【正文】 的過去而流逝。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。作為老師，我能做的只是多關心他們，并且鼓勵他們努力學習，要跳出農村這個小世界，在未來做一個有用的人，有更好的發(fā)展。通過談話，大部分同學表達了自己對于父母的思念，對于家長外出務工給予理解。為了更好地了解他們的學習和生活狀態(tài)，我們去了兩個學生家里甲方，并且和一部分家長進行通話并達成了要給予孩子更多關心的共識。班級內一共有35個學生，其中有20個學生是留守在家，父母雙親都外出務工。通過組織這三次知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂，也增強了老師和學生的互動，有利于增強班集體凝聚力，增進師生關系。大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。之情?二、班主任工作方面做一名好的班主任的確很難。經歷寫教案、備課、做課件和最終上臺講課這些過程，我明白給學生上課并不只是給學生上課，在給學生上課的過程中也是自己學習的過程，也是學習新的知識的過程。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。為了彌補自己的不足，我決定嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，在正式上課之前，在實習小組面前進行試講，確認教學過程科學無誤之后才進行教學，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的`學習程度來合理地教學，對于剛接觸新老師的學生來說，學生需要時間去適應新的老師的講課方式和方法。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。現(xiàn)在聽課是學習教學方法。其次是聽課。一、教學技能方面剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任，體會到了身為一個老師的辛苦和不容易。非常幸運被分配到樂昌市長來鎮(zhèn)中學，擔任初二（2）班的語文老師和班主任，這一個多月的教育實習，不僅讓我重新認識自己，也讓我第一次以一個老師的身份去看待教育這件偉大的事。爭取做一個合格的老師，爭取做一個好老師?？傊?，這次的實習讓我明白了很多，懂得了很多。積累教學經驗，找到正確靈活的教學方法。在課堂上，學生會有很多狀況，還有各種想法，在這一點上，我認為他們的想象力是我們應該呵護的重要方面，這就要求一個教師上課要有靈活的思維，要有較強的課堂駕馭能力。但是這個老師上課也有缺點，她的口語不好，L/N不分，有點誤導孩子。老師對學生要求也很嚴格。她上課也很注意教學的生動性，比如她講一個動詞的時候，她會讓同學們模仿這個動作，然后讓同學們讀出來，在嘗試著拼寫。三、英語教英語的老師是個很年輕的女教師。王老師還告訴我們，現(xiàn)在的小學數(shù)學課程安排與以前不同，習題少了，沒以前詳細了，所以上課時更應該注意講解的詳細與否，必須安排足夠的習題讓學生做。小學數(shù)學是一門應用性比較強的學科，可以說在生活中是無處不在的。再比如用長度講解小數(shù)時，是從分數(shù)到小數(shù)，然后總結出結論：在將一個數(shù)改寫成“萬”做單位時，要從右面的個位開始，向左數(shù)出四位，在它的前面點上小數(shù)點。同時也很好地注意到了知識的過渡。而且很多詞語的出處和相關的典故我也不知道，所以在未來的學習里，我要豐富我的語文知識，多看些書，最起碼讓自己能夠在別人問的時候不是一問三不知。積累不夠，這是最大的缺陷。通過這種方法，不僅使學生掌握了詞義，同時還鍛煉了學生說話以及寫作的能力。她還能一上課就調動了學生的積極性，讓孩子想要去細讀課文。比如在教學《推敲》時，她是先在上課前一些文章之后反復修改來引出本節(jié)課的內容，在帶同學們一起看本節(jié)課主人公作詩反復修改的情景。我在教師的安排指導下，分別對四年級和五年級的語數(shù)外為主，其他課型齊頭的方式，積極主動的完成了聽課任務，收到良好的效果。聽課是教育實習的主要內容。教育實習實踐過程：聽課。他們班的孩子特別的調皮，有時候我都感覺有點力不從心。后來聽他們班的老師講，她們班都能比其他班平均分低十幾分。我和范永慧在五年級王加芝老師所帶的五年級二班實習，二班一共有三十六個學生。大村小學的校長接待了我們，把我們分別分在了三年級到五年級的不同班，兩個同學一個班級。雖然只有短短的5天，但是我的收獲卻頗多。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結。經調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。之所以打算從這個角度去做教學調查，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學生的總體學習基礎較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經驗豐富的教師。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題英語教學。最后，在教學研究方面。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。我緊張得忘記了自己的身份實習老師。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。師范類實習報告 篇1其次，在實習班主任工作方面。第一篇：關于師范類實習報告關于師范類實習報告匯編五篇在學習、工作生活中，報告使用的頻率越來越高，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的師范類實習報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級(1)班，共有六十一人。但是，這種想法在被否定掉了。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質方面。通過這兩個月的實習，我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況，并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體學生。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學生的學習自主性分析。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。師范類實習報告 篇2一、實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、實習地點：花果山大村小學三、實習過程與感受：20xx年10月8日到13號，我和其他九個同學一起在大村小學實習。我們一行九個人是自己聯(lián)系的學校。才進學校的時候，就發(fā)現(xiàn)孩子們好有熱情與活力，校園里很熱鬧。那是一個很普通的班級，紀律成績都不怎么好，有時候會很亂，亂到老師都不想來，但是上課的時候會稍微好。第一天只是熟悉了環(huán)境，了解了情況。雖然實習只有5天，但是我真的感覺很累，每天學生們都很吵，有時候我在想是不是自己老了，沒有分精力了？總的來說，孩子們很可愛，一下課就圍著我們問這問那，再感到無奈的同時也很開心。教育實習的主要目的是讓學生在指導教師的引導下，觀摩教師上課方法、技巧等。我院規(guī)定在一周的實習中需完成至少15課的實習任務。一、語文教語文的郭老師是一個很有教學技巧和經驗的老師。老師非常的細心，她會把課內的重點的詞語、生字都工工整整的寫在黑板上，然后帶著同學們一起學習，強調每個字。比如在檢查學生對一個單元詞語的掌握情況時，是在黑板上書寫出詞語，然后問學生喜歡哪個詞語，為什么，并以該詞語造句。聽了郭老師的課，我發(fā)現(xiàn)自己語文專業(yè)知識很差。作為一個語文老師，必須要有過硬的語文知識基礎。二、數(shù)學數(shù)學是班主任王加芝老師帶的，講課比較形象具體，照顧到了學生的思維發(fā)展特點。比如講“將數(shù)改寫成用億和萬做單位”這節(jié)課的時候，是先用角表示元，再過渡到用小數(shù)來表示元角分。在將一個數(shù)改寫成“億”做單位時，要從右面的個位開始，向左數(shù)出八位，在它的前面點上小數(shù)點。王老師告訴我，在學習中應該安排充分的練習，讓學生掌握一種做題的方法，總結一類題的解題思路。對比王老師的課堂，我發(fā)現(xiàn)我講課的時候有很多的不足，課堂講的不夠詳細，練習也太少，根本不能達到讓學生學透的程度，作為一個未來的數(shù)學老師，我真的很慚愧，我以后一定會改進的。上課的氛圍特別好，課堂上同學神激情四射，特別的有活力。在講課文的時候，如果她讓背誦了，第二天她會讓同學們表演雙簧，特別的有創(chuàng)意。不能讀的句子單詞，總會督促學生認識。期待已久的實習周已經結束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學到了一些在平時課堂上學不到的東西。所有的這些讓我明白，我們應該多多鍛煉自己。不過還是有很多的問題，現(xiàn)在的小孩膽子都太大了，我們是十一之后取得，在五（2）班里面得有將近十個一點作業(yè)都沒做的，我自己感覺很吃驚，感覺很無力，如若我遇到這樣的班我肯定頭疼，老師也只能給他們延長交作業(yè)的時間，這個嚴重需要家長的配合，不然老師真的很難做。在以后的日子里，我要多多鍛煉自己。師范類實習報告 篇3匆匆的一個多月的教育實習在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個多月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。實習期間，驚喜、快樂充滿著我的生活，回首在長來鎮(zhèn)中學的每一天，都是充實美滿的。同時，也有機會使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。做好上講臺的準備。但是，我上第一節(jié)課的時候，節(jié)奏過于快速，學生反映有內容沒有聽懂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。在一個多月的實習期間內，本人總共上了《茅屋為秋風所破歌》、《浣溪沙》、《口語交際椆攀漫談》、《如何寫好讀后感》、《最苦與最樂》五節(jié)正課和一節(jié)班會課，授課內容較齊全，類型多樣，基本完成了教育實習的教學技能方面的要求。上號一節(jié)課并不容易，絕對不能有247。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了三個主題班會，這三個主題班會分別是《我心目中的大學》、《安全教育》和《成語大揭秘》。我們實習的長來鎮(zhèn)中學是一所農村學校，農村學校其中一大特色就是留守兒童數(shù)量龐大，基于此現(xiàn)象，在我當實習班主任的時候，我將工作的很大一部分重心放在關注班級留守學生的生活和學習方面，時刻關注他們的心理狀態(tài)。有的留守學生在周六日回到家里是和爺爺奶奶住在一起，有的則是自己管自己，處于無人監(jiān)管狀態(tài)。找了相當一部分留守學生進行談話，通過談話，對于留守學生的學習和心理狀態(tài)都有更好的了解。處于青春期的他們在此時是最需要家長的引導和陪伴，但是由于生活的壓力，父母卻無法陪在他們身邊，這是非常讓人感到心疼的。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W