【正文】 時，我們對工友的尊重不應(yīng)該只表現(xiàn)在有求于工友之時，更應(yīng)該表現(xiàn)在平時生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。⑷兩節(jié)課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給六年級一班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學(xué)生發(fā)言)⑸到底是不是同學(xué)們說的這樣呢?讓我們來看看我們對送水工人的采訪錄像（播放錄像）⑹看來，每個人都希望被尊重。送水工：（微笑并點(diǎn)頭）好，我馬上就送去。叔叔。⑶唉，那不是六年級一班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？ 情境二：（送水工手拎空水桶上場）學(xué)生二：（誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是六年級一班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？送水工：（干脆地說）行。學(xué)生二：什么時候來水??？渴死啦！學(xué)生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走?。ㄉ蠄觯W(xué)生二：（大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！送水工：（生氣地說）你哪班的？ 學(xué)生一：（大聲地說）五年二的。畫面定格在送水工人扛水桶上樓的圖片并隨主持人過渡出示題目：奇怪的送水工人）下面請欣賞小品《奇怪的送水工人》。同學(xué)之間能互相尊重，講文明有禮貌，一旦有了矛盾能懷有一顆寬容的心，常反思自己，從自己身上找原因，我們又何愁沒有好朋友呢？同學(xué)們，在每天緊張的的學(xué)習(xí)過程中，也許你會在意老師的關(guān)心，同學(xué)們的友誼，可是你否在意過校園中那些默默奉獻(xiàn)，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來了一個整潔干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜、保安早晨保衛(wèi)——我們學(xué)校大門的保安為我們的學(xué)習(xí)提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。）與工友交往禮儀主持人過渡：感謝劉佳呈的精彩表現(xiàn)，人們都說比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。）⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局?jǐn)[第一。）⑺看來你真講禮儀，對不起，沒關(guān)系，同學(xué)就該重友誼?；顒?、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。）⑹聽君一席話，我的心里有了底?？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。說到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號堅(jiān)決不可取。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學(xué)生談）⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過外號嗎？聽了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過交流使學(xué)生意識到起外號會給同學(xué)的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。同學(xué)們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認(rèn)識。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。（設(shè)計(jì)意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動的興趣。（1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。）與同學(xué)交往禮儀主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。通過直觀對比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學(xué)生自我反思，主動找到自己的不足。（設(shè)計(jì)意圖：升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態(tài)度不嚴(yán)肅，打隊(duì)禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。禮畢。全體同學(xué)，請起立，稍息，立正。同學(xué)們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）說到不如做到。剛才同學(xué)們對如何正確打隊(duì)禮掌握得都非常好。（播放第三段錄相，同學(xué)們隨著錄相練習(xí)，主持人可下場隨機(jī)糾正）。下面讓我們隨著錄相再來練習(xí)一遍。（任馨琪走上場，向老師及同學(xué)行禮）同學(xué)們，首先請看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。（播放錄像）（1）同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）（2）是呀。）（二）還需要努力提高地方升旗儀式禮儀我們敬愛的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。在此，讓我們?yōu)槲覀冊?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進(jìn)步而鼓掌。）六年級一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。同時，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時也對資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。學(xué)生１：謝謝您。教師：請進(jìn)。下面請同學(xué)們認(rèn)真觀看班主任老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們的最高分是95分，最低分是15分。通過回顧開展的一系列的文明禮儀教育活動，使學(xué)生更加樂于參與到本次班會活動中。我宣布（主持人合）六年級一班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來開展了（幻燈片自動播放）語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。中國自古以來就是禮儀之邦。制作主題班會課件?；顒訙?zhǔn)備：師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報(bào)、問卷等資料。使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個人的意識。（五）抓住教育契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，利用公益活動時間、寒暑假等時機(jī)安排 時間和內(nèi)容倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳 者、實(shí)踐者、示范者。（三）加大宣傳力度，通過校園網(wǎng)、廣播、宣傳櫥窗、班會、團(tuán)隊(duì)等多種形式將主題宣傳 教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。（二）建立監(jiān)控激勵機(jī)制，將文明禮儀教育實(shí)踐活動開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作 為評價班主任、團(tuán)書記的重點(diǎn)內(nèi)容。五、主要措施和要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。（五）開展校園禮儀展示和知識競賽等活動。（三）開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班會，發(fā)揮班級活動在文明禮儀教育活動中的 宣傳教育作用。將文明禮儀知識學(xué)習(xí)納入思想政治課程。四、教育實(shí)踐活動的安排（一）4 月 8 日舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動啟動儀式，動員全體學(xué)生 積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。宣傳禮儀。展示禮儀。實(shí)踐禮儀。學(xué)習(xí)禮儀。二、教育實(shí)踐活動重點(diǎn) 選擇一個專題和重點(diǎn)內(nèi)容作為突破口，力求文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動有突破，學(xué)生文明 禮儀行為有進(jìn)步，經(jīng)過一年時間的努力，讓唱響國歌、尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰；把 紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不說臟話、公共場所、輕聲交談、右行禮讓；乘車購物、不擁不擠、觀看演 出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道等文明習(xí)慣伴隨青少年學(xué)生健康成長。第一篇：文明禮儀伴我行主題實(shí)踐文明禮儀伴我行主題實(shí)踐活動的 實(shí)施方案為深入貫徹 《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動深入開展，根據(jù)臨猗縣教育局“文明禮儀活動月”的統(tǒng) 一部署，現(xiàn)制定臨猗二中開展“文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣 為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少 年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德 教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育 實(shí)踐活動,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)，為營 造現(xiàn)代化綠色瓷都良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。三、教育實(shí)踐活動內(nèi)容將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于全年主題宣傳教育實(shí)踐活動的全 過程。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀 和社會禮儀等方面的知識。讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動中來，在參與和體驗(yàn)中成 為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故 事、爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動中的 階段性成果。通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣 傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新瓷都的良好氛圍。（二）印發(fā)學(xué)校禮儀知識材料。通過德育課程讓 學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知 識。（四）組織學(xué)生參加“告別陋習(xí)、崇尚禮儀，爭做文明使者”的宣誓簽字活動，增強(qiáng)他們 行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文 明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建文明校園。（六）組織中學(xué)生校園禮儀演講活動。學(xué)校根據(jù)全 縣的工作部署，制定出行動計(jì)劃、實(shí)施方案，政教處采取措施，狠抓落實(shí)。工作成效顯著的給予表彰，對達(dá)到要求的班級和學(xué)生給予 鼓勵。（四）大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先 進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動的深入開展。第二篇：文明禮儀伴我行主題班會《文明禮儀伴我行》主題班會活動目的：使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容?；顒舆^程：一、主持人宣布活動開始 親愛的老師，同學(xué)們，大家好。古人說：不學(xué)禮，無以立。為了配合學(xué)校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，這是我們班的同學(xué)辦的墻報(bào)； 這是我們在看文明禮儀系列視頻； 這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結(jié), 并對下一步更好地開展好活動做好鋪墊。（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本次班會的主題，召開這次班會的意義所在。）二、總結(jié)與提高（一）回顧問卷，總結(jié)取得成績１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重要性的認(rèn)識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：學(xué)生各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。２、可是通過開展一系列的文明禮儀活動，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。（幻燈片自動播放學(xué)生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片）進(jìn)出辦室禮儀： 學(xué)生１：敲門。甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎？教師：班主任老師出去了，一會回來。我們在外面等他一會。教師：六年級一班的學(xué)生可真有禮貌?。。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調(diào)查成績的公布，使學(xué)生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學(xué)校開展這一系列活動的意義所在。這勢必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)榜樣的熱潮。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因?yàn)闀r間有限我們就不一一展示了。（設(shè)計(jì)意圖：通過為自己加油，對學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報(bào)的思想教育。下面，同學(xué)們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現(xiàn)。國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動。現(xiàn)在，讓我們隨著大隊(duì)委任馨琪同學(xué)一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。怎樣才能用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢打隊(duì)禮呢？請大家認(rèn)真觀看第二段錄相（播放第二段錄相）。全體同學(xué)請起立。同學(xué)們請坐。如果在升旗儀式時，我們來晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）?，F(xiàn)在讓我們現(xiàn)場演練一次升旗儀式。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌（播放升旗曲）。請坐。謝謝大家（敬禮下場）。通過播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。通過重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛國，有禮儀的教育。下面就有請劉佳程和大家一起談?wù)勥@個話題。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交