20xx學前班科學計劃-展示頁
2024-11-18 03:40本頁面
【正文】 技術(shù)是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量，那么學前班教師如何制定科學教學計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的學前班科學計劃，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
學前班科學計劃篇一 一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。
保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
三、教材分析
學植物的一生單元：引導學生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。
動物的生命周期單元：引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。
沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并會描述這個過程。
把握小學生科學學習特點，因勢利導。
讓探究成為科學學習的主要方式。
悉心地引導學生的科學學習活動。
組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
三、學生基本情況分析
由于環(huán)境、教育
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