【摘要】南通王笑梅工作室瞿衛(wèi)華“精彩極了”和“糟糕透了”CompanyLogo“精彩極了”和“糟糕透了”母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”“我看這首詩(shī)糟糕透了！”父親把詩(shī)扔回原處。CompanyLogo
2024-12-03 01:49
【摘要】“精彩極了”“糟糕透了”和19課糟糕靦腆謄寫(xiě)鼓勵(lì)歧途謹(jǐn)慎餐桌出版敬仰極端得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待推門(mén)而入失聲痛哭滿懷信心一如既往預(yù)習(xí)展示：初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，
2025-01-27 19:06
【摘要】19課“精彩極了”和“糟糕透了”九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)（人教版）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分3、了解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一
2024-12-03 03:55
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多沒(méi)的詩(shī)啊！精彩極了！”我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的?！拔铱催@首詩(shī)糟糕透了?！蔽业难劬駶?rùn)了，頭也沉重的抬不起來(lái)?！拔也幻靼?，難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑
2024-12-23 11:07
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞：迪靦腆謄寫(xiě)濕潤(rùn)一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞：迪靦腆謄寫(xiě)濕潤(rùn)一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)
2024-12-25 16:23
【摘要】15“精彩極了”和“糟糕透了”六年級(jí)語(yǔ)文徐福蘭一.直入課題帶問(wèn)題讀第15課?問(wèn)題：內(nèi)容，解決本課字詞2.這一課寫(xiě)了一件什么事？人物？二.回答上面問(wèn)題?謄寫(xiě)靦腆糟糕
2024-12-24 17:30
【摘要】19.“精彩極了”和“糟糕透了”鄭集鎮(zhèn)武湖小學(xué)謝忠華教學(xué)目標(biāo)：朗讀傳情達(dá)意做到傳情達(dá)意：1、根據(jù)課文的主要內(nèi)容所要表達(dá)的感情，確定朗讀重音。怎樣朗讀才能傳情達(dá)意？記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)
2024-12-25 12:43
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。３、了解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；
【摘要】初讀課文，自主學(xué)習(xí):要求：１、正確流利地朗讀課文，要讀通、讀順，初步感知課文大意。２、自學(xué)生字新詞，能結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境了解詞的意思，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。３、在自己感受最深的語(yǔ)句旁加一點(diǎn)批注。迪謄篇版皺歧謹(jǐn)你認(rèn)識(shí)它們嗎？能為它們找到朋友嗎？看拼音，聽(tīng)意思，想詞語(yǔ)，寫(xiě)漢
【摘要】·現(xiàn)狀分析：糟糕透了！（書(shū)寫(xiě)差）·復(fù)習(xí)時(shí)間：四天（非常緊急）·復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、每節(jié)課開(kāi)始前聽(tīng)寫(xiě)七組生詞。2、每節(jié)課讀一篇文章。3、每天晚上抄寫(xiě)背誦的課文。4、每天課間都積極背書(shū)（建議建立2至3人的學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督，一起進(jìn)步?。?、課余時(shí)間多讀讀作文。一節(jié)有趣的語(yǔ)文課
【摘要】糟糕精彩?糟糕透了！?精彩極了！28.“精彩極了”和“糟糕透了”學(xué)習(xí)目標(biāo)：，抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，正確表達(dá)作者的思想感情。2.從父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)，正確對(duì)待批評(píng)與鼓勵(lì)，并善于將它們化作前進(jìn)的動(dòng)力。聽(tīng)，讀?聽(tīng)錄音，準(zhǔn)備復(fù)述主要內(nèi)容（時(shí)間,地點(diǎn),人物
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”執(zhí)教者：朱曼璟復(fù)習(xí)知識(shí)，導(dǎo)入新課全文分為幾部分？主要講什么？1.自讀自悟2.質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)方法讀讀、想想母親這樣評(píng)價(jià)的用意母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷到：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟著我不住地贊揚(yáng)。
【摘要】１、我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。２、我再也受不住了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失望地痛哭起來(lái)。第十一節(jié)至第十五節(jié)有哪些語(yǔ)句可以體現(xiàn)出“我”委屈、失望的心情？第一節(jié)至第四節(jié)有哪些語(yǔ)句可以體現(xiàn)出“我”興奮、自豪、急切盼望父親歸來(lái)的心情？１、我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)的確是我自己寫(xiě)的。
【摘要】和讀一讀，想一想，做一做：當(dāng)“我”寫(xiě)了第一首詩(shī)后，母親是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評(píng)價(jià)的？我有什么反應(yīng)？請(qǐng)用不同的線條畫(huà)出有關(guān)母親、父親、“我”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)的詞句，并把你的理解和感受標(biāo)注在書(shū)上。母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！
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