人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的整理和復(fù)習(xí)3-展示頁

【摘要】比例的整理和復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們進(jìn)一步理解比和比例的意義和基本性質(zhì)，會區(qū)分比值和化簡比，會判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。2.會利用比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個數(shù)相除又叫做兩

2024-12-23 14:04

六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱與圓錐整理和復(fù)習(xí)教案-展示頁

【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱與圓錐整理和復(fù)習(xí)》教案 六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱與圓錐整理和復(fù) 習(xí)》教案 教學(xué)要求：通過整理和復(fù)習(xí)，掌握圓柱和圓錐的特點(diǎn)，求圓柱圓錐體積的計(jì)算公式。能區(qū)別圓柱、圓錐，正確...

2024-10-24 20:55

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊數(shù)的整除整理與復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們進(jìn)一步理解、掌握數(shù)的整除的有關(guān)概念，并能作出明確的判斷和區(qū)分；2.進(jìn)一步完善知識間的聯(lián)系，溝通知識間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)同學(xué)們分析、判斷、抽象概括的能力。(1)38÷2=(2)÷=(3)40÷13=1923……1

2024-12-25 19:58

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課-展示頁

【摘要】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．進(jìn)一步認(rèn)識圓柱、圓錐的特點(diǎn)。能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2．進(jìn)一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計(jì)算方法，并提高靈活應(yīng)用計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題的能力。：：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：圓柱表面積=側(cè)面積+底面

2024-12-24 23:29

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的認(rèn)識1-展示頁

【摘要】圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)?、討論和動手操作，使同學(xué)們認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征，學(xué)會測量圓錐的高。?、動手操作，學(xué)會認(rèn)圓錐。?。它們都是圓錐體，簡稱圓錐。生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體？頂點(diǎn)底面?zhèn)让娓唔旤c(diǎn)底面?zhèn)让娓?/span>

2024-12-25 19:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的認(rèn)識15-展示頁

【摘要】圓柱的認(rèn)識人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?使同學(xué)們認(rèn)識圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認(rèn)識圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動，培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、動手實(shí)踐、合作創(chuàng)新的能力；?運(yùn)用課件提供的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)們主動參與學(xué)習(xí)的熱情，動態(tài)演示結(jié)合實(shí)物情景的設(shè)置，使同學(xué)們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖，初步滲透事物

2024-12-25 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的表面積3-展示頁

【摘要】圓柱的表面積人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊方法，能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。、比較、分析、推理的能力，并會根據(jù)實(shí)際問題靈活解答。圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高底面底面高底面的周長1一個圓柱，底面的直徑是，高是，求它的側(cè)面積。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）××

2024-12-25 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的認(rèn)識14-展示頁

【摘要】圓柱的認(rèn)識人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?使同學(xué)們認(rèn)識圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認(rèn)識圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動，培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、動手實(shí)踐、合作創(chuàng)新的能力；?運(yùn)用課件提供的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)們主動參與學(xué)習(xí)的熱情，動態(tài)演示結(jié)合實(shí)物情景的設(shè)置，使同學(xué)們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖，

2024-12-25 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的認(rèn)識9-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的認(rèn)識、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹较旅孢@樣的一些物體。這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。茶葉罐罐頭香煙下圖中哪些是圓柱？√√在我們的

2024-12-25 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的認(rèn)識7-展示頁

【摘要】圓柱的認(rèn)識、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。生活中這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。茶葉它們都是圓柱體。底面底面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相

2024-12-25 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的體積8-展示頁

【摘要】圓柱單位：石帆二小作者：萬愛華人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式，能夠運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓柱的體積和容積。?，解決實(shí)際問題的能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們的自主探索意識?？讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備

2024-12-25 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的認(rèn)識8-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的認(rèn)識、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。說一說下面物體的面都有什么特點(diǎn)？茶葉它們都是圓柱體。底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。兩個圓柱有什么不同？高

2024-12-25 10:40

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的體積7-展示頁

【摘要】圓柱的體積（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?推導(dǎo)過程，會用公式計(jì)算圓柱的體積，并能應(yīng)用公式解答一些實(shí)際問題。?程，使同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)。想一想：在學(xué)習(xí)計(jì)算圓的面積時，我們是怎樣把圓變成已學(xué)過的圖形來計(jì)算面積的討論：

2024-12-25 10:40

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的認(rèn)識5-展示頁

【摘要】圓柱的認(rèn)識人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。：經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。：通過同學(xué)們自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗(yàn)。這些物體的形狀是什么？茶葉它們都是圓柱體。茶

2024-12-23 14:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的體積2-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際讓大家探索并掌握圓柱體積的計(jì)算方法，能正確運(yùn)用公式解決簡單的實(shí)際問題。：讓大家經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動過程，滲透“轉(zhuǎn)化”、“極限”等數(shù)學(xué)思想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。怎樣求它們的體積呢?

2024-12-25 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱與圓錐整理復(fù)習(xí)3-資料下載頁

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱與圓錐整理復(fù)習(xí)3(參考版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱與圓錐整理復(fù)習(xí)3-文庫吧資料

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