人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)3-展示頁(yè)

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教材內(nèi)容教材第76^77頁(yè)練習(xí)十二第7,8,13題。主備教師韓科杰教學(xué)要求。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)媒體投影一、基本練習(xí)。(l）把下列各數(shù)精確到十分位，求近似數(shù)。

2024-12-23 14:21

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的近似數(shù)1-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的近似數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)的近似數(shù)的求法，能夠用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。986431356286521490088670008870089把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986431≈

2024-12-24 23:58

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)4-展示頁(yè)

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。、解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣準(zhǔn)確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。創(chuàng)設(shè)的主要問(wèn)題情

2024-12-23 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)2-展示頁(yè)

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)2教學(xué)目的：使學(xué)生掌握把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課將下面的

2024-12-23 14:21

人教版四年級(jí)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生初步了解求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)表示的精確程度，理解求得一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知和類比推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-01 05:36

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)知識(shí)遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)表示的精確程度，理解求得一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知遷移知識(shí)和類比推理的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的

2024-12-23 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)3-展示頁(yè)

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)知識(shí)遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)表示的精確程度，理解求得一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知遷移知識(shí)和類比推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。

2024-12-23 14:21

人教版四年級(jí)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)及答案-展示頁(yè)

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)“四舍五入”寫(xiě)出表中各小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)2．判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）準(zhǔn)確數(shù)大于近似數(shù)。（）（2）近似數(shù)2．0和近似數(shù)2一樣大。（

2024-12-11 05:23

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思教材說(shuō)明這些教材包括兩局部。先教學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)，再教學(xué)把較大的整數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)同求整數(shù)的近似數(shù)一樣，在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)這局部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)可為后面學(xué)習(xí)小數(shù)的求積、商的近似值做準(zhǔn)備。求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)的方法也相似，也是根根需要用“四舍五入法”保存幾位小數(shù)。教材先

2025-04-13 04:10

四年級(jí)數(shù)學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教案人教版-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教案人教版 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)1教學(xué)目的： 1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進(jìn)...

2024-11-18 23:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)2-展示頁(yè)

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)要求1.正確將一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。2.正確求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確將一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)鋪墊。=（）萬(wàn)100000=（）萬(wàn)10

2024-12-23 14:21

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁(yè)課題求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時(shí)間___月___日(星期____)第14課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生掌握求近似值的方法，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力

2024-12-23 08:18

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)3-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解釋生活中的一些實(shí)際的例子。著重理解不同位置上的0在小數(shù)中的不同作用。一、復(fù)習(xí)1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（

2024-12-24 23:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義3-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握小數(shù)的意義，能夠用小數(shù)表示日常生活中一些數(shù)據(jù)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。1？把“1”平均分成10份，其中的1份就是，101101把整個(gè)正方形看作是“1”，也

2024-12-24 23:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們了解小數(shù)的產(chǎn)生。?2．使同學(xué)們理解小數(shù)的意義。?3．掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。1角=（）元=（）元3角=（）元=（）元9分=（）元=（）元算一算110

2024-12-23 14:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)3(更新版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)3(專業(yè)版)

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