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正文內(nèi)容

20xx初中校長個人年度工作總結(jié)2)-展示頁

2024-11-20 02:35本頁面
  

【正文】 標,以抓師德建設(shè)和教職工紀律為突破口,狠抓教風建設(shè)。
  狠抓校風校紀,樹立良好形象
  校風校紀,是觀察一個學校辦學水平、教學質(zhì)量的一扇窗口,也是一個學校常規(guī)管理水平的集中體現(xiàn)。
  二、勤奮工作,開拓創(chuàng)新
  自擔任溪口中學副校長、副書記,特別是任校長在鎣城負責學校遷建工作以來,深知肩上責任重大。對分管的部門,堅持宏觀指導,具體事情放手讓部門領(lǐng)導處理。在工作中,作為學校副校長、副書記,我堅持上不越權(quán),下不越位。通過學習和研究,提高了理論水平和實際能力,為搞好教育教學管理工作奠定了基礎(chǔ)。在參加廣安市第四期校長培訓期間,如饑似渴地學習中學管理理論,取得了優(yōu)異成績。增強了法律意識、法律知識和在學校管理中依法治校、依法施教的自學性和主動性。通過學習學習更加深堅持利用業(yè)余時間學習xxx理論、“十六大”報告,重點學習了江領(lǐng)導人“三個代表”的重要思想,學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和教育部《學生傷害事故處理辦法》等一些重要的教育法律法規(guī)。
  首先,學習政治理論和法律法規(guī)?,F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下。任校長在鎣城負責學校遷建工程期間,負責協(xié)調(diào)學校全面工作。負責學校教育教學管理工作。下面是小編搜集整理的初中校長個人年度工作總結(jié),歡迎閱讀。初中校長個人年度工作總結(jié)
初中校長個人年度工作總結(jié)
  歲月悠悠,時光飛逝。此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。轉(zhuǎn)眼間,本年度已接近尾聲。
  初中校長個人年度工作總結(jié)一  20xx—20xx學年度,我擔任學校副校長、黨支部副書記。主持支部工作。同時還擔任高20xx級1班的數(shù)學教學工作。
  一、努力學習,提高素質(zhì)
  一年來,為了適應工作的需要,我不斷加強學習,努力提高自身素質(zhì),業(yè)務水平和能力迅速提高,政治逐漸走向成熟。特別是在黨員先進性教育活動期間,系統(tǒng)地學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》中的十八篇理論文章,重點學習了xxx建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江領(lǐng)導人“三個代表”的重要思想,同時學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》教育部《學生傷害事故處理辦法》等一系列重要法律法規(guī)。通過學習更加深刻地領(lǐng)會了xxx建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江領(lǐng)導人“三個代表”的重要思想,提高了政治理論水平和素養(yǎng),堅定了為共產(chǎn)共主奮斗的理想和信念,牢記了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨,提高了實踐“三個代表”,永葆共產(chǎn)黨員先進性的自學性。
  其次,學習管理理論和業(yè)務知識,提高業(yè)務能力。在日常管理工作中,堅持不斷地結(jié)合實踐,自學《中學管理》等,努力學習借鑒他人先進的教育理念、思想及管理方法,分析研究管理案例。 通過學習,開闊了視野,開闊了心胸。對分管工作中的重大問題,堅持請示匯報集體研究。在任校長在鎣城負責遷建工作期間,本學年度我的工作職責發(fā)生了變化,由負責學校全面工作變?yōu)閰f(xié)調(diào)學校全面工作,工作職責的改變決定了我領(lǐng)導方式的改變:對于其他部門的工作,由參與重大決策變?yōu)榇竽懼С植块T的決策,對中層領(lǐng)導的工作,不求全責備、講要求、授方法,共同進步。為使處境艱難的溪中能生存和進一步發(fā)展,我全身心投入工作,勵精圖治,奮力拼搏,腳踏實地抓好學校各項管理工作。因此,一年來,我將抓校風納入學校議事日程,常抓不懈。中學副校長工作總結(jié)一年來,我利用教職工會議、暑期集中政治學習、黨員會議、年級任課教師會議、班主任會議等,以馬列主義、毛澤東思想、xxx理論,“三個代表”重要思想為指導,認真落實江領(lǐng)導人同志《關(guān)于教育的談話》精神,按照《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德八不準》的規(guī)定,要求教師主動適應新形勢下中小學教師隊伍建設(shè)的要求,全面推進素質(zhì)教育,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,關(guān)心學生,教書育人,為人師表。 我也嚴格執(zhí)行《溪口中學教職工紀律管理條例》和《溪口中學禁止打麻將的決定》,狠抓教職工的紀律管理,每天堅持“三查”,一查職員工人到位在崗情況,二查教師上課和輔導情況,三查
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