教師師風師德自我鑒定5篇-展示頁
2024-11-19 05:59本頁面
【正文】 為，教師是學生行動的標桿。師德，即教師的職業(yè)道德。教師群體如果風氣不好，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。根據該同志上述工作表現，我校決定推薦該同志參加中小學市級骨干教師選拔教師師風師德自我鑒定2師德師風不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題。在學習方面，該同志做到了個人學習不放松，集中學習不打折扣，指導青年教師不含糊，每次學習有記載、有體會、有實踐。在教師職業(yè)道德方面，嚴格用其規(guī)范其言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情。在實際工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無私奉獻，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己，切實起到了一名骨干教師帶頭作用。教師師風師德自我鑒定1王明老師是我校一位小學數學高級教師，出生于1979年10月9日，漢族，于20_年8月至今一直在我校從事教育工作。正常來說，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定可以使我們更有效率，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。如何把自我鑒定做到重點突出呢?下面小編帶來教師師風師德自我鑒定，希望大家喜歡。該同志熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，團結同志，遵守紀律，服從安排，全心全意為學生服務，思想覺悟較高。在教育教學工作中，該同志遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，認真鉆研教學大綱、教材和相關的參考資料，精心設計教學程序，改進教學方法，探索教學規(guī)律，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對每一堂課中的重點難點，精心準備了許多深入淺出的方法，使學生在輕松、愉快的氛圍中學到了知識，深受學生的歡迎。該同志在教師年度考核中，兩次被評為優(yōu)秀，參加過省級骨干教師和國培計劃培訓，還在縣組織的教學技能大賽中獲得二等獎，在《貴州教育科研》上發(fā)表過教育論文。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，那么他真
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