20xx小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)22-展示頁
2024-11-20 02:08本頁面
【正文】 大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。針對檢查中出現(xiàn)的問題，及時通報，正視問題，落實整改。輔導(dǎo)差生有目的、有計劃、有措施，確保及格率的達標。在認真做好備課、上課等環(huán)節(jié)的同時，特別加強了作業(yè)練習(xí)設(shè)計和輔導(dǎo)工作。
不斷優(yōu)化教學(xué)管理。在抓好環(huán)境衛(wèi)生的同時，總務(wù)處能認真做好校園的綠化維護和美化工作，及時進行花草修剪、抗旱，清除校園雜草，精心養(yǎng)護盆景、盆花。進行集中打掃和分散保潔。在教師方面，進一步加強了請假制度的規(guī)范化管理，認真執(zhí)行了“請假條簽批”制度，并圍繞“推進五輪內(nèi)改，如何加強學(xué)校內(nèi)部管理體制改革”，開展了“合理化建議月”活動。
三、管理水平不斷提高。另有四名學(xué)生的習(xí)作刊登在《家教周報新春筍》。組織學(xué)生參加區(qū)作文競賽，2名學(xué)生獲得二等獎，三名學(xué)生獲得三等獎。學(xué)校組織了三至六年級美文誦讀比賽和數(shù)學(xué)競賽。
文化科技等競賽活動成果豐碩。各班組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定了班級的好習(xí)慣培養(yǎng)計劃。開展了“好習(xí)慣伴我成長” 征文、演講比賽。
不斷加強學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。通過調(diào)研，對暴露出來的問題及時分析改進。今年，我們能以調(diào)研為抓手，抓好薄弱學(xué)科的建設(shè)。學(xué)校連續(xù)四次榮獲全區(qū)畢業(yè)班五育考核一等獎。在輔導(dǎo)后進生方面，主科教師密切加強團結(jié)合作，采取了積極有效的措施。四是充分調(diào)動一切積極因素，增強團隊合作精神。三是精心做好資料編印。一是加強調(diào)研檢測力度，進行了五次全方位的大規(guī)模的質(zhì)量檢測，二是做好政策調(diào)控。
進一步確立了畢業(yè)班“龍頭”地位。學(xué)校針對今年時間短，任務(wù)重的形勢，利用政治學(xué)習(xí)及各種會議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 學(xué)校年度工作總結(jié)范文
2019年我校各項工作以會議和xx屆四中全會精神為指導(dǎo)，圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，緊緊抓住工作重點，找準薄弱點，進一步強化質(zhì)量意識、強化精致管理、強化隊伍鍛造、強化校園建設(shè)，不斷提升質(zhì)量層次、提升師資素質(zhì)、提升管理質(zhì)態(tài)、提升特色內(nèi)涵，各項工作取得了明顯的成效，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)質(zhì)量不斷提升。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
進一步提高了質(zhì)量意識。針對學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開了畢業(yè)班各學(xué)科教師會議、調(diào)研年級質(zhì)量分析會、全校教師期中質(zhì)量分析會等專項會議，明確各階段的目標任務(wù)，搶抓時間先機，及時明確輔導(dǎo)計劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取應(yīng)對措施，形成了以提升教育質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。我校今年在畢業(yè)班工作中采取了一些新的措施。根據(jù)教育局調(diào)整的“五育考核”方案，學(xué)校及時調(diào)整了明確各學(xué)科目標，制定新的獎懲規(guī)定。學(xué)校組織力量購買了體現(xiàn)教改新精神的各類資料，全體畢業(yè)班教師積極研究考試的動態(tài)，編印了高質(zhì)量的學(xué)科練習(xí)題，在使用過程中，收到了明顯的效果。分班級召開了全體畢業(yè)班學(xué)生家長會，做好學(xué)生的思想工作。在全體畢業(yè)班教師的努力之下，在已經(jīng)進行的畢業(yè)班文化知識和檢測學(xué)科檢測中，學(xué)校再次取得了較好的成績，語數(shù)英學(xué)科在畢業(yè)班文化知識檢測中全面達標。
進一步加強了薄弱學(xué)科建設(shè)。一年來，利用期中和平時隨機調(diào)研了非畢業(yè)班十個學(xué)科，兼顧了村小、英語學(xué)科、與年級差距較大的學(xué)科。
二、素質(zhì)教育不斷深化。今年我們開展了“倡導(dǎo)文明修身，構(gòu)建和諧校園”為主題的“文明規(guī)范月”活動，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為重點，開展了“彎彎腰”“慢慢走”“問聲好”“不浪費”等活動，開展了“好習(xí)慣伴我成長” 征文、演講比賽。開展了喜迎會議為主題的系列活動。校園內(nèi)初步形成了“壞習(xí)慣有人管，差行為有人問”的良好氛圍。今年，在抓好質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上，能不斷強化學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。組織學(xué)生參加了揚州市師生同作大賽，一名學(xué)生獲得二等獎。組織學(xué)生參加全國“春筍杯”作文競賽，有兩名學(xué)生獲得二等獎，三名學(xué)生獲得三等獎。有
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