【正文】 特別認(rèn)真。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習(xí)還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(zhǎng)城、貴州黃果樹(shù)瀑布、西安兵馬俑……領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，可我在學(xué)習(xí)上卻沒(méi)有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè)?！斑@不是一件容易事，因?yàn)樯且粡埌准?，他的本質(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè)。文章其中有一段我最喜歡，是說(shuō)到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，”返乎自然“的習(xí)慣，他們給我快樂(lè)清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足。冰心讀后感4今天，我讀了冰心的《我的童年》冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。在模糊中見(jiàn)到光點(diǎn)，在光點(diǎn)中又再次迷茫，僅反復(fù)復(fù)卻使冰心的文章更為吸引人。而我，一個(gè)中學(xué)生想要理解冰心奶奶的文筆，太難，太難，在一遍一遍的閱讀中，我似乎感到若有似無(wú)的道理，卻在一眨眼之間，感覺(jué)便又模糊起來(lái)孜孜不倦也，腦中逐漸清晰，又瞬間模糊。行行之間，字字之間，都流露出大作家的質(zhì)樸和淳厚之情。文中記敘景物部分可謂是讓人身臨其境，用優(yōu)美的文筆描繪出大自然獨(dú)特的神奇的秀美。本書(shū)分為四個(gè)部分，寫(xiě)人，狀物，記敘，寫(xiě)景，這其中各有各自的韻味。冰心讀后感3爸爸經(jīng)常要我讀課外書(shū)，而且要求每個(gè)月得交一篇讀書(shū)筆記。這篇文章寫(xiě)的也非常感人。它們的種精神是很值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的。他寫(xiě)的每一篇文章我都非常喜歡，但我最喜歡的是斑羚飛度和最馬這兩篇文章。通過(guò)讀這本書(shū)我知道了這本書(shū)總共寫(xiě)了五篇文章，它們分別是紅奶羊,斑羚飛度，老鹿王哈克，老馬威尼，罪馬。人生也不就是這樣嗎？遇到挫折，在努力爬起來(lái)，不就會(huì)成功嗎 故事梗概：《幫你抓個(gè)賊》主要講了：五個(gè)孩子商量一起捉賊的事，他們每天觀察一些比較容易出小偷的地方，以及可疑人物，最后抓到一個(gè)販賣(mài)假鈔的人。從作者和周警官的行動(dòng)上，我們要更加努力地去關(guān)心我們周邊的一些困難學(xué)生，不應(yīng)該去嘲笑他們。在第一篇小說(shuō)中作著通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)中，把鄉(xiāng)村孩子寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，并且表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村孩子的可憐與作者對(duì)他們的同情。從而讓我體會(huì)到了：無(wú)論生活在哪，都充分體現(xiàn)出人生的快樂(lè)、悲傷和人生中的挫折。這種思想以一種平常的書(shū)所不能達(dá)到的影響力影響著每一個(gè)閱讀的讀者，也許是出于冰心自己的名氣，也許是家長(zhǎng)同學(xué)的推薦，但閱讀后，總會(huì)為之動(dòng)容，去深思，去審視，去挖掘??看完這本書(shū)，我心底在翻騰，翻騰對(duì)世界的思考！第二篇：冰心讀后感冰心讀后感冰心讀后感1在這個(gè)寒假，我讀了冰心的散文《誰(shuí)能把春天留住》。像是一個(gè)被朦朧煙霧包裹著的女孩，用它作為孩子獨(dú)有的思維與眼光審視著這紛繁的世界，這世俗的世界，但心靈又不被沾染，仍然是那么純凈，無(wú)暇。冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了文章??文章里有另外一個(gè)世界,有一個(gè)充滿愛(ài),也是冰心所向往的世界??冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。”一直很喜歡這句話，有一種使命感，一種清新脫俗，一種沉靜悠遠(yuǎn)。第一篇：讀后感冰心冰心作品選讀后感“愛(ài)在右，同情在左,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花迷漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，也不覺(jué)是悲涼。冰心的作品秉承著真、善、美的信仰，真切的講述著她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。除此之外，她的作品中，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”，就是人們以誠(chéng)相見(jiàn)，以愛(ài)相濡，來(lái)消泯社會(huì)中丑惡的思想。散文中的人物都刻畫(huà)的和細(xì)致、很生動(dòng)。這本書(shū)主要講了鄉(xiāng)村孩子、城市孩子的生活的一部分，還有小部分的童話和孩子們喜歡的詩(shī)歌。同時(shí)也寫(xiě)出了周警官對(duì)村中孩子的關(guān)心與幫助。讓他們得到更多的關(guān)懷吧！在《凍海冰河》這篇小說(shuō)里，我體會(huì)到了哥哥與弟弟的知難而進(jìn)的精神，兩人在寒冷的冰海上，相依為命，互相鼓勵(lì)著對(duì)方，讓我被他們的言行舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。冰心讀后感2前段兒時(shí)間我買(mǎi)了一本《斑羚飛度》這本書(shū)，我非常喜愛(ài)這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的太美了，我被它深深的吸引了。作者沈石溪運(yùn)用了擬人的手法，通過(guò)對(duì)動(dòng)物細(xì)膩的心里描寫(xiě)，把這些動(dòng)物寫(xiě)的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，他的這種寫(xiě)作手法非常值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)讀斑羚飛度讓我知道了老斑羚為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的生存而不惜犧牲自己的生命的感人故事，我被老斑羚的這種精神深深的感動(dòng)了。罪馬是作者通過(guò)描寫(xiě)馬戲團(tuán)的白珊瑚這匹馬因?yàn)橐淮窝莩鰰r(shí)看見(jiàn)一條蛇一時(shí)驚慌一時(shí)失誤把它的主人從馬上摔死以后，它就覺(jué)得自己是一匹有罪的馬，整篇文章通過(guò)對(duì)罪馬的心里描寫(xiě)，寫(xiě)了罪馬是怎樣的失落怎樣的自責(zé)，對(duì)主人是多么的愧疚和對(duì)主人的無(wú)限眷戀之情。通過(guò)讀這本書(shū)不但讓我在寫(xiě)作方面受益匪淺，也讓我懂得了好多人生哲理，我非常喜歡沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，我以后還要讀他寫(xiě)的更多的書(shū)。《冰心散文》是我在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月中讀到的第一本書(shū)，卻給我留下了一段深刻語(yǔ)文“旅行”。本書(shū)有大家耳聞詳熟的《寄小讀者》，《小橘燈》，再現(xiàn)了冰心奶奶非凡的文學(xué)魅力，使不由的深陷其中。人物的描寫(xiě)更是入木三分，用精確的詞語(yǔ)，一語(yǔ)道破各式人物的性格，不管是喜怒，還是哀懼，冰心都用她特有的文采和文筆給人物添上與眾不同的面紗。不管你是步入古稀之人，還是稚氣未脫的孩子，就算在閱讀冰心的易懂文章時(shí)，你也會(huì)感到莫名的清爽的深沉。在語(yǔ)文閱讀中，我還沒(méi)如此細(xì)致的品一本書(shū)，卻在《冰心散文》中，我似乎產(chǎn)生了一種前所未有的求欲心理，這使我反復(fù)的體會(huì)冰心奶奶的文章?？上У氖?，老人已去世，留下的卻是無(wú)盡的文學(xué)財(cái)富無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，冰心文集將永垂于文藝界。我被冰心與父母間的愛(ài)感動(dòng)?！边@句話充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，為她后來(lái)成為一名文學(xué)家，奠定了基礎(chǔ)。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的?！弊x了這句話我感動(dòng)不已。所以我感謝父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。冰心奶奶寫(xiě)這篇文章，主要目的是讓廣大的小學(xué)生怎樣去提高寫(xiě)作水平和寫(xiě)作能力。第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，里面還有好幾個(gè)錯(cuò)別字；第二個(gè)孩子卻寫(xiě)了千把字，并且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字。今年，上初中后，老師介紹了我一種寫(xiě)作方法，結(jié)果，是像第二個(gè)孩子的做法一樣，把優(yōu)美詞句摘抄下來(lái)。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫(xiě)作文的39。不過(guò)一遇到寫(xiě)景作文時(shí)，筆下卻形容不出來(lái)，內(nèi)容也顯得十分空洞，讓別人看了也不知道寫(xiě)的是什么。