【正文】 有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。能運用多種形式的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣。培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡、對稱的安排畫面。欣賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。嘗試運用不同的繪畫工具和材料來體驗美術(shù)活動的樂趣。能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。措施：指導(dǎo)幼兒制作自己想象中或現(xiàn)實中的物品。認(rèn)識球體、正方體；學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途。（四）科學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動。利用周末開展幼兒環(huán)?；顒樱鹤鲂麄?、撿垃圾等。熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。關(guān)心身邊發(fā)生的事，做老師的好幫手。愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不讓老師操心。當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 措施：指導(dǎo)幼兒閱讀，并能連貫講述書中內(nèi)容。掌握基本的書寫姿勢，在有趣的各種練習(xí)中學(xué)著寫字，并會寫一些簡單的字。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。通過觀察，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向。培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。 措施：在一日活動中，注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會隊列常識。了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水。能夠獨立洗手、入廁。二、班級目標(biāo)及措施（一）健康領(lǐng)域：愉快地參加幼兒園的各項活動。個別幼兒比較好動，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 。個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒個性強(qiáng)，自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:一、班級情況分析本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒18名，其中男孩 名，女孩 名。幼兒園大班工作計劃(精選多篇)與幼兒園大班工作計劃匯編第 31 頁 共 31 頁幼兒園大班工作計劃幼兒園大班工作計劃新學(xué)期，面對著這批一年后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因為，他們將在幼兒園度過最后一年。通過觀察、了解，我們進(jìn)行分析總的來看：多數(shù)孩子自己的事情自己能夠做得較好，如：衣服穿整齊、會擦桌椅、會整理好玩具等；通過入園、離園，多數(shù)孩子們會使用禮貌用語；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中能主動學(xué)習(xí)；他們喜愛游戲。個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的收拾操作材料。部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 針對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)有關(guān)幼兒保教常識及園工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作。遵守幼兒園活動規(guī)則。在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。認(rèn)識幾種常見安全標(biāo)志。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法。發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓(xùn)練。（二）語言領(lǐng)域：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。能夠有重點地講述圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。能獨立、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。（三）社會領(lǐng)域：知道做錯了事情要主動承認(rèn)，說實話，做個誠實的孩子。能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語。對老人有愛心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。措施：培養(yǎng)幼兒為爸爸、媽媽做一些小家務(wù)。激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼。嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣。有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進(jìn)行分類。會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)；按群計數(shù)。區(qū)分左右；認(rèn)識日歷。2培養(yǎng)幼兒動手操作能力。(五) 藝術(shù)領(lǐng)域：能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。搜集廢舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。措施：指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。三、班級常規(guī)工作加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體內(nèi)容如下：能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。愛父母、老師、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。積極參與各種活動。親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式。1愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫，從中體會成功的快樂。四、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水具。培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。保育工作的重點是“調(diào)控”。區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動。五、家長工作本學(xué)期，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的幼兒活動計劃打下基礎(chǔ)。及時了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊》，反饋給家長。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。六、安全工作加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。加強(qiáng)安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品入園、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。比如：知道自己父母的姓名、電話。知道遇到危險時會大聲呼救等。教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者