有關(guān)于教師心理健康心得體會范文-展示頁
2024-11-19 05:54本頁面
【正文】 一聲“老師好”，我會忘記他們的調(diào)皮，覺得孩子們時那么的可愛。但是，即便如此不易，我們選擇了這個職業(yè)，就得堅(jiān)持的走下去。實(shí)踐告訴我們，教師應(yīng)具備這些:自信積極、寬厚仁愛、交往和諧、善于適應(yīng)、充滿活力?！ 〗處熯@一職業(yè)是與“人”打交道的職業(yè)，而且這些“人”是可愛的，調(diào)皮的，叛逆的孩子們?！ ∮嘘P(guān)于教師心理健康心得體會范文2 讀了《做一個心理健康的教師》這本書后有一種“同道”中人，身臨其境的感覺。培訓(xùn)的老師并沒有說什么大道理，他讓我們感受的是情感，真實(shí)的自我?！ 〔蛔悖簳r間短，專業(yè)知識和技能積累不夠，感覺在中心校實(shí)施心理健康課信心不足?！ ≈挥羞@樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去?！ ?四)樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時間，張弛有度?！ ?二)調(diào)整情緒，保持心理的平衡。 所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要?！ ∪?、教師自己保持樂觀的心態(tài) 教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。 要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理?！ ⌒睦硭刭|(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)。通過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認(rèn)識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認(rèn)識，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。 二、通過培訓(xùn)，自身有了提高。在專家們的講課中，很多都是具有實(shí)際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的培養(yǎng)?！ ∫弧⑼ㄟ^本次培訓(xùn)，我對心理健康教育方面的知識從無到有，從淺到深?！ ∮嘘P(guān)于教師心理健康心得體會范文1 在這次培訓(xùn)中，我們?nèi)w學(xué)員和老師都普遍產(chǎn)生共識：這次培訓(xùn)主題鮮明，重點(diǎn)突出，任務(wù)明確，安排得當(dāng)，收獲很大，在思想認(rèn)識上都有了新的提高，對心理健康教育工作的開展以及自身素質(zhì)的提高都很有幫助。有關(guān)于教師心理健康心得體會范文 開展心理健康教育，有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康。下面是為您精心整理的有關(guān)于教師心理健康心得體會范文。 在這次培訓(xùn)中，我有了很大的收獲，感受頗多?！ ∈刮艺J(rèn)識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。在這次的心理健康教育培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對學(xué)生的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量?！ ∥覍π睦碚{(diào)適的技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解。教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。通過學(xué)習(xí)，我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)： (一)學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力?！ ?三)善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題
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