【正文】 圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)幼兒的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)幼兒在演奏時(shí)，會(huì)唱的幼兒都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱?！庇辛伺d趣幼兒才能樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。一開始，針對(duì)幼兒剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。但也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)具備了簡單的演奏基礎(chǔ)。第三篇：電子琴興趣班工作總結(jié)電子琴興趣班工作總結(jié)電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了幼兒的喜愛。第十九周：讓每位學(xué)生上講臺(tái)彈奏《歡樂頌》。學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)。在規(guī)定的速度內(nèi)學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師依次對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。第十三周：教師講解樂曲左手所配單指和弦，講解C和G和弦的含義，以及在樂曲中的運(yùn)用。第十二周：教師范奏右手并規(guī)定彈奏速度，要求邊唱邊彈，并且做到手型正確。第八九周：分別練習(xí)左右手手型，并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。第七周：講解彈琴手型，并要求學(xué)生做筆記。第二周：將報(bào)名的同學(xué)安排好固定的座位，講解電子琴興趣班上課時(shí)間和其他規(guī)章制度。活動(dòng)時(shí)間：利用每周三下午課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。四、基本要求教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。基本訓(xùn)練：基本指法練習(xí)。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出不同調(diào)式的音位置，能初步根據(jù)所學(xué)五線譜彈奏曲目。二．教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。第二篇：2010——2011下半學(xué)期電子琴興趣班方案2010—2011年下學(xué)期電子琴興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學(xué)生的喜愛。第十九周：讓每位學(xué)生上講臺(tái)彈奏《送別》。第十四，十五周：學(xué)生自己練習(xí)左手，并能達(dá)到唱右手彈左手。第十三周：教師范奏左手，并講解左手和弦在此樂曲中是如何彈奏的。第十一，十二周：教師再次范奏右手。教師依次對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。第八周；教唱樂曲，學(xué)生唱會(huì)后教師范奏樂曲，講解樂曲速度，音色，節(jié)奏等。第七周：教師范奏雙手彈奏，對(duì)學(xué)生講解節(jié)奏在樂曲中的運(yùn)用。最后學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，并達(dá)到熟練。第三周：教師教唱樂曲，學(xué)生學(xué)唱，教師范奏樂曲，講解樂曲音色，節(jié)奏，左右手彈奏方法。五、上課安排：第二周：講解上課制度、復(fù)習(xí)正確的手型、坐姿練習(xí)，五線譜中全音符，四分音符，二分音符等。學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生上課認(rèn)真練習(xí)老師布置的作業(yè)。擴(kuò)大知識(shí)范圍，開闊眼界。通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。正確手型的練習(xí)。：六七八年級(jí)學(xué)生三、輔導(dǎo)措施：教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。能根據(jù)五線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。二．教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。第一篇：2012——2013上半學(xué)期電子琴興趣班方案2012—2013年上學(xué)期電子琴興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學(xué)期電子琴興趣小組教學(xué)計(jì)劃。1．復(fù)習(xí)五線譜，及簡譜。2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出不同調(diào)式的音位置，能初步根據(jù)所學(xué)五線譜彈奏曲目。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧?；居?xùn)練：基本指法練習(xí)。學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。四、基本要求教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型?；顒?dòng)時(shí)間：利用每周三下午課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。抄寫所練樂曲《送別》。第四，五周：教師范奏右手并規(guī)定彈奏速度，要求邊唱邊彈，并且做到手型正確。第六周：教師講解樂曲左手所配單指和弦，講解C和G和弦的含義，以及在樂曲中的運(yùn)用。要求學(xué)生練習(xí)時(shí)不但要用正確的手型，還要能配合電子琴中樂曲規(guī)定的節(jié)奏。第九．十周：學(xué)生自己練習(xí)右手彈奏樂曲。糾正學(xué)生彈錯(cuò)的地方。在規(guī)定的速度內(nèi)學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師依次對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)。第十六，十七，十八周：教師范奏雙手彈奏，學(xué)生自己練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)。最后教師對(duì)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作總結(jié)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學(xué)期電子琴興趣小組教學(xué)計(jì)劃。1．學(xué)習(xí)五線譜，能根據(jù)五線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。：六七八年級(jí)學(xué)生三、輔導(dǎo)措施：教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。正確手型的練習(xí)。通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。擴(kuò)大知識(shí)范圍，開闊眼界。學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生上課認(rèn)真練習(xí)老師布置的作業(yè)。五、上課安排：第一周：出通知，請(qǐng)參加電子琴興趣班報(bào)名。第三周：學(xué)習(xí)五線譜第四周：學(xué)習(xí)簡譜，及其音符節(jié)奏，并