人教新課標二年級上冊數(shù)學教案乘法的初步認識-展示頁

【摘要】乘法的初步認識教學目標：1.初步理解乘法的意義，認識乘號，會寫、讀乘法算式。2.初步培養(yǎng)學生觀察、分析、動手操作能力。3.通過讓學生動手擺圖形，觀察所列算式、分析算式特點，感受乘法意義的概括過程。4.通過實際操作，讓學生獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。5.使學生感受到數(shù)學是與日常生活密切聯(lián)系的。教學重點：初步了解

2024-12-23 14:50

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案乘法的初步認識二-展示頁

【摘要】課題乘法的初步認識（二）課時1教學內容47頁例2例3做一做練習九第3、4、5題學習目標1、使學生進一步理解乘法的意義，會根據(jù)情景列出相應的乘法算式，知道乘法算式各部分的名稱。2、通過加法算式和乘法算式的對照，使學生初步感知乘法是相同數(shù)相加

2024-12-25 00:50

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案乘法的初步認識一-展示頁

【摘要】課題乘法的初步認識（一）課時1教學內容數(shù)學書45～46頁例1學習目標1、使學生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程，初步感知乘法的含義。2、知道乘法算式的讀法，認識乘號。3、在探索乘法算式的過程中，能進行有條理的思考。4、能與同伴合作探究寫出乘法算式。在自主

2024-12-25 20:16

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案乘法的初步認識1-展示頁

【摘要】乘法的初步認識教學目標1.使學生知道乘法的含義，認識乘號“×”，初步掌握乘法算式的讀法和寫法，知道乘法與加法的關系，使學生認識乘法算式各部分的名稱。2.引導學生動手擺學具，培養(yǎng)學生的操作能力。3.初步培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。教學重、難點使學生知道乘法的含義，認識乘號“×”，初步掌握乘法算式的讀法和寫法，知

2024-12-25 00:51

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案直角的初步認識1-展示頁

【摘要】直角的初步認識教學目標1.使學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。2.培養(yǎng)學生初步的空間觀念和動手操作能力。3.培養(yǎng)學生的合作交流意識。教學重點會用三角板判斷直角和畫直角。教學難點會用三角板判斷直角和畫直角。教學過程：一、復習教師在黑板上分別畫出銳角、直角、鈍角，邊畫邊說：“我們已經(jīng)認識了

2024-12-25 00:50

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案認識直角-展示頁

【摘要】課題認識直角課時1教學內容40—41頁例3、例4做一做學習目標1、結合生活情景及操作活動，讓學生初步認識直角，會用三角板中的直角判斷一個角是不是直角。2、讓學生學會用三角板畫直角。3、讓學生感受生活中的數(shù)學美。重點難點

2024-12-25 00:49

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案認識線段-展示頁

【摘要】認識線段課題認識線段課時1教學內容教材第5頁例4及練習一的7~10題。學習目標1、通過看圖初步認識線段。2、學會測量線段的長度。3、學會畫線段。重點難點初步認識線段，學會測量線段的長度。教學準備教師課件學生尺

2024-12-25 20:15

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案倍的認識-展示頁

【摘要】倍的認識教學目的：1.初步建立“倍”的概念，理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系。2.培養(yǎng)學生觀察、推理、遷移能力及語言表達能力。3.培養(yǎng)學生善于動腦的良好學習習慣和對數(shù)學的學習興趣。4.培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。教學過程：一、設計問題情景。引入新課。掛圖出示：校園里有一個美麗

2024-12-23 14:50

人教新課標二年級下冊數(shù)學教案除法初步認識練習課-展示頁

【摘要】除法初步認識練習課教學目標1.進一步體驗除法算式與生活實際的密切聯(lián)系。2.鞏固除法的含義及除法各部分的名稱，為后面學習用2～6的乘法口訣求商打基礎。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，進一步理解、掌握除法的意義，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

2024-12-25 00:47

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案認識線段1-展示頁

【摘要】長度單位認識線段教學目標：、感知線段，體驗線段的兩個特征：直的和可度量。，使學生學會量線段、畫線段的方法。、想象、操作能力、合作意識以及運用知識解決實際問題能力。教學重難點：學生學會量線段、畫線段的方法。教學用具：刻度尺，各種彎的、直的實物若干，如：牙膏盒、吸管、繩子等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，生成問題同學們

2024-12-25 20:15

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案連加-展示頁

【摘要】課題連加課時1教學內容教材26頁例1，做一做及練習五1、3、9題。學習目標1、由實際情境中引出連加的計算問題。2、使學生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。3、進一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)，提高學生的計算能力。重點難點使學生掌握用

2024-12-25 00:49

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案線段-展示頁

【摘要】線段教學目標1.學生初步認識線段，會用尺子畫、量整厘米的線段。2.學生通過操作、觀察、探索線段的特征，培養(yǎng)學生探究能力。3.引導學生仔細、準確地學畫線段，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點學生初步認識線段，會用尺子畫、量整厘米的線段。教學難點會用尺子畫、量整厘米的線段。教學過程：一、復習1.請學生

2024-12-25 00:50

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案用數(shù)學-展示頁

【摘要】課題用數(shù)學課時1教學內容用數(shù)學第59頁、例6做一做、練習十二①-③題學習目標1、使學生初步理解和掌握用乘法來解決實際問題的計算方法。2、使學生會根據(jù)乘法的含義列式計算。3、培養(yǎng)學生根據(jù)情景提問題的意識和能力。重點難點能根據(jù)乘法的含義

2024-12-23 14:50

人教新課標數(shù)學二年級上冊角的初步認識6-展示頁

【摘要】人教新課標二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠認識角，知道角的各部分的名稱。2.學會比較角的大小。12369先讓我們看看生活中的角吧！頂點邊邊頂點邊邊小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。

2024-12-25 00:10

人教新課標數(shù)學二年級上冊角的初步認識1-展示頁

【摘要】人教新課標二年級數(shù)學上冊教學目標：結合生活情景及操作活動，使大家初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角。：結合生活情景能辨認角。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。認一認，哪個才是角？角不是角角不是角(頂點)(邊)(邊)1記作：∠1讀作：

2024-12-23 14:11

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