【摘要】孔雀猴子斑馬長(zhǎng)頸鹿老虎大象獅子大熊貓了—子人—個(gè)木—本木—禾大—太云—會(huì)這樣識(shí)字真有趣照樣子,說(shuō)一說(shuō)。爸爸看書(shū)，媽媽看書(shū)，我也看書(shū)。爸爸，媽媽?zhuān)乙病?/span>
2024-12-23 07:01
【摘要】12失物招領(lǐng)人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)失級(jí)同觀圍工專(zhuān)準(zhǔn)備隊(duì)才請(qǐng)雙各tóngguānggōngshījízhuānwéizhúnbèiduìcáishuānggèqǐng巧記生字。熟字
2024-12-23 07:02
【摘要】識(shí)字6海鷗一只沙灘一片軍艦一艘石橋一孔秧苗一畦翠竹一桿讀一讀一只海鷗一片沙灘一艘軍艦一孔石橋一畦秧苗一桿翠竹認(rèn)一認(rèn)沙海橋竹軍苗shāhǎiqiáozhújūnmiáo
2024-12-25 16:45
【摘要】識(shí)字8天下無(wú)難事，只怕有心人。三百六十行，行行出狀元。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。諺語(yǔ)初三初四娥眉月，十五十六月團(tuán)圓。朝看太陽(yáng)辨西東，夜望北斗知北南。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。
【摘要】語(yǔ)文園地一人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo)１.提高主動(dòng)思維、大膽想象的能力。２.區(qū)別同音字、形近字，加深對(duì)字義的理解。３.能正確、流利地朗讀短文，鼓勵(lì)孩子的發(fā)明創(chuàng)新。４.借圖畫(huà)看懂故事，并能有條理地表達(dá)出來(lái)。５.能根據(jù)情境想出解決問(wèn)題的好辦法。我的發(fā)現(xiàn)哥—歌
【摘要】如果我能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，大家都需要我，那就是我的心愿。心愿quán已經(jīng)于每被眼幸yǐjīngyúměibèiyǎnxìng衣字旁示字旁已經(jīng)是春天了，可春雨卻遲遲不來(lái)。于是,大家都到山上取水，一孔小
2024-12-25 12:03
【摘要】6胖乎乎的小手全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。蘭蘭不明白，問(wèn)：“我只是畫(huà)了自己的小手??！我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢？”爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！”媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫(huà)，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹?。 边@胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹??！
【摘要】猜謎語(yǔ)兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。人教新課標(biāo)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元先夸再讀?請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的小手看一看、夸一夸。?請(qǐng)同學(xué)們看我們課文中的插圖，蘭蘭也有一雙
2024-12-12 11:21
【摘要】?jī)深w小樹(shù)，十個(gè)叉不長(zhǎng)枝葉，不開(kāi)花能寫(xiě)會(huì)算，還會(huì)說(shuō)天天干活，不說(shuō)話(huà)胖(pàng)乎乎的小手人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)聽(tīng)課文學(xué)字詞我會(huì)讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)用pànɡxǐzhānɡɡānɡtiē胖喜張剛貼q
2024-12-25 01:03
【摘要】6、胖乎乎的小手Pànghūhū自學(xué)方法提示：１.借助拼音讀課文。２.劃出課文中的生字，帶拼音多讀幾遍。３.再讀課文，試著把課文讀通順。pàngxǐzhānggāng胖喜張剛
2024-12-25 12:38
【摘要】語(yǔ)文園地七人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)生字，認(rèn)識(shí)按偏旁歸類(lèi)識(shí)字的方法和由部件組合成新字的方法。2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀，積累句子，鞏固生字。3．激發(fā)學(xué)生交流的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。4．鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中做個(gè)有心人。
【摘要】語(yǔ)文園地三人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教材分析語(yǔ)文園地三以三組字“加一加”、“減一減”、“合一合”的規(guī)律來(lái)識(shí)字。另外，以展示臺(tái)的形式引導(dǎo)同學(xué)們懂得從商品包裝上或商標(biāo)上識(shí)字，激發(fā)大家識(shí)字的興趣，讓同學(xué)們養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣?？谡Z(yǔ)交際有兩部分內(nèi)容：一是讓同學(xué)們就身邊的垃圾問(wèn)題進(jìn)行交流；二是把想法說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，然后到課外去
【摘要】語(yǔ)文園地六人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)目標(biāo)“加一加，減一減“的識(shí)字方法，區(qū)別形近字。5個(gè)生字，培養(yǎng)認(rèn)字的多種途徑。、背詩(shī)歌的過(guò)程中積累詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌，感受祖國(guó)的領(lǐng)土遼闊，培養(yǎng)良好語(yǔ)感。“六一“兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)為話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，并在口語(yǔ)交際中做到講文明，有禮貌。
【摘要】嗨！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫小白兔，你們想和我交朋友嗎？咦！那邊一只小松鼠急急忙忙地向我跑來(lái)，我先去問(wèn)問(wèn)她有什么事？小松鼠你怎么啦？……到底發(fā)生了什么事呢？開(kāi)動(dòng)你們的腦筋想一想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？？？*試著和你們的組員討論一下*說(shuō)一說(shuō)你們的故事大綱*演一演你們的故事*評(píng)一評(píng)
2025-01-21 23:57
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