成正比例的量小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊-展示頁

【摘要】西樹依舊月請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時間（時）2總價（元）數(shù)學(xué)書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=100：

2024-12-23 11:56

人教版六年級下冊成正比例的量-展示頁

【摘要】課題:成正比例的量【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2．培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生概括能力和分析判斷能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生理解正比例的意義【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)：

2024-12-21 00:25

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量課件-展示頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎

2024-12-25 11:47

蘇教版六年級下冊成正比例的量的圖像課件-展示頁

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認(rèn)識。方格紙上畫出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學(xué)目標(biāo)什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-17 01:31

六年級數(shù)學(xué)成正比例的量課件-展示頁

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-12-03 23:51

成正比例的量下載1冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊-展示頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實例,并進(jìn)行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知

2024-12-23 11:57

成正比例的量下載2冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊-展示頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實例,并進(jìn)行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知

2024-12-23 11:57

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上成正比例量說課稿-展示頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上成正比例量說課稿 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)》六年級下冊39頁～41頁，成正比例的量。 本節(jié)課在教材中的地位：本節(jié)教材是在比和比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，著重使學(xué)生...

2024-12-04 06:57

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量課件之一-展示頁

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-12-16 22:01

成正比例的量-展示頁

【摘要】成正比例的量營根中心小學(xué)???陳太攀小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊體積(cm?)高度(cm)3??50體積(cm?)??2高度(cm)3??50體積(cm?)??4??2高度(cm)3100

2025-07-28 02:22

成正比例的量課件-展示頁

【摘要】王章瓊請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時間（時）2總價（元）數(shù)學(xué)書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=10

2024-12-05 12:50

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊正比例和反比例的意義2-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．進(jìn)一步理解正比例的反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2．使同學(xué)們能正確判斷正、反比例。?3．引導(dǎo)同學(xué)們觀察、思考、探究，判斷正、反比例。?4．發(fā)展同學(xué)們分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)：1．已知路程和時間，求速度？

2024-12-23 14:05

成正比例量的圖像-展示頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應(yīng)的總價和數(shù)量的比，并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元360720108

2024-12-05 13:59

成正比例的量ppt-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解正比例的意義。?2、能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是否成正比例，并能找出生活中成正比例的量。學(xué)習(xí)目標(biāo)成正比例的量自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真看課本第39頁到第40頁的內(nèi)容，看圖、看文字并將例題補(bǔ)充完整。思考：?1、什么叫做正比例關(guān)系？成正比例的量？?2、正比例關(guān)系可以用什么式子來表示？

2024-12-05 11:59

成正比例的量的圖像-展示頁

【摘要】成正比例的量的圖像教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識正比例的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認(rèn)識。2、使學(xué)生能利用給出的具有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出相應(yīng)的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學(xué)重點(diǎn)：會畫成正比例量的圖像。教學(xué)難點(diǎn)：看圖估計另一個量的數(shù)值。什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況

2025-07-28 02:22

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量3(參考版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量3-文庫吧資料

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