20xx八年級英語教學工作總結2-展示頁
2024-11-20 02:25本頁面
【正文】 了比較個性化的作業(yè)與練習，能夠在單詞提問中全對的學生免寫全部單詞，對于不對的學生則要求抄寫一定的數(shù)量?？梢娭袑W四年，學生要在英語上記多少內(nèi)容，投入多少的時間。
在堅持中，我也有懈怠的時候，當筆記打到200多條的時候，那個工作中有很多的事情要忙，最累了，正是那時我得到了組內(nèi)其他人的鼓勵，因此堅持了下來。通過自主的學習、整理和豐富課堂筆記，讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書，這樣課堂筆記才能實用、有效。學生也可以結合我的統(tǒng)一筆記整理自己的個性化的筆記。我將筆記當中的知識點進行了排序，選出了必須要記住的知識點，我發(fā)揮了自己打字比較快的長處，將第一課的重點知識點打印出了一份，減少了學生在課堂中背誦筆記過程中出現(xiàn)的錯誤之處。
在本學期中，我繼續(xù)的在探索英語筆記的好記法。對此，我又進一步的調(diào)整了要求與作法，學生必須與我的板書一致。為此，我接下來的學期中就要求每位學生要有筆記本，同時，加強了檢查，這樣，人人教有了筆記本，可是，檢查后發(fā)現(xiàn)學生的學習能力不同，有時筆記的準確性都受到影響。作為英語老師，應當科學地指導學生做好英語筆記，培養(yǎng)學生成為能夠自主學習的學習者，增強持之以恒、終身學習的能力與意識。在中等學生的培優(yōu)方面我做了大量的工作，準備課時的重點在他們，講課的重點在他們，提問最多的是他們，找談話最多的是他們。
雖然教學上，根據(jù)不同的班級用了不同的教學方式與方法，但也有許多的相似之處，我總覺得，班級中的中等生是最值得老師投入精力的。但是，回想此事，我也有別的想法，像張文超家長這樣負責的還好，像張文超還能聽家長的話的還好，我所教的初二學生中有一部分學生家長根本不在身邊，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長輩管理，有的在人家住宿，這樣的學生的管理成為了我們所面對的一大難題。張文超上課的狀態(tài)進一步好轉(zhuǎn)。后來，
在班主任的協(xié)助下，我又找他談了一次。為此，我沒有在課上再當面批評他了。例如，在對張文超的教育過程就體現(xiàn)了這一點，張文超的成績處于中游，講課過程中我也特別的給這部分學生機會，在課上關注的也多一點，由于他的學習習慣不好，雖然我可能沒有對他進行提問，但是對他的小動作關注的較多，這樣一來，給別人的印象就是老師總批評張文超，而批評了兩次之后，張文超就有不同意見了，說老師沒有給他留面子。這樣學生對英語學習有了認識了，對老師有了認可。
，提高學生能力。我認真地分析與思考對待新教材的教學方法上的改變，在對具體的課文操作上，哪個部分必須詳講，哪個部分可以略講，哪些部分可以整合，哪些部分可以調(diào)整教學順序，對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù)，并在教學中得以體現(xiàn)與實施，并不斷根據(jù)學生的特點予以改進。這種調(diào)整往好了說是適應新形勢，往不好了說是沒有個穩(wěn)定性。正因為有了以上的認識，對本期的教學我有了如下的作法，可歸納為三個分析與三個提高：
，提高課堂效益。我覺得“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”。因此，要在教育教學過程中，不能用一套方式對待不同的學生，要保持教學的新鮮感，老師的教學要為學生的學習服好務，引好路。就其內(nèi)容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。八年級英語教學工作總結
八年級英語教學工作總結為，但愿對你的學習工作帶來幫助。
工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!
俗話說“鐵打的學校，流水的學生”，我對這句話的認識是這樣的：老師傳授的知識體系可能沒有根本性的變化，但是學生是一屆一屆有自己的特點的。在新的學期里感謝領導為我的考慮，同時根據(jù)學校工作需要，我服從了領導的安排，我接手了初二年級兩個班級的英語教學工作。因此我在教育教學過程中依然認真學習，研究教法。
雖然幾年來我校一直采用新目標教材，在教學中積累了一定的經(jīng)驗，但是每年該教材中也有相當?shù)囊徊糠謺龀稣{(diào)整和變化。因此，在拿到新教材之后，我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不同之處。下面我談一下我對于這些學生特點的認識。
在對待每一個學生的問題上，我開學初試著幫他們擬定學習上的目標，并在教學中經(jīng)常介
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