中學(xué)教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-11-18 22:15本頁(yè)面
【正文】 德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
適者生存，不適者淘汰，這是自然界開(kāi)展永久的法那么，做一名適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的老師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的人才，新形勢(shì)下要求老師要具有一定的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)，職業(yè)道德，必須重視對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重新認(rèn)識(shí)，對(duì)于老師角色，老師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位。研究說(shuō)明，學(xué)生對(duì)老師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)老師知識(shí)的要求。但我們不可能不要學(xué)校，不可能人人都自己教孩子，因此,過(guò)去我們要“傳道、授業(yè)、解惑〞，今天我們要“傳道、授漁、激惑〞。
在我們這里，不也有過(guò)學(xué)校出題漏班里的事嗎?假設(shè)干年后，他們也會(huì)驕傲地說(shuō)“桃李滿天下〞了，可這樣的“桃李〞，我們又怎敢期待社會(huì)的“誠(chéng)信〞呢?從老師的教育作用看，老師又是知識(shí)的傳授者，課堂紀(jì)律的管理者，班集體的指導(dǎo)者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，心理安康的維護(hù)者。開(kāi)縣各校的老師們?cè)陉P(guān)系生命的緊要關(guān)頭，舍小家顧大家，寧愿自己的孩子挨餓，也要把僅有的一點(diǎn)食品給其他的孩子，寧愿把自己的家人放在家里，也要把其他的鄉(xiāng)鄰先轉(zhuǎn)移出去，這樣的犧牲精神孩子們將終生受益。在新形勢(shì)下，老師角色在發(fā)生悄然改變。為人師表，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)方案，完成教學(xué)任務(wù)。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命，承當(dāng)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。中學(xué)老師師德培訓(xùn)心得體會(huì) 導(dǎo)語(yǔ)：作為一名人民老師，應(yīng)該力求自己到達(dá)“學(xué)高為師，身正為范〞這是老師最根本的要求，然而在當(dāng)今社會(huì)又有多少老師能做到呢?因此，為了讓每位老師銘刻師德師風(fēng)的重要性，不少學(xué)校都會(huì)組織有關(guān)師德師風(fēng)建立的活動(dòng)心得。特此，聘才網(wǎng)為大家搜集整理了中學(xué)老師師德師風(fēng)心得體會(huì)，歡送閱讀。當(dāng)前新形勢(shì)下，作為老師，需要遵守憲法、法律和老師職業(yè)道德。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開(kāi)展，不斷進(jìn)步思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度，通過(guò)對(duì)開(kāi)縣老師們?cè)诰畤娛录嘘P(guān)心保護(hù)學(xué)生的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想適應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展，做一名讓人民滿意的新型老師，尚需艱辛的努力老師是一種職業(yè)，是一種專門性的職業(yè)，同時(shí)是一種謀生手段，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實(shí)現(xiàn)文化繼續(xù)與開(kāi)展的連續(xù)性活動(dòng)。
從老師的社會(huì)作用看，老師是社會(huì)的代表者，是道德的理
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