停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師感悟合集5篇-展示頁(yè)
2024-11-18 23:33本頁(yè)面
【正文】 契合作，共同放飛孩子的夢(mèng)想。讓人感動(dòng)的是很多家長(zhǎng)主動(dòng)陪同孩子一起聽(tīng)課，鼓勵(lì)孩子珍惜時(shí)間，敬畏線上課堂，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)鞏固，甚至自己幫助孩子培優(yōu)補(bǔ)弱，在老師留意不周的地方默默配合，張雅微的媽媽說(shuō)：“孩子的作文不太好，想讓她在假期里多看書(shū)、多練習(xí)”，后來(lái)就收到雅微同學(xué)多篇作業(yè)之外自行寫(xiě)作的文章，提出問(wèn)題后反復(fù)修改，這樣做的孩子不止一個(gè)。武漢加油!中國(guó)加油!當(dāng)我們喊著口號(hào)加油的時(shí)候，我們要知道中國(guó)的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個(gè)鐘教授的付出只能會(huì)保護(hù)中華民族一代的安康!只有一個(gè)一個(gè)鐘教授似得人物不斷出現(xiàn)，才能保佑中華民族的永久安康!我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來(lái)，需要年青一代的崛起。當(dāng)我們眼巴巴的看著窗外發(fā)呆的時(shí)候，當(dāng)我們覺(jué)得“宅家”無(wú)聊的時(shí)候，我們要知道我們現(xiàn)在不是什么也沒(méi)有，我們有時(shí)間，我們可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想我們大家一定會(huì)異口同聲回答：為知識(shí)而讀書(shū)，要做像鐘教師那樣有知識(shí)的人。而現(xiàn)在更關(guān)鍵的是知識(shí)能救人民于水火，能戰(zhàn)勝疫情，能結(jié)束我們“宅家”的生活。我們應(yīng)該崇拜像鐘教授那樣有知識(shí)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這才是我們的希望，這才是我們的英雄啊!危難之時(shí)挺身而出，救人民于水深火熱之中。我們看著電視，關(guān)注著疫情的變化，關(guān)注著，盼望著醫(yī)術(shù)高明的救星早日出現(xiàn)?？墒俏覀儸F(xiàn)在只能眼巴巴的看著，迫切的盼著。疫情無(wú)情，人有情，即使在新型肺炎疫情的籠罩下，相信孩子們也能飛的更高，走的更遠(yuǎn)!也請(qǐng)全體師生家長(zhǎng)朋友們相信：凜冬已過(guò)，星河長(zhǎng)明，疫情終時(shí)，這人間仍是星河滾燙，皓月清涼，山高水長(zhǎng)……停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師感悟2我們因疫情被迫“宅家”了，我們望著窗外，渴望著早日結(jié)束這種生活，我們渴望擁抱自然，沐浴陽(yáng)光。正如村上春樹(shù)所說(shuō)“當(dāng)你穿過(guò)了暴風(fēng)雨，你就不再是原來(lái)那個(gè)人了。而且孩子們?nèi)绻蛔杂X(jué)那就更加糟糕。數(shù)學(xué)老師：現(xiàn)在當(dāng)主播了，上課一周有余，還在擔(dān)心孩子們?cè)跊](méi)有我的監(jiān)督下能否好好學(xué)習(xí)?網(wǎng)課對(duì)于孩子們的優(yōu)勢(shì)就是每個(gè)孩子都相當(dāng)于有家教在上課，沒(méi)有吵雜，不用分心，自己一人享受課堂，聽(tīng)的清楚，明白。所以我放慢了講課的速度，爭(zhēng)取講的東西同學(xué)們都能理解。希望孩子們能盡快適應(yīng)不同狀態(tài)下的授課方式，未來(lái)以積極和嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，最終取得進(jìn)步。一、“主播”們的感受英語(yǔ)老師：網(wǎng)課讓孩子們嘗試了一種新的授課模式，雖然對(duì)孩子們的自覺(jué)主動(dòng)性有了一定挑戰(zhàn)，但卻更加豐富了他們與時(shí)俱進(jìn)、應(yīng)對(duì)變化的能力。線上授課已一周有余，無(wú)論是我們的“主播”們，還是家長(zhǎng)孩子們，想必感受頗多吧。停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師感悟1疫情雖然使開(kāi)學(xué)的腳步放慢了，但它無(wú)法阻擋孩子們一顆顆求知若渴的心。那你知道停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師感悟都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師感悟5篇。第一篇：停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師感悟轉(zhuǎn)眼間，到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間。由于全國(guó)受到新型冠狀病毒肺炎的影響，基本上都采取了以網(wǎng)絡(luò)形式為基底的教學(xué)模式。希望可以幫助大家。我校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們精心備課，網(wǎng)上授課順利推進(jìn)，為學(xué)生們宅家歡樂(lè)學(xué)保駕護(hù)航。今天，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六年級(jí)談網(wǎng)課。網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，上課時(shí)盡量把所講的知識(shí)都放到課件里，讓孩子們做全筆記，課上理解課后消化。語(yǔ)文老師：上網(wǎng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆](méi)上過(guò)而且網(wǎng)課又不能看見(jiàn)學(xué)生的反應(yīng)所以總是擔(dān)心學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受程度不夠。同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)課的積極性也還比較高，上課也積極互動(dòng)，加上家長(zhǎng)們?cè)谂赃叺谋O(jiān)督和督促，同學(xué)們的接受程度也在逐步提高。不足之處就是沒(méi)有課堂氣氛，孩子們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，容易瞌睡。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)和課堂上課區(qū)別不大，唯一不足就是看不見(jiàn)孩子，這樣就不知道孩子的狀態(tài)，而且互動(dòng)也少，對(duì)于自覺(jué)的孩子作業(yè)能完成保質(zhì)保量，可是自覺(jué)性差的孩子這個(gè)就是問(wèn)題了，作業(yè)不能按時(shí)交，最重要一點(diǎn)是對(duì)眼睛的危害，所以綜合考慮，期待疫情過(guò)后返校?！焙侠淼慕M織、技術(shù)的支持、家校的配合、精心的教學(xué)，讓居家上學(xué)的孩子們收獲滿滿。我們渴望早日走出家門，孩子們?cè)缛兆哌M(jìn)學(xué)校的大門，家長(zhǎng)們?cè)缛栈氐阶约汗ぷ鞯膷徫?。無(wú)聊的日子!電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得黯然無(wú)光了，電視劇、動(dòng)畫(huà)片、手機(jī)游戲都早已經(jīng)索然無(wú)味了。鐘南山院士挺聲而出了，中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)療工作人員挺聲而出了，科研人員也忙碌了起來(lái)!我們放佛看到了一道，數(shù)道，成千上萬(wàn)道的金光透過(guò)了這黑壓壓的烏云直射下來(lái)。我們應(yīng)該崇拜誰(shuí)?疫情給了我們答案。知識(shí)改變了我們的生活，知識(shí)改變了我們的命運(yùn)。當(dāng)我們“宅家”思考為什么讀書(shū)，將來(lái)想做什么樣的 人的時(shí)候。是的!知識(shí)不僅改變了我們的生活，還能救人民于水火，學(xué)好知識(shí)不僅對(duì)于我們個(gè)人有利，更對(duì)我們國(guó)家有利。鐘教授這一代的使命正在進(jìn)行著，未來(lái)我們的使命呢?只有通過(guò)努力掌握豐富的知識(shí)去實(shí)現(xiàn)。讀書(shū)就是現(xiàn)在最好的方式!不負(fù)韶華，停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師感悟3老師們精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，看著提前備好的教案，懷著對(duì)課堂的敬畏，帶著一如既往的熱情，精神抖擻地進(jìn)入到每一節(jié)直播課堂，心中有秩序，行動(dòng)也從容。孩子們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，積極配合教學(xué)工作，記筆記、讀書(shū)一個(gè)都不少。線上的學(xué)習(xí)讓教育活潑，但在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中我們看到了決策的關(guān)鍵、人性的美好，看到普通人身上的英雄本色，同時(shí)也聽(tīng)到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無(wú)法提供的教育契機(jī)?！敝袊?guó)人自古以來(lái)就有英雄情結(jié)，這是學(xué)生們應(yīng)該傳承的精神基因。批閱作業(yè)也是隔屏對(duì)話，跟學(xué)生的合作越來(lái)越默契，每天最輕松的時(shí)刻是看到作業(yè)收齊并且已經(jīng)閱完的提示。一切過(guò)往，皆為序章。停課不停學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
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