20xx年醫(yī)學(xué)專題—第七中學(xué)精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡材料-展示頁
2024-11-19 05:14本頁面
【正文】 本著“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，與各年級組、各班級層層簽定責(zé)任狀，對確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理，加強(qiáng)檢查考核。三是結(jié)合精神文明創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、 “文明班級”、評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每天都對師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中。一是先后制訂了精神文明校園創(chuàng)建活動的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計劃，對精神文明校園創(chuàng)建活動進(jìn)行全面安排和精心部署。四是把精神文明校園創(chuàng)建活動列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使精神文明校園創(chuàng)建活動常抓不懈、常抓常新。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊等方面的關(guān)系，建立精神文明校園創(chuàng)建活動的層級管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、調(diào)解、幫教、法制教育、差生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面。抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動提供堅強(qiáng)的組織保證。幾年來，我們在市委、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹三個代表重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以德治校、民主管校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮?！钡霓k學(xué)理念，大力開展了精神文明創(chuàng)建工作，取得了一些成績，現(xiàn)簡要做以總結(jié)：一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將精神文明建設(shè)工作切實(shí)置于重要地位抓實(shí)抓好精神文明建設(shè)工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士氣、營造氛圍，為各項(xiàng)工作全面發(fā)展提供智力支持和思想保證的一項(xiàng)重要工作。在編教師197人，本科學(xué)歷136人，專科學(xué)歷39人。第七中學(xué)精神文明建設(shè)先進(jìn)事跡材料 北票市第七中學(xué)始建于1965年10月，地處北票市市府街東段，總占地面積26000平方米?，F(xiàn)有36個教學(xué)班，在校生1806人。具有高級職稱的教師146人，教師崗位勝任率為100%。在建設(shè)社會主義和諧社會的大背景下，第七中學(xué)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子對精神文明建設(shè)工作更有其深刻認(rèn)識。一是健全組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長任組長，年部校長任副組長，班子成員、班主任為成員的精神文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對精神文明校園創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)。三是明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保精神文明校園創(chuàng)建活動的有序發(fā)展。抓制度建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了法制教育制度、預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定、安全保衛(wèi)制度、差生幫教制度、校風(fēng)校紀(jì)糾察制度、聯(lián)系會議制度、事故報告制度、安全檢查責(zé)任追究制度、一票否決制度、重大外出活動審批等安全制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人。三是分別制訂和完善了嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生的處理辦法、中學(xué)生守則要求、制定中學(xué)生在校一日常規(guī)等管理制度，嚴(yán)格督察，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保精神文明校園創(chuàng)建活動的規(guī)范化發(fā)展。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制，全校都能自覺地承擔(dān)起精神文明校園的建設(shè)責(zé)任。一是充分發(fā)揮校園之聲廣播站
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