【正文】 社會實(shí)踐活動(dòng)更好地推向深層次，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)制健全措施得力管區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項(xiàng)重要舉措。為把社會實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校把社會實(shí)踐活動(dòng)作為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，我校組織全校師生多次活動(dòng)。總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自主性，在教師指導(dǎo)下自己參與設(shè)計(jì)、自己選擇主題、自己組織實(shí)施、自己進(jìn)行評價(jià)，將活動(dòng)主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程作為改變學(xué)習(xí)方式、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的過程，使其發(fā)展更有特長。應(yīng)考慮課題實(shí)施的條件，要充分利用或調(diào)動(dòng)社會各界的力量，學(xué)校、家庭和社會協(xié)同行動(dòng)，共同實(shí)施，以達(dá)成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的。主題內(nèi)容可以在實(shí)施過程中不斷充實(shí)，可以超越現(xiàn)成主題去不斷生成新的主題，開辟新的活動(dòng)探究領(lǐng)域。生成性。實(shí)踐性、主體性。主題必須與學(xué)生生活和南京當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)社會生活密切聯(lián)系，從人口、能源、生態(tài)、環(huán)保、交通、城建、消費(fèi)、文化、教育等方面選擇。主題的開發(fā)和設(shè)計(jì)必須具有開放性、整合性、地方性、實(shí)踐性、生成性等特征。綜合實(shí)踐活動(dòng)是以豐富廣泛的課程資源為內(nèi)容源泉，以“主題”為內(nèi)容呈現(xiàn)形式，以實(shí)踐活動(dòng)為主要實(shí)施途徑和方式。被指導(dǎo)的學(xué)生課題獲得學(xué)校好評?？傊斓呐嘤?xùn)讓我收獲了很多，也學(xué)到了很多，在今后的工作中綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。而文老師的科技制作故事中，給我印象最深的是一個(gè)同學(xué)發(fā)明的盲人飲水機(jī)的小發(fā)明獲得省科技發(fā)明比賽一等獎(jiǎng)的故事，讓他自己和我們明白了一個(gè)道理：簡單的、實(shí)用的才是最有效的，最容易獲獎(jiǎng)和獲得推廣的，所以，在科技發(fā)明中不要去追求哪些高深的、復(fù)雜的，一切從實(shí)際出發(fā)。再次，讓我感觸頗深的是文云全老師的科技制作。首先，此次綜合實(shí)踐培訓(xùn)中，使我了解了胡訓(xùn)忠老師從實(shí)踐到理論的成長經(jīng)歷，胡老師從一開始的陪學(xué)生同吃同住同玩同樂，到現(xiàn)在的江蘇省綜合實(shí)踐特級教師，一路走來，從一開始的慢慢探索，到現(xiàn)在的開宗立派，把我們連云港的綜合實(shí)踐特別是贛榆縣的綜合實(shí)踐了如指掌，讓人心生佩服，而胡老師的從實(shí)踐到理論的一系列文章發(fā)表與堅(jiān)持也令人佩服，可以稱得上連云港綜合實(shí)踐的奠基者。第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會 (5000字)綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會灌南縣六塘小學(xué) 劉衛(wèi)華7月份，我有幸參加了連云港省市合作鄉(xiāng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過這3天的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會，讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。其次，本次培訓(xùn)中的曹慧老師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，盛蕾老師的理論聯(lián)系基礎(chǔ)，多次教海探航獲獎(jiǎng)經(jīng)歷以及其多次的市小學(xué)綜合實(shí)踐公開課的經(jīng)歷，已經(jīng)使她們成長為我市綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)科帶頭人，特別是盛蕾老師的《教師成長，從夢開始》不僅是自己的親身經(jīng)歷，更是一篇理論聯(lián)系實(shí)踐的經(jīng)典論文，扎實(shí)的基本功，讓人不得不嘆服其不愧是教海探航論文比賽的多次獲獎(jiǎng)，并且從中看出，不僅對我們綜合實(shí)踐老師有啟發(fā)，就是對其他學(xué)科的老師也是一種鼓勵(lì)和鞭策。文老師帶領(lǐng)的 學(xué)生團(tuán)隊(duì)多次在國家級的科技制作比賽中獲獎(jiǎng)，并且文老師的演講以一個(gè)個(gè)詳實(shí)的發(fā)明小故事讓我們了解了一個(gè)個(gè)小發(fā)明家的成長歷程，文老師不僅是一位指導(dǎo)高手，而且自己本身也是一位科技發(fā)明高手，自己的制作也多次在市、省、國家級比賽中獲獎(jiǎng)，真正做到了以身傳教，榜樣引領(lǐng)學(xué)生，正是在他的帶領(lǐng)下，南通市大江中學(xué)才出現(xiàn)了一批又一批小明家，科技制作愛好者，科技展覽室內(nèi)才能掛滿了獎(jiǎng)牌以及琳瑯滿目的各類獎(jiǎng)杯。最后，另外幾位專家的演講也給我打開了一扇通向綜合實(shí)踐的大門，引領(lǐng)著我去探索。灌 南 縣 六 塘 小 學(xué)2014年7月26日第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會1最近幾年，我參與了高一年級南京生存訓(xùn)練綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題指導(dǎo)工作，20xx年我指導(dǎo)了高一博雅班一組課題研究，課題是南京白局現(xiàn)狀調(diào)查與思考。反思這次指導(dǎo)過程，談?wù)勛约旱闹笇?dǎo)體會。在其實(shí)施過程中，主題的開發(fā)與設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。首先，必須確立一個(gè)較為開放的符合當(dāng)?shù)氐胤教厣闹黝}。主題必須符合學(xué)生的興趣、愛好與特長，能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生情感體驗(yàn)與生存體驗(yàn)的獲得與增進(jìn)，有助于學(xué)生人格、個(gè)性的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。主題內(nèi)容開展應(yīng)有利于學(xué)生親歷親為，使每個(gè)學(xué)生都能夠參與和實(shí)踐，切實(shí)保證讓學(xué)生走向社會，走進(jìn)生活，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”等操作實(shí)踐性活動(dòng)和“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等情感體驗(yàn)性活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活樂趣，培養(yǎng)和訓(xùn)練研究技能，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課題研究不是完全預(yù)定的、不可更改的，“主題”不是現(xiàn)成的結(jié)論，而是一個(gè)不斷生成的過程。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，考慮課題實(shí)施的可行性，以確保主題活動(dòng)順利、有效而安全地開展。教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生為解決問題而采用各種手段和形式從各種渠道和環(huán)境搜集、整理、研究信息。綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會2社會實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。通過活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動(dòng)的教育，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸了課堂，加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。管區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動(dòng)的開展，為學(xué)生接觸社會提供了機(jī)會，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。二、內(nèi)容豐富形式各樣1．通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報(bào)社會，向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會的廣泛好評，同時(shí)也帶動(dòng)了村民的環(huán)保意識，有的村民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。提高了各方面的素質(zhì)。教育了學(xué)生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富管區(qū)和社會實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)！綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會3大學(xué)生通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。使我們自己提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。在等我們組員來的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會，無論有多么艱苦，我仍相信