【正文】 好。這是我第一次參加“團(tuán)輔”，老師以游戲的形式，如“開火車”、“人椅”、“紅色轟炸”等活動(dòng)，讓學(xué)員之間互相交流，互相了解。另外一方面，老師介紹了負(fù)面情緒的分類、特征、判斷、以及壓力的測(cè)量和應(yīng)對(duì)。幾天的培訓(xùn)課程中，我個(gè)人最喜歡的課程是蘇大心理輔導(dǎo)中心的老師給我們講解的心理學(xué)方面的知識(shí)以及親身體驗(yàn)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，感觸良多。突發(fā)事件不可避免，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，輔導(dǎo)員要做到控制事態(tài)，及時(shí)上報(bào)，不要試圖隱瞞，綜合協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)緊急預(yù)案，科學(xué)應(yīng)對(duì)，根據(jù)情況妥善處理。關(guān)注重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)群體、三困學(xué)生。細(xì)化到工作中，要保證校園穩(wěn)定安全，就要建立健全學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，建立健全安全工作的規(guī)章制度、組織機(jī)構(gòu)。其次，輔導(dǎo)員要高度重視突發(fā)事件的預(yù)防。雖然群體性問題少，但一旦發(fā)生必須重視。蘇州大學(xué)黨委副書記江涌作了關(guān)于“高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對(duì)”的講座，此次講座實(shí)用性強(qiáng)，案例生動(dòng)，讓我了解到今后工作中可能遇到的一些問題的處理方法。輔導(dǎo)員在能力方面要注重學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，要由保姆型向?qū)熜桶l(fā)展，從經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展。朱衛(wèi)國(guó)副廳長(zhǎng)提出，輔導(dǎo)員理想的樹立，首先要堅(jiān)持以德為先，樹立崇高理想，其次要堅(jiān)持以人為本，樹立敬業(yè)思想。多學(xué)：向?qū)＜覍W(xué)，向文獻(xiàn)學(xué)，向同事學(xué)，向兄弟單位學(xué)；多思：思方法，思步驟，思提高；多干：苦干、實(shí)干、巧干；多寫：寫計(jì)劃，寫總結(jié)，寫論文。輔導(dǎo)員要以尊重去贏得支持，以公心去贏得擁護(hù)，以包容去贏得配合，以服務(wù)去贏得贊譽(yù)。在處理學(xué)生問題時(shí)，姿態(tài)要低，身段要軟，誠(chéng)意要夠。傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)生工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、要有思路才有出路，走對(duì)路才有出路。學(xué)生工作權(quán)輕責(zé)重，責(zé)重事繁。思政處呂治國(guó)副處長(zhǎng)的講座讓我印象深刻，呂處長(zhǎng)語言精練深刻、案例豐富鮮活。為期六天的培訓(xùn)，全面深刻、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、形象生動(dòng)——有教育廳副廳長(zhǎng)朱衛(wèi)國(guó)、教育部思政處副處長(zhǎng)呂治國(guó)等名家的講座，有蘇大優(yōu)秀輔導(dǎo)員做小班班導(dǎo)師分組討論，有蘇大副書記江涌在處理突發(fā)事件時(shí)鮮活生動(dòng)的案例，有形式新穎的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓我大開眼界，為我即將面臨的工作提供了很好地參考，使我受益匪淺。下面我就談一下暑期去蘇大參加輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)?，F(xiàn)在被借調(diào)到強(qiáng)化培養(yǎng)部擔(dān)任輔導(dǎo)員。第一篇：輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)各位同事、領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我叫張小雅，之前在圖書館工作，主要負(fù)責(zé)新生入館教育，和電子資源方面的工作。我非常開心能加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍，我這個(gè)新兵還得請(qǐng)諸位前輩在今后的工作中多多指點(diǎn)，我也會(huì)努力向各位學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)非常榮幸我成為一名輔導(dǎo)員，非常慶幸我在上崗前能有這樣一次崗前培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。以下是我本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升。講座中我學(xué)習(xí)到，輔導(dǎo)員不一定位高，但可以崇高。工作中要有思想才有出路，我們要有清晰的目標(biāo)，知道自己的工作方向，要善于借力，善于集成資源。其次，在做學(xué)生工作時(shí)，沒有愛就沒有教育，沒有法就辦不好教育。在處理學(xué)生問題時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，施之以愛，導(dǎo)之以行。工作中還要掌握四多工作法。二、高校輔導(dǎo)員的理想、責(zé)任與能力。而輔導(dǎo)員的責(zé)任則是要做好“五個(gè)導(dǎo)向”，一是做好政治向?qū)?；二是加?qiáng)管理督導(dǎo)；三是開展心理疏導(dǎo)；四是積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)；五是進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。三、高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對(duì)。首先，高校突發(fā)事件有“三多一少”的特點(diǎn)：數(shù)量多，社會(huì)關(guān)注多，心理健康問題多，產(chǎn)生社會(huì)嚴(yán)重問題少。個(gè)體性問題則要在平時(shí)的工作中多留意，多溝通。輔導(dǎo)員一崗雙責(zé)，一方面要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生成才，另一方面也要對(duì)學(xué)校、社會(huì)安全穩(wěn)定做保障。日常工作中，堅(jiān)持做到防患于未然。同時(shí)，把握重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如，新生入學(xué)、畢業(yè)前、考試前后等。四、做大學(xué)生心靈導(dǎo)師，為大學(xué)生的心靈伴侶。心理學(xué)知識(shí)方面，我了解到積極心理品質(zhì)的養(yǎng)成需要樂觀，需要熱情，需要寬容、自律與感恩，在我今后處理學(xué)生心理問題之前，先開導(dǎo)了我自己，使我知道今后在自己產(chǎn)生負(fù)面情緒的時(shí)候，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。老師對(duì)我們?nèi)嗳说男〗M進(jìn)行了團(tuán)體心理輔導(dǎo)。學(xué)員在交流過程中，相互親近，互相學(xué)習(xí)，了解團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得感恩、贊美他人。短短六天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，過幾天我就要走馬上任了，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。第二篇：2011輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2011年輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得輔導(dǎo)員 王作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了我校2011新聘輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)。學(xué)生工作是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于務(wù)實(shí)。學(xué)生工作是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。二、輔導(dǎo)員工作要用“心”輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，周嫆處長(zhǎng)在講座中用“十心”概括了對(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)，實(shí)際上把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)