【正文】 樣（教學(xué)過程的實(shí)施）三方面的問題。這一板塊如有，可說明其作用，如無，不用贅述。上面兩個(gè)板塊的內(nèi)容搞清楚以后，下面就是如何實(shí)施的問題，采用何種方式導(dǎo)入，如何突 顯重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要說出具體的方式方法等，將教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題情況進(jìn)行預(yù)設(shè)，找到解決問題的途徑都可一一說明。針對(duì)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生情況，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，用什么樣的方法來實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，如何引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。內(nèi)容確定，目標(biāo)從三維角度即可確定，勿需多說。教學(xué)內(nèi)容要說清這一課在整個(gè)教材的位置，又要說清在這本書以及本單元的位置。 “四大模塊”的具體操作如下： 第一，說教材。按照這種基本模式要求的框架去進(jìn)行說課，能夠有效地避免教學(xué)中存在的隨意課、盲目課和單純的傳授課等不規(guī)范、教法陳舊的教學(xué)形式，逐漸形成符合教學(xué)規(guī)律，利于學(xué)生成長的新的教學(xué)模式。 ) 教師（師范生） 四川省廣安市各中小學(xué) 公司行業(yè)：教育 /培訓(xùn) /科研 /院校 公司類型：事業(yè)單位 公司規(guī)模： 500999 人 職位類別：教育 /培訓(xùn)類 職位性質(zhì)：全職 發(fā)布日期： 20211208 工作地點(diǎn)：四川省廣安市 學(xué)歷要求： 本科 招聘人數(shù)： 91 人 職位描述及要求： 廣安市 2021 年四川省 “ 教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生 ” 需求情況統(tǒng)計(jì)表 填報(bào)單位：廣安 ?? 市（州）（蓋章）聯(lián)系人：聯(lián)系電話： 13568394553 填報(bào)時(shí)間： 2021 年 11 月 24 日 需求地及學(xué)校崗位數(shù)學(xué)校名稱 2021 年免費(fèi)師范生需求數(shù) 需求條件及聯(lián)系電話 備注 小計(jì) 語文 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 英語 音樂 體育 美術(shù) 政治 信息技術(shù) 合計(jì) 總計(jì) 91 12 11 10 6 11 9 4 14 0 3 2 6 1 心理學(xué)1名 財(cái)會(huì)1名 九年一貫制（初中階段） 2 1 1 單設(shè)初中 2 1 1 高完中（初中階段） 7 1 1 1 1 1 1 1 高完中（高中階段） 80 11 9 9 4 11 9 2 13 2 2 5 1 心理學(xué)1名 財(cái)會(huì)1名 廣安市直屬學(xué)校 小計(jì) 10 2 2 1 1 1 1 1 1 08262333397 廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校（九年一貫制初中階段） 2 1 1 廣安友誼中學(xué)（高完中初中階段） 7 1 1 1 1 1 1 1 廣安友誼中學(xué)（高完中高中階段） 1 1 廣安區(qū) 小計(jì) 14 3 3 1 2 2 3 08262248433 四川省廣安中學(xué)（高完中高中階段） 7 2 1 1 1 1 1 四川省廣 安第二中學(xué)校（高完中高中階段） 7 1 2 1 1 2 華鎣市 小計(jì) 4 1 1 1 1 08264821967 華鎣市華鎣 4 1 1 1 1 中學(xué)（高完中高中階段） 岳池縣 小計(jì) 44 4 4 7 3 9 4 2 7 2 2 08265220592 四川省岳池中學(xué)（高完中高中階段） 22 2 3 3 3 3 3 3 1 1 四川省 岳池縣第一中學(xué)（高完中高中階段） 22 2 1 4 6 1 2 4 1 1 武勝縣 小計(jì) 8 2 1 1 1 1 1 08266229837 財(cái)會(huì)1名 四川省武勝縣沿口初中學(xué)校（單設(shè)初中） 2 1 1 四川省武勝中學(xué)校（高完中高中階段） 6 1 1 1 1 1 財(cái)會(huì)1名 鄰水縣 小計(jì) 11 3 2 1 1 1 1 1 08263222151 心理學(xué)1名 鄰水縣鄰水中學(xué)（高完中高中階段） 4 1 1 1 1 鄰水縣鄰水第二中學(xué)（高完中高中階段） 5 1 1 1 1 心理學(xué)1名 鄰水縣九龍中學(xué)（高完中高中階段） 2 1 1 注： 如有其他學(xué)科的需求計(jì)劃，可以在備注欄填寫具體的學(xué)科及需求數(shù)量； 表格分縣填寫，并由市（州）進(jìn)行匯總填報(bào)。同時(shí)，自己 也積累了當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的一些有用經(jīng)驗(yàn)。 2021年 10月 10日 — 2021年 11月 20日在江西東鄉(xiāng)東銅學(xué)校實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)其高一（ 4）班的英語教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任一職。并于 20212021學(xué)年度，獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。 2021— 2021，大學(xué)四年，一直在學(xué)校學(xué)生宿舍管理中心任學(xué)生干部，主要是處理學(xué)生生活、思想等方面的工作。 姓名： ** 性 別：男性 年 齡： 23 身 高： 171cm 民 族：漢族 戶口所在地：江西 目前居住地：江西 畢業(yè)院校： **師范大學(xué) 學(xué) 歷：本科 學(xué)科專業(yè)：語言文學(xué)類 專業(yè)名稱：英語 外語水平： 第二外語：法語 計(jì)算機(jī)水平： 其他認(rèn)證證書 個(gè)人主頁： [求職意向 ] 希望從事行業(yè)：教師 希望應(yīng)聘職位：教師 希望工作類型：全職 希望單位性質(zhì)：事業(yè)單位 /非盈利機(jī)構(gòu) 希望工作地點(diǎn)：上海 希望薪資范圍： 1000元 2021元 [工作經(jīng)歷 ] 2021年度和 2021年度分別在撫州市做家教工作，教兩名初一學(xué)生的英語和語文，教學(xué)效果明顯，他們?cè)诋?dāng)學(xué)期的期中考試中進(jìn)步很快，特別是英語課目，比原來成績都提高了將進(jìn) 30分。 而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。 在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動(dòng)，如參與校慶的標(biāo)識(shí)征集，參加各類設(shè)計(jì)比賽，豐富自己的生活。專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好，且多次設(shè)計(jì)綜合性，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，在參觀實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合 ，解決實(shí)際問題。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)。 自我評(píng)價(jià)： 在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。 個(gè)人特長： 酷愛足球，籃球，熟悉一定的足球籃球文化。 09年輔導(dǎo)的 8名學(xué)生中 5名上重點(diǎn)線，其中 4人考上一類大學(xué)。語文教師求職簡(jiǎn)歷模板 姓 名： ** 性 別： 男 民 族： 漢 族 籍 貫： 河南 出生日期： 政治面貌： 共青團(tuán)員 學(xué) 歷： 本科 英語水平： 六級(jí) 普通話水平： 二級(jí)甲等 計(jì)算機(jī)水平： 國家二級(jí) 專 業(yè) 漢語言文學(xué) 求職意向： 語文老師 畢業(yè)院校 海南師范大學(xué)文學(xué)院 聯(lián)系電話 : 郵箱 : 曾任職務(wù) : 20212021 文學(xué)院紀(jì)檢部部長 20212021 文學(xué)院 08（ 3）班兼職 班主任 主修課程 :現(xiàn)代漢語 古代漢語 實(shí)用文體寫作 基礎(chǔ)寫作 古代文學(xué) 古代漢語 外國文學(xué) 普通話訓(xùn)練 文學(xué)概論 文學(xué)批評(píng)史 現(xiàn)代文學(xué) 大學(xué)英語 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 比較文學(xué) 毛鄧三課程 教育學(xué)原理 獲獎(jiǎng)情況： 20212021校優(yōu)秀學(xué)生干部， 20212021校優(yōu)秀共青團(tuán)員， 20212021青年志愿者二星級(jí) . 20212021優(yōu)秀紀(jì)檢干事 20212021優(yōu)秀紀(jì)檢部長 社會(huì)實(shí)踐： 2021． 6至 9月在河南商丘青年旅行社兼職 家教教學(xué)成果： 曾經(jīng)輔導(dǎo)的高考學(xué)生中，有多名考上重點(diǎn)大學(xué)。 08學(xué)年度輔導(dǎo)的 7名學(xué)生中，其中 4名考上一類大學(xué)，兩名二類大學(xué)。另外，輔導(dǎo)的中考學(xué)生中，有多名考上海中，僑中等重點(diǎn)中學(xué)。本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上 、善于創(chuàng)新、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。 在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。 在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀。 在工作上，在大學(xué)期間任班級(jí)團(tuán)干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可，樹立了良好的威信。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。 教師個(gè)人求職簡(jiǎn)歷樣本（通用版） 發(fā)布時(shí)間： 20211202 來源： 應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng) 教師人員在求職時(shí)如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷？在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷表時(shí)應(yīng)注重些什么？以下有一份教師個(gè)人求職簡(jiǎn)歷樣本，僅供各位參考，希望大家從中掌握個(gè)人簡(jiǎn)歷制作技巧。同時(shí)，自己也吸收了一定的關(guān)于英語教 學(xué)和中學(xué)生心理方面的有益之處。一方面，自己得到了各個(gè)方面的鍛煉，特別是為人處事方面。另一方面，也積累了一些做學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各方面表現(xiàn)良好，上課教學(xué)效果受到師生的一致好評(píng)。 [教育經(jīng)歷 ] 2021— 2021學(xué)年度獲學(xué)校“三好學(xué)生” 2021— 2021學(xué)年度獲學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部” [個(gè)人簡(jiǎn)介 ] 你的自我評(píng)價(jià) (提醒：教師應(yīng)具有品德高尚，學(xué)識(shí)淵博，愛崗敬業(yè)等品質(zhì)。 面對(duì)教師公開招聘你準(zhǔn)備好了么？ —— 說課篇 發(fā)布時(shí)間： 20211202 來源： 中國教育在線 說課的基本形式是“四大模塊”模式，它由說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序構(gòu)成。這種模式對(duì)于初登講臺(tái)、經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師或雖然有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但初次接觸說課的教師來說，是一種全面把握教材，宏觀感受教學(xué)全過程，快速規(guī)范教學(xué)行為的好方法，便于教師逐漸提高研究層面，取得更大收益。這一板塊包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。只有既清楚學(xué)生原有知識(shí)水平，又清楚學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能定位準(zhǔn)確。 第二，說教法與學(xué)法。 第三，說教學(xué)程序。 第四，說板書設(shè)計(jì)。 其中第二、第三板塊是說課中的亮點(diǎn)，它體現(xiàn)了教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格以及教師的整體素養(yǎng)。 一、說課的萬能模式 （一）自我介紹 姓名、單位（現(xiàn)從事工作）、課題。 2．說教法與學(xué)法 教學(xué)有法，教無定法，貴在設(shè)計(jì)，貴在創(chuàng)新。 目的：掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，開發(fā)潛能。 3．說教學(xué)程序（說教學(xué)設(shè)計(jì)） 說教學(xué)程序包括：新課程導(dǎo)入，新課講解，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，鞏固新課。用什么方法導(dǎo)入？有什么好處？能有什么效果？ （ 2）講解 ①教師通過什么方式提出哪些問題？ 如何促進(jìn)學(xué)生積極思考？教師起到什么作用？學(xué)生參與哪些內(nèi)容？學(xué)生獨(dú)立完成什么？ ②在新課講解過程中，要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力？達(dá)到什么目標(biāo)？學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)哪幾種思維定勢(shì)須克服？如果學(xué)生沒有按教師的思路去做，有什么補(bǔ)救措施？ ③如何使學(xué)生真正變成學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)。 （ 3）評(píng)價(jià)教學(xué)效果（反饋） 評(píng)價(jià)教學(xué)效果包括提問和課堂練習(xí)。 （ 4）歸納總結(jié) 重在把本課知識(shí)納入已有的知識(shí)系統(tǒng)中，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系，還可提 出一些帶思考性的問題。 優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)，不是文字與線條的簡(jiǎn)單結(jié)合，而是教材中的重要內(nèi)容通過教師有目的的構(gòu)思按一定規(guī)則畫出的圖形，是老師心血的結(jié)晶，它要求教師必須根據(jù)教材特點(diǎn)，講究藝術(shù)構(gòu)思，做到形式多樣化、內(nèi)容系列化、表達(dá)情境化，同時(shí)它要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，遵循板書的基本原則，具有明確的目的性、鮮明的針對(duì)性、高度的概括性、周密的計(jì)劃性、適當(dāng)?shù)撵`活性、布局的美觀 性、內(nèi)容的科學(xué)性、形式的直觀性。 二、說課的個(gè)性化策略 （一）理論運(yùn)用策略 說課與授課不同，它不僅要講“教什么”、“怎么教”，更重要的是說明“為什么”，這是說課的質(zhì)量所在。但應(yīng)試者應(yīng)注意不能孤立地“談”教育教學(xué)理論，而要把說理論與說教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，而且這個(gè)“結(jié)合”，應(yīng)當(dāng)自然，具有某種必然的邏輯聯(lián)系，不要為說理論而說理論，而要使理論為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，成為實(shí)