【正文】 和做法與新形勢(shì)下農(nóng)村工作的要求相比，還有較大的距離。通過(guò)普法教育，全民的法律意識(shí)、學(xué)法用法的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，但從面上的情況來(lái)看，占人口大多數(shù)農(nóng)村村民的普法教育工作力度明顯不足。尤其是一部分選民的利益與大政方針和上級(jí)的總體部署、總體規(guī)劃不相一致時(shí)，一些政治素質(zhì)本來(lái)就不高的村干部就不能做到堅(jiān)決地、不折不扣地執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)決定，從而不能真正實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。例如，民主選舉產(chǎn)生村民委員會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大進(jìn)步，也是加快農(nóng)村民主法制建設(shè)的必然要求。但是，“依法處理”依什么“法”，如果上級(jí)部門(mén)不調(diào)查處理怎么辦，卻沒(méi)有相應(yīng)規(guī)定。基層組織往往結(jié)合自身區(qū)域的特點(diǎn)，制訂了一些方針政策，但這些政策往往比較“大路貨”，即大道理當(dāng)?shù)?，缺乏?shí)際可操作性，因此，當(dāng)面臨具體問(wèn)題的時(shí)候，基層干部往往根據(jù)這些所謂的“原則性”規(guī)定，行使較大的“自由裁量權(quán)”，制度建設(shè)不容樂(lè)觀。要記得，群眾提出意見(jiàn)的目的或許也在乎一個(gè)發(fā)泄的空間，但最在乎的是問(wèn)題的妥善解決?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)所要做的第一步是聆聽(tīng)，第二步是解決，即將群眾提出的建議進(jìn)行梳理歸納，然后再有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的措施并將之落到實(shí)處，這才是關(guān)鍵。社區(qū)論壇的開(kāi)放、民情信息站的構(gòu)建、懇談制度的確立、接待室的設(shè)置，是基層民主法治建設(shè)的一大平臺(tái)。號(hào)召各班利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識(shí)。向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)送一次法制宣傳短信(微信)。向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。采取板報(bào)等形式，以學(xué)生學(xué)法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳。小組成員統(tǒng)一觀看一次法制教育宣傳片《中小學(xué)法制安全教育第一課》，并撰寫(xiě)觀后感，對(duì)同學(xué)進(jìn)行普法宣傳教育。為構(gòu)建和諧社會(huì)，為學(xué)院的發(fā)展改革營(yíng)造良好的外部環(huán)境。第二天，我們?cè)趯W(xué)校班級(jí)和宿舍舉行了法制宣傳活動(dòng)，我們緊扣活動(dòng)主題和宣傳內(nèi)容，活動(dòng)期間發(fā)放宣傳資料，接受現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，展覽圖片，播放法制錄像，全面開(kāi)展法制活動(dòng)。我們采取了淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)闡述法律知識(shí)，我們還發(fā)放法律宣傳單，不少市民對(duì)此產(chǎn)生了很大的興趣，還與我們討論了一些社會(huì)時(shí)事，發(fā)表各自不同的意見(jiàn)。組長(zhǎng)首先講解了此次活動(dòng)的注意事項(xiàng)，我們的宣傳就展開(kāi)了。并開(kāi)始收集資料。通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步了解法學(xué)知識(shí)，增加對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。第一篇：法制宣傳報(bào)告法制宣傳報(bào)告班級(jí)：15電子二班 小組成員：蔡亞偉（15020801）陳修宇（15020802）崔凱凱(15020803)丁楚蕓（15020804）丁林林（15020805）樊琳琳(15020806)范練(15020807)孫小婷(15020822)組長(zhǎng)：丁楚蕓(15020804)時(shí)間：第七，八周。地點(diǎn)：常州工學(xué)院紅梅公園目地：我們能從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，為我們以后的工作與學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們知道了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理實(shí)習(xí)過(guò)程概述：一、準(zhǔn)備階段：小組成員在明確課題后，小組成員共同討論，制定實(shí)施計(jì)劃。二、實(shí)施階段：小組成員來(lái)到公園門(mén)口進(jìn)行法制宣傳活動(dòng)。公園里人群還挺密集，我們?nèi)尕瀼攸h的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)全民法治教育，推進(jìn)普法依法治理工 作深入發(fā)展，為了能讓廣大市民更加深入透徹的了解法律，增強(qiáng)法律知識(shí)。我們從中也收獲了很多。在同學(xué)間普及法律知識(shí)，增強(qiáng)我校師生法律意識(shí)。通過(guò)此次法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大師生員工中掀起學(xué)法，守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和普及法律知識(shí)，樹(shù)立了對(duì)社會(huì)主義法制理念及知法守法，護(hù)法的意識(shí)，增強(qiáng)從我做起，自覺(jué)守法的自覺(jué)性，從而推動(dòng)社會(huì)主義法制建設(shè)，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)主義法制社會(huì)。本班級(jí)出好一期法制教育宣傳專(zhuān)題黑板報(bào)。充分利用校廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。號(hào)召班級(jí)干部召開(kāi)一次“學(xué)法尊法守法用法”的主題班會(huì)，舉辦一場(chǎng)法制征文比賽。大力開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)。實(shí)際問(wèn)題：小組成員在走訪社區(qū)街道后了解到基礎(chǔ)民主法制建設(shè)存在以下問(wèn)題 ，解決少了點(diǎn)。通過(guò)此類(lèi)方式，基層組織充分表達(dá)了聽(tīng)取群眾建議的美好意愿，體現(xiàn)了干部對(duì)群眾的尊重，建筑了彼此溝通的橋梁。在實(shí)踐中，第一步得到了充分的實(shí)現(xiàn)，而第二步往往不了了之，時(shí)間充當(dāng)了淡化一切的良藥，但本質(zhì)的問(wèn)題卻始終存在，于是同一矛盾不斷重復(fù)外化為不同形式，讓傾訴者累、聆聽(tīng)者疲。，法律少了點(diǎn)。村民委員會(huì)組織法第17條規(guī)定，“以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選票、虛報(bào)選舉票數(shù)等不正當(dāng)手段，妨害村民行使選舉權(quán)、被選舉權(quán)，破壞村民委員會(huì)選舉的行為，村民有權(quán)……舉報(bào)，由鄉(xiāng)級(jí)或者縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)調(diào)查并依法處理”。退一步講，即使有諸多“村規(guī)民約”，但不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村民遇事習(xí)慣用傳統(tǒng)的方法解決問(wèn)題，較少選擇法律手段。但由于民主直選村委會(huì)在我國(guó)剛剛開(kāi)始，選舉不太規(guī)范，村干部往往是在當(dāng)?shù)刈谧逯杏休^大影響，并通過(guò)承諾的方式當(dāng)選的，因而往往代表本宗族成員的利益或部分選民的利益，而不能真正代