20xx小學工作總結個人-展示頁
2024-11-19 23:21本頁面
【正文】 建立自信。
改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。
我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產生濃厚的學習興趣，積極去發(fā)現、去創(chuàng)造，真正實現知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯系，認識數學的價值，增進數學的理解和應用數學的信心，激起學生親近數學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。
讓學生在生活情境中親近數學。
新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。
三、讓情境“活化”數學。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經驗解決新問題，使思維品質得到更好地培養(yǎng)和提高。
在教學中，我按照知識本身的結構規(guī)律，結合學生的實際不斷更新教法。
思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產生具有進步意義的新設想、新發(fā)現。能善于沿著不同角度，順著不同方向，選擇不同方法，對同一問題從多方位、多層次、多側面進行認識。
二、注重學生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)。
一、加強理論學習，提高思想認識。更多資訊盡在個人工作總結欄目！
2019小學工作總結 個人 時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。20XX年小學工作總結個人 在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期的工作，小學教師們一定是收獲良多，感慨良多，來寫一份工作總結吧。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是小編搜集整理的2019小學工作總結個人，歡迎閱讀。現將本學期教學工作簡要總結如下。
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數學課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
新課程下的小學數學教學，要求教師必須具備新的教學理念。在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他
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