20xx學(xué)生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)「」-展示頁
2024-11-19 22:12本頁面
【正文】 了當(dāng)初剛?cè)胄ｉT時的青澀與懵懂，從一名大學(xué)“新人”逐漸變成大學(xué)“老人”。學(xué)生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)「」
學(xué)生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)「匯編」
又是一學(xué)年的結(jié)束，我們學(xué)生要對自己的綜合素質(zhì)測評做自我總結(jié)了。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。下面是小編搜集整理的學(xué)生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)，歡迎閱讀。在這個過程中，我們有過歡笑有過淚水。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學(xué)習(xí)生活中的歡樂與困境，都讓我們學(xué)習(xí)到了許多，并且為我們接下來的大學(xué)生活甚至是今后的人生添磚加瓦。
首先最重要的智育素質(zhì)，剛?cè)氪髮W(xué)時由于無法快速適應(yīng)大學(xué)完全不同與高中的教學(xué)模式，曾經(jīng)有段時間也曾出現(xiàn)了迷茫感。然而機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，大學(xué)的課堂更多地要求我們自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中，只有課前預(yù)習(xí)，加上最重要的課堂認(rèn)真聽講，最后及時復(fù)習(xí)，才能取得優(yōu)秀的成績。
在智育素質(zhì)上，面對大學(xué)各種各樣的興趣團(tuán)體，校園活動以及為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生會組織，
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