【正文】 成是對(duì)學(xué)生的服務(wù)，見(jiàn)到學(xué)生也應(yīng)像見(jiàn)到“上帝”一樣面帶微笑，讓學(xué)生感受到老師的尊重，這是學(xué)生所渴望的。是的，微笑帶來(lái)的教育魅力不止如此，還有其他種種。一個(gè)在快樂(lè)狀態(tài)下學(xué)習(xí)的人，他的思維活躍，效率奇高。這就是——微笑！微笑，尤如陽(yáng)光普照萬(wàn)物，使大地充滿生機(jī)；教師微笑地面對(duì)學(xué)生，會(huì)讓老師陡增“無(wú)聲勝有聲”的教育魅力。在教書育人中，那些高超的教育手段和藝術(shù)，都被教育界人士津津樂(lè)道。我們把深深的愛(ài)隱藏在內(nèi)心，讓冷冷的臉面對(duì)學(xué)生，長(zhǎng)此以往，不禁讓我們感慨：好累，感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)了。教師不能笑，是因?yàn)橐S護(hù)師者的威嚴(yán)，要保持對(duì)學(xué)生的壓力。第三篇：用微笑面對(duì)學(xué)生用微笑面對(duì)學(xué)生永興二小 王珠鳳不知老師們是否還記得上學(xué)期微信上被瘋轉(zhuǎn)的一張圖片，就是《還珠格格》中的容嬤嬤站在窗戶后面窺視的圖片，她的目光中帶著無(wú)情、犀利甚至有些陰狠，圖片上有中國(guó)班主任指定專用表情的字樣。我把課外課外書捐給了學(xué)校，讓更多的學(xué)生喜歡閱讀和滲透。學(xué)校參加演講，講故事，藝術(shù)競(jìng)賽，我仔細(xì)猜測(cè)手稿，肖像解讀，用自己的一行一行 移動(dòng)正能量轉(zhuǎn)移。我很感激，但沒(méi)有盲目享受。有些人稱他們?yōu)橛⑿?，救出的工人稱他們是救世主，張玉柱說(shuō)：保存事情，那時(shí)我就不想跳了。張玉柱看到生命的節(jié)省太快了，他們決定跳井，與張玉柱一起，昏迷的工人們都搶救了。由于地下氣體濃度過(guò)高，張玉柱的牙齒，眉毛起皺，使得一點(diǎn)清醒的工人爬上梯子在坑里，自己往后推，井口側(cè) 所有在一起拉起，最后，第二個(gè)工人成功救出了坑。打開(kāi)龍蝦店張玉柱聽(tīng)到要求幫助，馬上跑到現(xiàn)場(chǎng)，人們找到繩子，毫不猶豫地跳進(jìn)坑里。2014年7月6日下午，快樂(lè)路市政施工現(xiàn)場(chǎng)，三口兩米以上的井井工人，由于呼入有毒氣體，一直昏迷。這感動(dòng)了，會(huì)愛(ài)上長(zhǎng)距離點(diǎn)綴的花香填充，讓通過(guò)走路的人，淚水可以掉下來(lái)，但不是荒涼。為什么我的眼睛常常有眼淚？因?yàn)槲疑類?ài)這片土地。古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德；天地間 子們，中考要來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？為了大寫的人生，讓我們張開(kāi)雙臂擁抱中考吧！為了明天的夢(mèng)想，讓我們以必勝的信念、樂(lè)觀的心態(tài)迎接中考吧！各位家長(zhǎng)，十年樹木，百年樹人，讓孩子出彩是我們共同的責(zé)任，讓我們相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，不懈努力！第二篇：小學(xué)演講稿：用愛(ài)裝點(diǎn)生命長(zhǎng)途尊敬的法官，教師，親愛(ài)的學(xué)生：大家好！我叫鄒xx，到xx縣城關(guān)兩個(gè)小。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭和學(xué)校的教育都會(huì)事半功倍。讓懂規(guī)則、講衛(wèi)生、有禮貌、重信譽(yù)、講孝道、知感恩，有擔(dān)當(dāng)?shù)?，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們就會(huì)受 用一輩子?！毕嘈潘傆幸惶?，會(huì)給你一個(gè)驚喜！六、良好的習(xí)慣受用終身種下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣就會(huì)收獲品格，種下品格就會(huì)收獲命運(yùn)。相信孩子，靜等花開(kāi)。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。無(wú)論你的孩子是一棵小草還是一棵參天大樹，都需要陽(yáng)光雨露的滋育，都需要培養(yǎng)！都可以培養(yǎng)！無(wú)論你的孩子現(xiàn)在成績(jī)好壞，請(qǐng)你相信你的孩子，不要急于求成。正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。五、培養(yǎng)孩子多點(diǎn)耐心培養(yǎng)孩子不是一把谷子撒在田里，你愛(ài)發(fā)不發(fā)，你愛(ài)長(zhǎng)不長(zhǎng)。成功人人渴望，而現(xiàn)在我們最需要的是讓孩子茁壯成長(zhǎng)！要成才先成人，要做事先做人。讓孩子受教育，就是讓 孩子學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)更好的人，并且能找到適合自己的有意義的事情，為之投入地做一生。成功，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。成長(zhǎng)，指一個(gè)人生理和智慧的生成過(guò)程；成人就具備做為一個(gè)人的基本素質(zhì)與品行?！边@種回答很樸素，但卻不全面。與孩子一起成長(zhǎng)，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景，才是父母最美好的人生形態(tài)！想想我們自己，為孩子做了什么表率？你不能說(shuō)，爹媽老漢嘛，管你吃管你活就夠了，管吃管活這是一只老母雞都會(huì)做的事呀！希望父母都嚴(yán)于律已，做最好的表率。她的孩子現(xiàn)在在美國(guó)留學(xué)讀博士。三、最好的教育就是做最好的自己父母是孩子成長(zhǎng)的楷模，有人說(shuō)，父母是原件，孩子就是你的復(fù)印件。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間多到學(xué)校，家庭學(xué)校緊密配合才能形成教育合力。二、家庭學(xué)校密切配合，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)我校留守孩子的比例大，但家庭教育絕對(duì)不能缺失。教好書、育好人，弘揚(yáng)主旋律，釋放正能量，匡扶公序良俗，推動(dòng)文明進(jìn)步，把自己活成一本行走的教科書，這是每一個(gè)教師的家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、生命姿態(tài)。一、我們盡心竭力，不負(fù)重托家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就肩負(fù)沉甸甸的期望和信任。性格上容易逆反。初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：盡心竭力，不負(fù)重托你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，這是我們召開(kāi)今天會(huì)議的目的。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。因?yàn)榍啻?，我們美麗。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)?。因?yàn)榍啻?，我們自信。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們放任自己的膽大心?xì)，去做任何自己想做的事。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。第一篇：初三學(xué)生演講稿優(yōu)秀2018：用微笑裝點(diǎn)青春初三學(xué)生演講稿優(yōu)秀范文2018：用微笑裝點(diǎn)青春青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出自己最真誠(chéng)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它定將永遠(yuǎn)存留于人們心中的最美。因?yàn)榍啻?，我們激進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。初三年級(jí)是孩子人生的一個(gè)關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)上容易起落，俗語(yǔ)說(shuō)初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)孩子的父親，今天與大家交流八個(gè)方面的內(nèi)容。剛才看到老師們的信心和決心我很受感染。為了本屆初三再創(chuàng)佳績(jī)，我們遴選優(yōu)秀教師擔(dān)崗初三年級(jí)的教學(xué)與班主任工作，這是一支基本功扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的鋼鐵之師！我們的學(xué)生值得看好！本屆中三學(xué)生，從初一進(jìn)校就展現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)！為此我們目標(biāo)明確、決心堅(jiān)定、精神振奮、斗志昂揚(yáng)一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，擼起袖子加油干！全力以赴備戰(zhàn)，決勝明年中考。從教育的角度說(shuō),家庭是孩子的 成功。比如學(xué)生使用手機(jī)的管理，思依中學(xué)明文規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)到校！有人說(shuō)，如果你想毀掉一個(gè)孩子的一生，就給他一部手機(jī)就可以了！學(xué)生使用手機(jī)可能會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)成績(jī)下滑、色情暴力影響成長(zhǎng)、加劇近視影響身體、網(wǎng)絡(luò)交友上當(dāng)受騙、考試作弊帶壞學(xué)風(fēng)、盲目攀比花費(fèi)嚇人！這些要求家長(zhǎng)必須堅(jiān)決支持。我身邊有一位值得敬佩的媽媽，孩子讀書15年期間，從未打麻將、她每天回家做完家務(wù)，從來(lái)不看電視，她寧愿把看書當(dāng)作休息。做父母的要嚴(yán)格要求自己，為孩子做出表率，教育孩子過(guò)程也是父母自己受教育成長(zhǎng)的過(guò)程。四、正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才成功假如我問(wèn)，您認(rèn)為孩子什么最重要？可能有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“分?jǐn)?shù)最重要。如果您的孩子品行、體弱多病、性格孤僻逆反等，您放心嗎？我們必須正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才成功。成才，指一個(gè)人具備正當(dāng)謀生本領(lǐng)的同時(shí)具有為國(guó)家、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。決定成功與否的因素有很多智商、情商、財(cái)商、人際交往能力、適應(yīng)社會(huì)的能力、優(yōu)良品德、時(shí)機(jī)和運(yùn)氣，等等。其他的世俗的成功和金錢只是教育的副產(chǎn)品而已。也就是說(shuō)除了分?jǐn)?shù)，還要擁有良好的品質(zhì)、高尚的情操、健全的人格、陽(yáng)光的心態(tài)、健康的體魄、較高的素質(zhì)等。它需要我們耕好田，育好種，蓄好水，保好溫，施好肥，除好蟲……一份付出一份收獲，一份投入一份產(chǎn)出。我們賦予孩子們一個(gè)什么樣的現(xiàn)在，他們就會(huì)還我們一個(gè)什么樣的未來(lái)。每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)自然而然地持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。孩子自然會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)，而優(yōu)秀也是一種習(xí)慣！比如閱讀的習(xí)慣。今天，我的演講話題是愛(ài)生活長(zhǎng)壽。我愛(ài)愛(ài)清的詩(shī)，因?yàn)樵谖覀冃膼?ài)的土地上，每天寫著流淚的淚水。在我的家鄉(xiāng)，有這樣的事情。通過(guò)公眾發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，并迅速尋求幫助。他呼吸并把繩子固定在一個(gè)完全無(wú)意識(shí)的工人的腰部，以便井里的人們可以把工人拉出來(lái)。同時(shí)，在附近一個(gè)大攤位幫助趙磊和高中畢業(yè)生馮艷聽(tīng)取了幫助，也趕過(guò)來(lái)。張玉柱，趙磊，馮艷被評(píng)為2014年安徽好。聽(tīng)，語(yǔ)言怎么簡(jiǎn)單，多么純粹的坦白！如果每個(gè)人都像他們勇敢的心，我們將在前進(jìn)的路上多大的歡樂(lè)和歡笑？最近，我經(jīng)常認(rèn)為，作為一個(gè)新的兒童時(shí)代，想要在五個(gè)小公民中的一個(gè)好和美麗，我能做什么？我的父母是殘疾人，但沒(méi)有一方歧視我，也經(jīng)常把我握在手掌。在家里，我表現(xiàn)得很好，他自己的衣服，讓我的家人為我感到自豪。在我畢業(yè)的前夕，我也計(jì)劃在全年捐贈(zèng)書籍給我的母校。你說(shuō)這不是一件好事？親愛(ài)的學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，有責(zé)任傳遞對(duì)世界的愛(ài)。這雖是網(wǎng)友惡搞，卻也是反映了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們幾乎一直在學(xué)習(xí)和使用一種充滿殺傷力的眼神冷對(duì)待學(xué)生。大多時(shí)候，不但不能笑，還要把臉拉得盡可能長(zhǎng)，冷若冰霜，讓學(xué)生望而生畏是最理想的狀態(tài)。其實(shí)，我們何苦這樣為難學(xué)生也為難自己呢？我們提倡和諧高效的課堂，而在一張張冷冰冰的面孔的輻射下，和諧之花如何才能破土萌芽。但或許還有一種“藝術(shù)”，它雖唾手可得，卻沒(méi)有被眾多教師引起青睞。其實(shí)，早在一百多年前斯賓賽就提出了“快樂(lè)教育”的理念，他告誡老師要以愉快的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，因?yàn)橐粋€(gè)快樂(lè)的教師能更多的看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而一