【摘要】 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材簡析: 本篇課文是一篇典型的以敘事為主的記敘文,作者用寫實(shí)為主的手法記敘了周恩來總理徹夜工作的情景,謳歌為人民鞠躬盡瘁的好總理...
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》簡案1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)字詞,讀通課文,統(tǒng)一分段。middot。 2.學(xué)習(xí)理解第一段。 讀通課文,統(tǒng)一分段 投影片 小黑板 錄音機(jī) 1.揭題...
2024-08-15 18:36
【摘要】 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》簡案1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)字詞,讀通課文,統(tǒng)一分段。middot; 2.學(xué)習(xí)理解第一段。 讀通課文,統(tǒng)一分段 投影片 小黑...
2024-11-16 23:50
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》教學(xué)設(shè) 計(jì)1 教材簡析: 本篇課文是一篇典型的以敘事為主的記敘文,作者用寫實(shí)為主 的手法記敘了周恩來總理徹夜工作的情景,謳歌為人民鞠躬盡瘁的 好總理...
2024-08-15 16:08
【摘要】 六年級(jí)語文教案——?一夜的工作?教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材簡析: 本篇課文是一篇典型的以敘事為主的記敘文,作者用寫實(shí)為主的手法記敘了周恩來總理徹夜工作的情景,謳歌為人民鞠躬盡瘁的好總理...
2024-10-01 09:28
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——?一夜的工作?簡案1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)字詞,讀通課文,統(tǒng)一分段。middot。 2.學(xué)習(xí)理解第一段。 讀通課文,統(tǒng)一分段 投影片 小黑板 錄音機(jī) 1.揭題...
2024-09-23 05:00
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——一夜的工作 一、教學(xué)內(nèi)容 一夜的工作 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語:蒙眬、咨詢、瀏覽、 一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。 ...
2024-08-15 00:22
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語:蒙眬、咨詢、瀏覽、 一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。 ,從周總理辛勤工作的精神...
2024-08-15 16:09
【摘要】 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 。能正確讀寫下列詞語:蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。 ,從周總理辛勤工...
【摘要】 六年級(jí)語文教案——一夜的工作 一、教學(xué)內(nèi)容 一夜的工作 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 。能正確讀寫下列詞語:蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段...
【摘要】 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》教學(xué) 【教材分析】 本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí),目睹周總理一夜工作的情景,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng),抒發(fā)了...
【摘要】 六年級(jí)語文教案——一夜的工作 一、教學(xué)內(nèi)容 一夜的工作 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 。能正確讀寫以下詞語:蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段...
2024-10-01 09:27
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》教學(xué) 【教材分析】 本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí),目睹周總理一 夜工作的情景,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作 風(fēng),抒發(fā)了對(duì)周...
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——一夜的工作 教學(xué)目標(biāo): 1、感受周總理工作勞苦、生活儉樸、全心全意為人民服務(wù)的崇 高品質(zhì),初步培養(yǎng)熱愛和敬仰周總理的思想感情。 2、能有感情的朗讀課文,能背誦課...
2024-08-15 16:11
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《一夜的工作》反思 這篇課文描述了周總理一夜工作的情景,勞 苦和簡樸形成了鮮明的對(duì)比,感人至深。在具體的教學(xué)時(shí),如果按 課文順序從工作的勞苦講到生活的簡樸,就不能突出...