小學(xué)作文：文具盒里的爭吵及擴展資料-展示頁
2024-11-19 00:47本頁面
【正文】 可不要把話說得太好了，你們動動腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學(xué)校幫小明最多。小學(xué)作文：文具盒里的爭吵3夜，深了，人們都睡了。過了一會，它們寫出了一篇作文。鋼筆爺爺說：“你們齊心協(xié)力寫一篇作文看看?！睕]想到后面鉛筆的筆尖斷掉了?！变摴P爺爺想了想說：“你們里面誰先寫出一片作文。它們就這樣子吵了下去。”轉(zhuǎn)筆刀也說：“每次你的筆斷了尖斷了也是我?guī)湍戕D(zhuǎn)好的。鉛筆說：“我最有用，因為主人是我我寫字的。有一天晚上，文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。正在這時，小主人高興地跑進來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手。正文：小學(xué)作文：文具盒里的爭吵小學(xué)作文：文具盒里的爭吵小學(xué)作文：文具盒里的爭吵1今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰對小主人的幫助最大。鉛筆首先發(fā)話，他的語氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時候可怎么搞？”他們的爭論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點，你們聽見我有嘆息過嗎？”尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”這下子文具們都無話可說了?！蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧，他們相互看了看，異口同聲地說：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”小學(xué)作文：文具盒里的爭吵2文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。原來是文具盒里的學(xué)習(xí)用品在爭誰是最有用的?！毕鹌げ翐屩f：“你每次寫錯字的時候，主人都是用我來幫你擦掉錯別了的。”圓珠筆說：“主人讀四年級了己經(jīng)不需要你們了。文具盒里面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就說：“你們怎么了呀？”它們說：“我們在比誰最有用?！便U筆一開始就寫了一個錯別字，它心想：“先寫完后面的吧然后再把這個錯別字改了?？墒寝D(zhuǎn)筆刀和橡皮擦沒有寫字的地方只到看著它們寫。轉(zhuǎn)筆刀幫鉛筆轉(zhuǎn)好了，橡皮擦把錯誤的字擦了。它們明白了有用的不是一個人，而是自己和自己身邊的齊心協(xié)力才是最有用的。在小明的書包里，隱約發(fā)出了一些響聲。首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說你們趁早選我吧，平時要不是我用筆直的身子，小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測驗?zāi)芸?00分嗎？還有......”“嗚，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我。要不是我，小明肯定會被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”正在他們吵得不可開交時，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來?！甭犃讼鹌敔?shù)恼f話，三種文具臉紅了。小學(xué)作文：文具盒里的爭吵4一天，小明的文具盒里熱鬧極了?！眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣?！变摴P說。小學(xué)作文：文具盒里的爭吵5午夜12點，夜很深了。因為文具們正在爭吵：“我的本領(lǐng)大！”鋼筆大叫。三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們本領(lǐng)大！”二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！”鋼筆發(fā)言道：“我可以練
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