北師大二年級下奧運開幕-教學設計-展示頁
2024-11-17 00:06本頁面
【正文】 后全班匯報。這個任務我們完成了嗎？一起總結(jié)一下，要讀出一個時間，要根據(jù)時針和分針的位置來共同確定。師生共同總結(jié)讀時間的方法?，F(xiàn)在能準確說出奧運火炬?zhèn)魅霑龅臅r間嗎？ 老師再出幾個這樣的時間，你們有信心讀對嗎？ 利用動畫表調(diào)節(jié)時針或分針出題。9:55生先寫而后匯報，產(chǎn)生分歧，同學間辯論。師介紹兩種表示方法。有了這么多的知識儲備，你們敢去認識時間嗎？課件依次出示：8：08，3：26，10：55 8：08生自己認讀，并說理由。（板書）認讀幾時幾分。全班齊讀。教師講解：時針走一大格，分針正好走了1圈。師：通過剛才的學習，我們認識了時和分，時和分是好朋友，1時=（）分呢，現(xiàn)在我們來做個小實驗，看誰觀察的最仔細。你知道時針走多少是1時呢？教師指出：時針走一大格是1時，多生說，教師板書。師：同學們真不簡單，只用這么短的時間就認識了分，還初步了解了分針在鐘面上走動的情況。（5）分針從10走到2是（）分，分針走一圈又是（）分。（3）分針從12走到10是（）分。（1）分針從12走到3是（）分。同學們聲音真洪亮，接下來，看誰算題快？提問：分針從12到1，走一大格是幾分？你是怎么想的？板書一大格5分。師：同學們看，這一個個的小格，就像一個個的臺階一樣，勤快的分針每天不停歇地在上面走著，你知道分針走多少是1分嗎？教師指出：分針走1小格就是1分?？偨Y(jié):鐘面上有12個大格，60個小格。生觀察后匯報。鐘面上除了大家己經(jīng)認識的時針、分針和12個數(shù)以外，還藏有許多秘密呢，趕快找一找，鐘面上還有什么？觀察后完成填空。（板書課題）二、探究新知認識鐘面刻度——大格、小格。經(jīng)過近4個小時的演出，晚上這個時間，奧運火炬?zhèn)魅霑觥?008年，我國在這里舉辦了舉世矚目的、讓每一個中國人自豪的北京奧運會開幕儀式。評價：同學們記憶力真強！老師都佩服大家！生活中除了整時和半時外，還有別的時間嗎？誰來說一個？秦老師也想來說一個，這是一個記入中國史冊的重要時刻。教學難點：分針是怎樣計時的，理解時與分的關(guān)系，會認讀接近幾時的時間。初步建立時、分的時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣，懂得合理安排時間的重要性。第一篇：北師大 二年級 下 奧運開幕教學設計奧運開幕（認識分）教學內(nèi)容：北師大版二年級下冊第七單元《認識時間》第一課時《認識分》 教學目標：通過觀察，使學生知道鐘面上一共有12個大格、60個小格；知道分針是怎樣計時的；知道1時=60分；會讀、寫幾時幾分。通過動手撥一撥的練習，掌握撥鐘的基本方法；通過小組合作交流的方式，培養(yǎng)學生的表達與合作能力。教學重點：掌握認讀時間的具體方法。教學方法：演示法 學習方法：小組合作法 課前準備： PPT課件 教學過程：一、激趣導入 師：秦老師聽說我們班孩子的記憶力特別好，現(xiàn)在秦老師想測測大家的記憶力如何，敢不敢接受挑戰(zhàn)？哪根是時針，哪根是分針？你知道這些鐘面上表示的是什么時間嗎？課件出示9：00和9：30，讓學生認讀時間。瞧！鳥巢是我們的國家體育場。你能說出鐘面上開幕式開始的時間嗎？開幕式場面宏大，充分展現(xiàn)了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。你知道這是什么時間嗎？到底是幾時幾分呢？今天這節(jié)課我們就來——認識幾時幾分。師：要想正確地判斷幾時幾分，就要進一步了解鐘面。鐘面上有（）個大格，每一大格有（）小格，鐘面上一共有（）小格。師隨學生匯報邊講解邊演示課件：每一大格里有5個小格，這些小格是平均分在每個大格里的，所以每一個大格里都是5個小格，我們可以借助大格5個5個地數(shù)。（板書：12個大格，60個小格，）認識1分。多生說，板書。自主探索：以下4道練習。（2）分針從12走到6是（）分，走到9是（）分。（4）分針從12走到9再多兩小格是（）分。認時。時針不高興了，因為它每天都在陪著分針不停的走。快速提問：時針從幾走到幾是1時？認識時和分的關(guān)系。我讓時針走一大格，注意觀察分針走了多少？學生觀察匯報。時針走1大格是幾時，分針走1圈是多少分？時針和分針經(jīng)過的時間是一樣的，1時=60分。正讀、倒讀?，F(xiàn)在我們已經(jīng)認識了時和分，并且還知道1時=60分。多生說。3:26生動筆寫下時間，并說理
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