20xx1家庭教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料-展示頁(yè)
2024-11-18 22:11本頁(yè)面
【正文】 團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見建議，時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象，堅(jiān)持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護(hù)單位的良好形象。因此，姚曉燕老師會(huì)繼續(xù)以與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勤奮工作，開拓進(jìn)取的精神，積極投身到家庭教育工作中去，為提高華龍區(qū)第八中學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人作用而不斷探索力!第二篇：先進(jìn)個(gè)人事跡1X同志參加工作以來，嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。姚老師還撰寫了家長(zhǎng)育兒能力提升教育案例、學(xué)生教育個(gè)案例等，家長(zhǎng)也撰寫了自己的育子心得，在姚老師指導(dǎo)的學(xué)生當(dāng)中有很多成績(jī)得到了明顯的提升，其中班上的張攀攀、王俊、等同學(xué)就是通過家校合力教育轉(zhuǎn)化的典型案例。通過系列活動(dòng)，姚老師充分利用家庭教育資源，促進(jìn)學(xué)校教育的良性循環(huán)，出現(xiàn)了“學(xué)生放學(xué)、家長(zhǎng)接管”的可喜局面。如何把這些學(xué)生盡快地轉(zhuǎn)化過來，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，姚老師在學(xué)期初通過家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式組織家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓大家明確學(xué)校的常規(guī)管理制度，為了增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，使學(xué)生早日養(yǎng)成良好習(xí)慣并時(shí)時(shí)處處檢查自己，其中家長(zhǎng)管理是通過協(xié)調(diào)家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管功效，從而使學(xué)生無論何時(shí)、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中，管理之中。把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長(zhǎng)學(xué)校的課程，《給家長(zhǎng)的一封信》和綜合素質(zhì)評(píng)定手冊(cè)成為家校結(jié)合的紐帶，每年假期她都會(huì)設(shè)計(jì)《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)做一些溫馨提示，同時(shí)還附有與時(shí)俱進(jìn)、別具特色的假期實(shí)踐作業(yè)。每一次活動(dòng)，都以家長(zhǎng)受益最大化為目標(biāo)，力求不但能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，又有利于提高家長(zhǎng)的育兒能力和綜合素質(zhì)。2009年以來，學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、由專家教師、退休教師和專兼職教師組成的教師隊(duì)伍、定期進(jìn)行授課活動(dòng)之外，還開辟形式多樣的家教陣地。在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)中，她利不但引領(lǐng)家長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)學(xué)校教材》為主的家教材料，還自己動(dòng)手制作PPT課件，為家庭教育講座教材，定期開展專題講座，并不斷在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，幫助家長(zhǎng)們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子方法，有效地提高了家長(zhǎng)們的家庭教育水平。第一篇：家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料姚曉燕，女，漢族，40歲，中共黨員，1998年畢業(yè)于南陽(yáng)師專英語(yǔ)系，2005年專升本從河南省教育學(xué)院本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位； 1998年至今一直在華龍區(qū)八中任教，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師、并多年從事班主任工作；負(fù)責(zé)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作，多年來的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成效顯著，為學(xué)校家庭教育工作貢獻(xiàn)出了自己微薄的力量。一、積極探索，開辟家教新思路。二、積極創(chuàng)建家教活動(dòng)陣地。如：2013年11月邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加國(guó)家講師團(tuán)的“感恩讓愛灑滿人間”大型演講活動(dòng)、2014年邀
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