20xx小學骨干老師自我評價-展示頁
2024-11-19 23:30本頁面
【正文】 先進的教育理論和新的專業(yè)知識，接受新的教育理念，探索小學語文教學的基本規(guī)律和有效方法，促進小學語文教學理論的系統(tǒng)化。通過理論學習、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，進一步提升師德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。
二、培訓目標
通過培訓，使培訓對象的師德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、學科專業(yè)理論水平、課堂教學能力、教科研能力、校本培訓能力、現(xiàn)代教育技術能力等有顯著提高。小學骨干老師自我評價
小學骨干老師自我評價
一、指導思想
依據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》、教育廳《關于印發(fā)XX年中小學教師省級國內(nèi)培訓項目方案的通知
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