20xx托班教師期末個人工作總結-展示頁
2024-11-20 03:13本頁面
【正文】 寶們的夏裝已換成了冬裝，隨著寶寶們的歡唱聲新年好! 本學期也已經接近了尾聲，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：
感悟一、用愛心與真心減輕孩子的分離焦慮
我們班級有25名寶寶，都是家中的小皇帝小公主，雖然我們開學前向家長做了一些關于寶寶在家的生活習慣等的調查工作，且開展了親子活動，但是收效不是很大，幾個小年齡的孩子哭鬧得比較兇。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了。剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印……但是不管孩子們有什么樣的表現我們都很理解，試想一下幼兒離開了熟悉的環(huán)境，處在一個陌生的環(huán)境中，無論是吃、住、行等對他們來說都出現了困難。大小便便器的家園不一致?；顒拥淖杂啥仁艿搅讼拗频?，所有這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。所有這些變化，都會使幼兒出現哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒，那么在這個時候，我們保教人員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關愛，為此我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮：情感轉移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感。另外，我們會時不時地親近幼兒，抱抱他們、親親他們、摸摸他們等，讓孩子有一種親切感。帶孩子觀看有趣的動畫片。去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具。當孩子不再哭著不愿進餐而能自己獨立用餐時。當孩子能愉快地和送自己入園的親人說再見時。當孩子快活地與同伴交往游戲時，我們就用糖果、小玩藝、小花、紅五星等給予獎勵和肯定，強化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。我們每天在一起生活、游戲，其樂融融……
感悟二、用耐心、細心呵護幼兒的健康
對3歲之前的孩子應多用關心，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步
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