20xx書法教學工作總結-展示頁
2024-11-20 02:14本頁面
【正文】 堂正正做人”的目標。2020書法教學工作總結 書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術表現(xiàn)形式，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。今天小編給大家整理了2020書法教學工作總結，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內心的疑問，謝謝大家對小編的支持。讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養(yǎng)終身學習能力，打下堅實的基礎。
(1)每位任課教師要樹立“寫字教學”也是育人途徑的意識。
(2)班主任、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，并對照實施。
(3)把寫字教學作為學校教學工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍，對小學生寫字提出要求，那就是“六個字”(規(guī)范、端正、整潔)。
(1)語文教師和班主任上好每周的書法課(書寫內容為《漢字書寫》)，以此作為提高寫字教學質量的一個重點。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。
做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)，“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)
(3)各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。
(1)定期檢查上課
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