【正文】 ，不太可能會大幅度提分。出題人盡量讓我們不會因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。小作文多是求職信、辭職信、道歉信和感謝信等，共二十多種類別。最后，希望2011年的同學(xué)們能夠把握以上的英語寫作技巧，迅速提高自己的寫作成績，在考研道路上始終堅定自己最初定下的信念，一路向前，終獲勝利！三考研英語除了閱讀理解以外，作文是一個重頭戲。泛寫可采用自由寫（FreeWriting）或英文日記的方式，隨時記錄自己的所思所想。修改的關(guān)鍵在于加強詞匯準確性，句型多樣化和思想流暢性，同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容，多請教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。聽讀都有精泛之分，寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語言素材，可以改寫（用自己的語言表達文章）、縮寫、續(xù)寫或主題作文。閱讀和背誦是積累語言素材的關(guān)鍵，《新概念》序言中甚至提到“只寫讀過的語言”。英文有自己獨特的思想表達模式，要學(xué)會用英文的表達模式寫作。三、構(gòu)思 —— 學(xué)習(xí)英文獨特的思想表達方式當我們有了高級的詞匯和復(fù)雜的句型之后，是不是就一定能寫出高分的作文了呢？不一定。（無賓、單賓、雙賓、賓補或系動詞）補全句子成分，如主語、賓語、賓語補足語和表語等。閱讀時不理解某些語法現(xiàn)象仍然能理解文章，而寫作要求精確，是和語法聯(lián)系最為緊密的語言功能。二、句型 —— 學(xué)會自創(chuàng)簡單句考研寫作最基本的句式稱之為“自創(chuàng)句”。這當中的任何一個詞都會比afraid得的分數(shù)要高，這就是所謂的高級詞匯取代低級詞匯的過程。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個詞判斷你到底是一個合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個僅僅上過初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。一、詞匯 —— 用高級詞匯取代低級詞匯寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過程。二對于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實很簡單，對于一篇作文而言有好的詞語，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫出來的就一定是好的文章。用簡短的語句代替冗長的語句。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點進行闡述（在寫作有此必要的時候）。在仔細審題以后，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。提醒考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆。不同類型的小作文都會有固定的用語。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。注意語法運用要正確。其次，句型多變。最后一段不需要含有很多的信息點，側(cè)重固定詞語的運用。最有一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達感謝，期待回復(fù)等?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進行選擇。例如，Dear ；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。在稱呼上，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問題。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。技巧錦囊：掌握固定格式，準確用詞，注意不同類型的要點。加強實際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。然后，依據(jù)模板進行訓(xùn)練?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點和閃光點。背真題：考生可以找來歷年真題?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會有話可說。為正在準備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫作技巧。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。小作文考察的是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。考研作文，特別是小作文，成為英語最能拉分的一個題型。聽力、單詞、閱讀理解、翻譯都需要長時間準備。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。最后，行文間要注意簡化描述。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面。雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞左右，但是最好還是要在腦子里理清思路，打到腹稿。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點捕捉點。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如?？忌趯懽鲿r要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。不管是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu)，還是寫給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語和口語。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。語言用詞準確，抓得分點用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一。簡練在特別注意的。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。例如，Dear Sir or Madam ；如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說的什么問題。格式 一般為三段，尤其注意開頭和結(jié)尾。小作文滿分為10分，因為其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。練習(xí)的重點是要檢查文章表達是否明確，有無嚴重的語法錯誤等。小作文和大作文一樣，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。同時，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。背范文：背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑。先嚴格按照真題的要求獨立寫，然后找來當年真題的范文，對比著學(xué)習(xí)。對于小作文來說，考生在平時的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語的應(yīng)用文表達習(xí)慣。方法提煉下筆之前要熟讀 先精讀后背誦背格式：會寫的前提還是多讀。它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。形式主要是給出提示要點，要求考生根據(jù)要求表達清楚。但是如果找對了寫作的技巧和方法，那考試時就會像施了魔法一樣，小作文的分數(shù)是很容易得高分的。在距離考試不到兩個月的時間，英語已經(jīng)到了最后沖刺的階段。第一篇：考研英語小作文技巧匯總考研英語的考察點綜合起來就是聽、說、讀、寫。聽力、單詞、閱讀理解、翻譯都需要長時間準備。考研作文，特別是小作文，成為英語最能拉分的一個題型。小作文考察的是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。為正在準備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫作技巧?？吹枚鄬W(xué)得多了，自然就會有話可說。背真題：考生可以找來歷年真題。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點和閃光點?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。然后，依據(jù)模板進行訓(xùn)練。加強實際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。技巧錦囊：掌握固定格式，準確用詞，注意不同類型的要點。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問題。在稱呼上，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear ；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進行選擇。最有一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達感謝，期待回復(fù)等。最后一段不需要含有很多的信息點，側(cè)重固定詞語的運用。其次，句型多變。注意語法運用要正確。小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。不同類型的小作文都會有固定的用語。提醒考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆。在仔細審題以后，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點進行闡述（在寫作有此必要的時候）。用簡短的語句代替冗長的語句。第二篇：考研英語作文技巧一考研英語的考察點綜合起來就是聽、說、讀、寫。在距離考試不到兩個月的時間，英語已經(jīng)到了最后沖刺的階段。但是如果找對了寫作的技巧和方法，那考試時就會像施了魔法一樣，小作文的分數(shù)是很容易得高分的。形式主要是給出提示要點，要求考生根據(jù)要求表達清楚。它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。方法提煉下筆之前要熟讀 先精讀后背誦背格式：會寫的前提還是多讀。對于小作文來說，考生在平時的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語的應(yīng)用文表達習(xí)慣。先嚴格按照真題的要求獨立寫，然后找來當年真題的范文，對比著學(xué)習(xí)。背范文：背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑。同時，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。小作文和大作文一樣，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。練習(xí)的重點是要檢查文章表達是否明確，有無嚴重的語法錯誤等。小作文滿分為10分，因為其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。格式一般為三段，尤其注意開頭和結(jié)尾。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說的什么問題。例如，Dear Sir or Madam ；如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。簡練在特別注意的。語言用詞準確，抓得分點用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。不管是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu)，還是寫給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語和口語?？忌趯懽鲿r要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點捕捉點。雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞左右，但是最好還是要在腦子里理清思路，打到腹稿。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面。最后，行文間要注意簡化描述。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。因此，我們就從這三個角度來說明如何寫出高分作文。舉個例子，當我在課堂上問及大家“害怕”這個詞英文表達的時候，很多同學(xué)不加思維的就告訴我是“afraid”，我再問大家這個詞是什么時候?qū)W的時候，很多人恍然大悟，原來詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時候就學(xué)過了。當我們翻開大學(xué)的英語課本我們會發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中（甚至只是大一大二的兩年中）我們就學(xué)過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished 等等。現(xiàn)在，我們就要樹立一個思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級的（baby words）也有高級的（advanced words），想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力（lexical resource）?！白詣?chuàng)句”是根據(jù)所要表達的含義完全自主創(chuàng)作的英文句子，其基礎(chǔ)是語法知識。其中，簡單句是一切句子的基礎(chǔ)，簡單句的創(chuàng)作可三步走：。寫作是一個人思維的理性表達，因此，對于寫作來說，思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標。所以建議大家在夯實詞匯、句型之后多讀多背多寫，練習(xí)地道的英文寫作思維方式。在此基礎(chǔ)之上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，閱讀背誦素材之后，寫作提高需要大量的實戰(zhàn)演習(xí)。精寫提高的關(guān)鍵在于修改，好文章不僅是寫出來的，更是改出來的，即使是文學(xué)大家也是如此，培根對其傳世之作《論說文集》中的每篇文章都曾修改數(shù)遍，晚年更是將其置于枕側(cè)，不時加以增刪。泛寫重在提高表達熟練度和流暢性，不必過分拘泥于表達準確性，而重在流利地用英文表達思想。只要大家按照這樣的方式堅持練習(xí)下去，定能在冬季的考研寫作中取得理想的成績。作文寫作部分分為大作文和小作文兩部分。這類作文已