20xx高年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定-展示頁(yè)
2024-11-20 00:55本頁(yè)面
【正文】 會(huì)，因而答錯(cuò)了或蒙的。這類問(wèn)題是記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用的不夠自如的問(wèn)題。
第二類問(wèn)題是模棱兩可似是而非的問(wèn)題。有時(shí)一走出考場(chǎng)立即就想起來(lái)了。還有明明會(huì)又非常簡(jiǎn)單的題，卻是落筆就錯(cuò)。分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的。
高年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
問(wèn)題分類
首先，將各科存在的問(wèn)題放在一起，分成三類，對(duì)每一類問(wèn)題制訂出不同的策略。高年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定 高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，知識(shí)范疇擴(kuò)大，要求也提高了許多。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。這里介紹的良好學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種簡(jiǎn)便易行﹑立竿見(jiàn)影的學(xué)習(xí)方法。
分類方法是：
第一類問(wèn)題是會(huì)的卻做錯(cuò)了的題。心知肚明是很有把握的題，卻沒(méi)做對(duì)。確實(shí)會(huì)，答案就在嘴邊盤旋，卻在考場(chǎng)上怎么也回憶不起來(lái)了。有時(shí)試卷發(fā)下來(lái)一看，都不太相信是自己答的，當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上怎么會(huì)做成這個(gè)樣子等等。就是第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來(lái)又改對(duì)了，或回答不嚴(yán)密﹑不完整的等等。
第三類問(wèn)題是不會(huì)的題。這是沒(méi)記住﹑不理解，更談不上應(yīng)用。輕視第二類問(wèn)題。這套方案對(duì)于個(gè)別同學(xué)可能有效果，但對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)收效甚微，經(jīng)常是事倍功半，不可取。按科目找問(wèn)題沒(méi)錯(cuò)，重要的是將各科的問(wèn)題集中到一起分類。將問(wèn)題分好類后，首先要消滅第一類問(wèn)題。有人認(rèn)為“
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1