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正文內(nèi)容

20xx精選教師讀書活動總結(jié)范文匯總8篇-展示頁

2024-11-20 03:46本頁面
  

【正文】 積累教學經(jīng)驗從而構(gòu)成自我獨特的教學風格。
教師讀書活動總結(jié) 篇2  這一學年來我校數(shù)學組安排了豐富多彩的讀書活動。人們可以從不經(jīng)意的地方,從最小的細微處看出精妙的大道理。
  于丹這位教育家對于莊子的人物的確評價是綜合性的,也是很適合讓我們理解的。認識了莊子是諸子百家中一個重要人物,他的故事氣勢磅礴,縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊,籠蓋古今;他的寓言想象奇獨,寓意深遠;他的風格嘻笑怒罵,了無拘圍;他看破功名,不屑利祿,甚至對于死亡,他也有自己獨到的見解。
  于丹的《論莊子》全書的內(nèi)容分為十章?!毙W階段是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,作為一名小學教師肩負著培養(yǎng)孩子完美性格的重任,我們小學老師必須認真學習,掌握孩子的性格發(fā)育規(guī)律,在孩子的成長道路上及時地給予幫助、指導,使孩子在成長的道路上少走彎路。在孩子生命的初期,如果我們做父母的能夠知道習慣養(yǎng)成的重要性,幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習慣,作為父母來說,對孩子的教育也就成功了一半?!北緦W年我給自己制定了自己的閱讀計劃,通過讀《給教師的建議》《我和兒子一起長大》、于丹的《論莊子》受益匪淺。
教師讀書活動總結(jié) 篇1  讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。精選教師讀書活動總結(jié)范文匯總8篇  不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,這次活動讓你有什么心得呢?不如趁現(xiàn)在好好地總結(jié)一下這次活動,寫一份活動總結(jié)吧。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是關(guān)于教師讀書活動總結(jié)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。“多讀方知書中味,勤寫始覺筆有神。
  《給教師的一百條新建議》一書中一種性格,收獲一種命運。注意孩子習慣的養(yǎng)成教育,使孩子能夠迅速適應(yīng)小學生活。此書象一盞明燈給我指明了教育孩子的方向,使我在工作中教育學生方面得心應(yīng)手,給我的工作極大的幫助。每一章都是與我們的生活、工作、身心健康等息息相關(guān)。他帶給我們的是一種無邊無際的奇思異想。于丹說:“我們有什么樣的眼睛,就有什么樣的生活。關(guān)鍵在于你是不是用心,是不是能夠從這些細節(jié)里面真正去獲得你自己需要的知識和感悟。旨在透過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學潛力、教育創(chuàng)新潛力,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。每月必讀:《數(shù)學通訊》《中學數(shù)學教學參考》《數(shù)學月刊》等。教學網(wǎng)站:《數(shù)學范文網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》。
  二、具體措施是
  個人自學為主,充分利用課余時光閱讀有關(guān)書目,勤于做讀書筆記,寫好心得體會,讓讀書成為自我的自覺行動,學習成為自我的一種需要。充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自我的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
  堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。有活動制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障。各位教師用心響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。透過活動,使教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。在讀書的基礎(chǔ)上,學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。
  學校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。有活動制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具
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