【正文】 事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。讓我們上各種各樣的培優(yōu)，這就占了我們很多的玩的時間，剝奪了我們的自由。家長們?yōu)榱俗屛覀冞m應社會，便不斷要求我們學習。我又不愛吃蔬菜，還夾那么多給我，有什么用呢？我邊把青菜夾回去，邊對爺爺和奶奶說：“我不喜歡吃青菜，我要吃肉！”爺爺和奶奶聽完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”：“青菜有助于身體成長以潤腸通便……”面對突如其來的口水炸彈，我無，可力招架，只能敗北。我伸手夾得就是肉，可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜，如運輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運”到我的碗中。迅雷不及掩耳“啪”的一聲，電視機的光熄滅啦，“好日子”不過才開始就到頭了！看見的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神！“還沒做完作業(yè)就想看電視；沒復習就想看電視；沒學好就想看電視？門兒都沒有！”媽媽一個河東獅吼，“快去做作業(yè)！”在媽媽的嘮叨下，我只好夾著尾巴溜到了自己的房間里，開始了極為討厭的作業(yè)之旅。可以自由自由地吃我喜歡吃的東西。在我的眼里，就是爸爸出差媽媽加班的時候，那是我最快樂最自由的日子。一想到明天7：30的輔導班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責備……我走上了那輛通往老師家的公交車，車里人山人海，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關進籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福?！薄白杂伞?，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。一想到明天7：30的輔導班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責備……我走上了那輛通往老師家的公交車，車里人山人海，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關進籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。對于監(jiān)獄里的39。渴望得到自由作文 篇5“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。上課了，我張開雙臂，用心感受每一寸土地。絲毫沒有駐足的痕跡。不錯的，像母親的手撫摸這你的臉，是那樣柔和人那樣令人眷戀，我們就如那出籠的鳥兒，振動翅膀，向天空飛去，向自由去。操場的的新綠讓人眼前大為一亮，迎面吹來春姑娘的訊息。縱使書自有黃金屋，書中自有顏如玉也抵不過霎那的自由！盼星星盼月亮，終于將那神圣的一課盼來了。我猜，大家也強烈希望到外面的天地酣暢淋漓一番吧！但這注定只是遙不可及的幻想吧。仿佛它就是我們另一個家。我們不得不臨陣磨槍。望著窗外的美好藍圖，我不禁愣出神，憧憬著不屬于我們的美好我的思緒很快被教室里的朗朗書聲拉回。啊，他是多么自由，多么無拘無束呀！它們振翅飛向那浩瀚的藍色之海小巧玲瓏的黃鸝從這個枝頭竄向那個枝頭。我的羽毛漸漸豐滿，想要打開籠子，自由自在地飛翔。我希望媽媽的管教能放寬一點，我就像機器人一樣，每天關在家里做作業(yè)，我覺得我沒有自由，就像坐鳥籠里好孤單，整天在鳥籠里，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井里的“井底之蛙”。我只所以渴望自由，因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學會獨立。自由!這兩個字多么吸引人哪!整天關在家里，作業(yè)像山一樣壓過來，壓得我喘不過氣來了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由地飛翔。不放手一搏，怎能見成功。媽媽，爸爸，老師，請放手讓我們?nèi)ワw，只有我們自己經(jīng)歷過，才能成為雄鷹?！卑职终f“你可要好好學，我知道你是個好孩子，你也不會讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師說“你是個聰明的孩子，要努力學習，可千萬別學壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛和期望。可一味讓孩子們學習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書呆子了嗎?！蔽衣犕旰竽鼗氐椒块g里，靜靜的在想：家長們一味地給孩子報這個班報那個班。對了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報一個……”“媽……”“啊？怎么了我跟你說啊。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。作業(yè)的沉重，讓我無可奈何，只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫，不停的寫……很多同學都深有體會。每天的練習冊、課堂作業(yè)、背誦任務，讓我每天都在九點后完成。寫不完的作業(yè)轉(zhuǎn)眼我已上了初中?？释玫阶杂勺魑?篇2只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。唉，真是身在福中不知福??！”可是有知道，這一切的一切，顯現(xiàn)出的枯燥乏味，哪是一個青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個只擁有書本，冷冰冰的世界！每當我看見籠中鳥，總是會默默地說：“你們還好嗎？被關在籠子里的日子不好過吧！”并情不自禁地想起小時候媽媽說的故事：一只小鳥被獵人抓了起來，關在籠子里，小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥吃，然后迅速離開。在學習的慢長路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭取真正屬于自己的一片藍天！我希望自己是鳥，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢游。我們不做書呆子，但我們愛讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。渴望得到自由作文 篇1我渴望得到自由，就像鳥兒渴望得到藍天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。第一篇：渴望得到自由作文精選渴望得到自由作文十篇在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的渴望得到自由作文10篇，希望能夠幫助到大家。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。這只小鳥沒有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。我們是學生，有著學生必備的任務，那就是學習。老一輩的人都說：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當時哪像你們這樣無憂無慮的，只管學習就好。而吃了果子的鳥，很快便死了。——題記這些年來，學習的壓力不斷的增加，越來越多的作業(yè)，上不完的輔導班和爸媽，老師衷心的勸告，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來的作業(yè)更是讓我叫苦連天。第二天又是如此。我們經(jīng)常在一起說說話吐吐槽。上不完的輔導班“孩子，你都上八年級了，數(shù)學跟不跟得上？我給你報了輔導班。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了。難道就不會考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開學習坐下來好好談談嗎？適當?shù)膶W習，上輔導班是沒有問題的。聽不完的嘮叨“媽媽說，孩子，你應該知道好好學習才是正路，算了，再說你也不明白……”“媽媽，我明白。可是，它們束縛著我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！笥浛释玫阶杂勺魑?篇3我渴望我是一條魚，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。我就像一只被關進籠中的小鳥，看著同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來的考試使我失去了享受童年的機會。可是，我的生活都是媽媽幫我安排的，我都沒有自己動手的機會，無論什么事都這樣的。不經(jīng)歷風雨，怎能看見彩虹?爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著我轉(zhuǎn)，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學笑話!我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學習才會學得更好!“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥，是一只“籠中鳥”。爸爸媽媽，我渴望自由!渴望得到自由作文 篇4春回大地，萬物復蘇，柳枝吐出了新綠，在微風中搖曳著它引以為傲的婀娜身姿。婉轉(zhuǎn)靈動的歌唱著屬于它們的歡歌。臨近考試。希望能在考試中多得幾分，所以，我們每天的時間幾乎都是在教室里度過的。考試的緊張氣氛使我們異常壓抑。這幾天我們經(jīng)歷了許多許多，體會了十年寒窗苦讀之久，但也收獲良多。我們漫步在操場上，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻，使勁吸吮著雨后泥土與花香交雜的芬芳氣息，頓時，心中的壓抑不禁一掃而光了。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。我們更加珍惜這一點一滴，仿佛恨不得要長久的把它烙印在我們心頭，時間一點一點從我們手中溜走，從我們的歡聲笑語中溜走。叮鈴鈴。我在心中嘶聲力竭道：我渴望自由！我從來沒有如此珍惜過自由?！薄白杂伞?，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應社會，于是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飛得更高！飛得更高……”自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應社會，于是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事??？“我要飛得更高！飛得更高……”自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！渴望得到自由作文 篇6自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞匯。我可以無拘無束地看電視，玩游戲。這是多么美好自由的日子??！上了一天的課，放學一到家便把書包向沙發(fā)上一丟，打開電視，如饑似渴地撲向遙控器，再把整個身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來！真是舒服??！這的是自由放松！比上學輕松多啦！突然一陣疾風“吹”來。說真的這旅途可真不怎么愉快！好不容易學完了作業(yè)想出去玩會，卻又遭到了爸爸的截擊：“都初中了還玩??？作業(yè)做完了也不知道看看別的，只知道玩！我去書店買了幾本奧數(shù)書，你看看吧！”上了一天的課啦，回到家連看個電視、出去玩會的自由都沒有，只能學習，學習，再學習，我渴望自由！夜幕降臨了，肚子漸漸地打起鼓來該吃飯了，香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。是爺爺和奶奶干的“好事”。連吃哪種菜的自由選擇權(quán)都沒有！天天吃青菜，都把腦袋吃綠了！我要自由自在吃我想吃的東西！社會不斷進步，需要各種人才也越來越多。有時候會將他們的愿望強加到我們身上。理所當然，全然不顧我們自己的感受。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受，還給我們應有的自由與快樂。我渴望自由，我討厭束縛！因為只有自由了，我才能健康長大！我渴望得到自由！自由！渴望得到自由作文 篇7時光不饒人。我們跨入了中學的大門，成為了一名初中生。然而，繁重的作業(yè)、學習上的壓力，壓的我喘不過起來。一回家，就要進行激烈的斗爭——寫作業(yè)。不然，就會受到家長的訓斥，老師的懲罰！上個星期六，我正在家里寫作業(yè)，窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。小女孩兒們則牽著橡皮筋歡快地跳著，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界，我和幾個小玩伴快樂的轉(zhuǎn)著、笑著、無憂無慮著……如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥”，在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔?！蔽艺f：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由。不受任何人的約束，無憂無慮地生活著……我多么希望，自己也想夢里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥，在無邊無際的天空中飛翔！啊，我真想對著天空大喊一聲：“我渴望自由！”渴望得到自