【摘要】請你用數(shù)方格的方法,求出下面三角形的面積各是多少平方厘米。(不滿一格的,都按半格計算)如果不數(shù)方格,怎樣計算三角形的面積呢?能不能把三角形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學過的圖形,再計算面積呢?通過以上實驗可以
2024-12-25 18:22
【摘要】北京版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的面積,通過拼、補等方式推導三角形面積公式的過程,能夠應用三角形的面積公式解決實際問題。長寬長寬S=ab長寬S=ab底高長寬S=ab底高S=ah長寬S=ab底高S
2024-12-24 23:13
【摘要】師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。要向人傳道,自己的師德就要高尚,這也是老師受人尊敬的原因。教師是“為人師表”的神圣職業(yè),其一言一行都會影響到下一代的成長。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾指出:“教師的人格是進行教育的基石”。所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題,而賦有深刻的社會意義,即關(guān)系到青少年
2024-12-03 22:48
【摘要】說出下面是什么三角形?并說出相對應的底和高。345銳角三角形底是8厘米高是6厘米直角三角形底是4厘米高是3厘米(底是3厘米高是4厘米)鈍角三角形底是6厘米高是4厘米(單位:厘米)764586
2024-12-25 12:01
【摘要】第一篇:(西師大版)五年級數(shù)學上冊教案三角形的面積1 三角形的面積 【教學內(nèi)容】 教科書第93~94頁例 3、例4,課堂活動第2題,練習十九第3~10題。 【教學目標】 :能應用三角形面積...
2024-10-28 16:15
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:理解三角形面積公式的推導過程,正確運用三角形面積計算公式進行計算。:培養(yǎng)大家觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力。:培養(yǎng)同學們勤于思考,積極探索的學習精神。?我的面積公式是什么嗎?平行四邊形的面積
2024-12-23 13:06
【摘要】引入課題退出課堂練習新課內(nèi)容得出結(jié)論三角形面積的計算三角形面積的計算你能計算出下面圖形的面積嗎?5米2米2米5米4米4米返回點繼續(xù)擊拼一拼:請拿出兩個完全相同的直角三角形拼拼看,你能拼成哪些圖形?可以這樣拼:返回點繼續(xù)擊想一想:每個直角三角形的面積與拼
2024-08-20 18:32
【摘要】7厘米4厘米1、計算下面平行四邊形的面積?說一說平行四邊形面積的計算公式是怎樣推導的?復習:第一類第二類第三類.,你能發(fā)現(xiàn)什么??第一組長方形平行四邊形三角形第二組平行四邊形第三組平行四邊形平行四邊形2
2024-12-23 07:20
【摘要】竹園鎮(zhèn)團結(jié)小學楊小兵長方形的面積=長×寬s=ab正方形的面積=邊長×邊長s=a2平行四邊形的面積=底×高s=ah你知道圖中紅色三角形的面積是多少嗎?(1)用兩個完全一樣的三角形拼一拼,能拼出什么圖形
2024-12-05 12:09
【摘要】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來應用三角形的面積計算公式解決相關(guān)的實際問題,同學們要熟練的掌握三角形面積的計算公式以及公式的變形形式,能夠解決與三角形面積相關(guān)的問題。S長=abS正=a2S三=ah÷2選擇aabb甲乙甲的面積與乙的面積比較,其中()(A)甲大
【摘要】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來應用三角形的面積公式解決實際問題,同學們要熟練掌握并能靈活運用三角形的面積公式解決實際問題。三角形面積公式的應用三角形的底邊長,底邊上的高是,它的面積是多少平方厘米?三角形面積公式的應用三角形的底邊長7分米,比對應的高短,三角形的面積是多少平方分米?三角形面積
2024-12-25 19:38
【摘要】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三角形面積的推導,同學們要理解并掌握三角形面積公式的推導過程,能夠應用三角形的面積公式解決相關(guān)的實際問題。三角形各部分的名稱三角形的底和高判斷:從三角形的一個頂點畫它對邊的一條垂線,這條垂線就是三角形的高。三角形面積公式的推導想一想可以從哪些已學過的圖形中推導
2024-12-24 21:58
【摘要】求三角形的面積:一塊三角形紙板的,。求三角形紙板的面積?!?=(cm)答:三角形紙板的面積是10cm。22105底是5cm高是4cm×4生活中常見的三角形
2024-11-24 00:45
【摘要】三角形的面積【教學目標】:[知識與技能]:、掌握三角形面積的計算公式。。、邏輯推理能力和空間觀念。[過程與方法]:通過操作、觀察、比較,不斷地體驗將未知轉(zhuǎn)化為已知來解決,鞏固轉(zhuǎn)化的思想。[情感、價值與態(tài)度觀]:在自主探究中激發(fā)探究興趣,不斷地解決新問題,體驗到學習數(shù)學的樂趣?!窘虒W重點】:理解、掌
2024-12-20 08:31
【摘要】教學準備1.教學目標1、通過學生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。2、在問題解決的過程中,進一步促進學生轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想的建立。3、培養(yǎng)學生動手操作,以及觀察、分析、推理、概括的能力2.教學重點/難點通過學生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。通過學生動