【正文】 （一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開幕儀式為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取“誠(chéng)信元”！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。班會(huì)難點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。威廉?詹姆斯做一個(gè)誠(chéng)信的人主題班會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)刑法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。知法、守法，對(duì)我們來說非常重要。今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們當(dāng)一個(gè)合格的公民。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。二、活動(dòng)形式：通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。教師準(zhǔn)備有關(guān)遵紀(jì)守法的錄像，情境。二、活動(dòng)形式：通過學(xué)生演講、分組討論、觀看錄像、案例分析一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。第一篇：遵紀(jì)守法的主題班會(huì)方案遵紀(jì)守法 從我做起一、活動(dòng)目的結(jié)合學(xué)校以及班級(jí)的實(shí)際，教育學(xué)生遵守班規(guī)校規(guī)，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀，教育學(xué)生在校外如何遵紀(jì)守法，如何用法律來保護(hù)自己。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)遵紀(jì)守法的材料，比如為什么要遵紀(jì)守法，如何遵紀(jì)守法等。四、活動(dòng)過程主持人講話學(xué)生演講：為什么要遵紀(jì)守法？分組討論：如何在校內(nèi)外遵紀(jì)守法？觀看錄像根據(jù)情境判斷是非五、老師總結(jié)六、活動(dòng)結(jié)束第二篇：遵紀(jì)守法主題班會(huì)遵紀(jì)守法主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺的遵紀(jì)守法，做合格公民。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。四、活動(dòng)過程： ：同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。了解法律知識(shí)：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。那么，要想做一個(gè)知法、守法的合格公民，首先要懂法?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。辨別是非：案例分析：如何守法 :養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣： 播下行為的種子，你就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲一種性格；播下性格的種子，你就會(huì)在收獲一種命運(yùn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)班會(huì)重點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。三、班會(huì)方法典型事例分析法、講授、討論四、課前準(zhǔn)備教師（1）課件準(zhǔn)備。學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。在《說文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。古往今來，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？ 小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。”妻子從市場(chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！拔也毁I”。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。一見紳士，男孩連忙說：“對(duì)不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。（四）體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是