【正文】 活動相結合。開展立足于課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動的全過程，努力提高管理實效。三是重視課題研究的過程管理，尤其是加強課題研究的網(wǎng)絡化管理，做到期初有研究實施計劃，期中有學習、活動、研討，期末有學期研究小結，所有資料盡可能充實到學校課題研究的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡中全程展現(xiàn)我校的課題研究動態(tài)，提高課題研究的真實性和實效性。以課題研究課為載體，進一步規(guī)范課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導教師認真上好每一節(jié)課題研究的公開課，促進教師立足課堂開展課題研究。因此本學期要加強對“xx”課題申報的宣傳，使廣大教師明確申報課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎。③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進行課題研究，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學效率。凡是所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學期向?qū)W校進行成果匯報，屆時學校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結題，并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。②改革課題研究的常規(guī)慣例，針對“xx”課題，學校將采取申報制。xx年，我校已經(jīng)成功申報了蘇州市教育規(guī)劃立項課題，xx年，我校的“xx”規(guī)劃課題將進入實踐研究階段，因此本學期在課題研究方面將做好下列工作：一是繼續(xù)抓好“xx”課題的申報立項、子課題申報和實踐研究工作。4．建立河圖小學教育科研管理網(wǎng)，規(guī)范科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深入基層檢查評估”。此項活動擬定在12月份進行。2．全體參加實驗的教師，每人推出一節(jié)課題研究課。（三）不斷提高教育科研的實效性1．與校本教研相結合，組織精干力量進行“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩文的誦讀與感悟》的研究實踐，突出解決實際問題，把課題研究落到實處。主題教學研究活動要繼續(xù)圍繞“構建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效”主題展開，要有說課、研討、評價、反思、生成新的預案，解決問題的方法要能夠在實踐中服務于教學，促進學校教學質(zhì)量的提高。此項活動擬定在10月份進行。全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節(jié)以“構建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效”為主題的教學研究課。4．組織中青年教師參加道里區(qū)第三屆小學數(shù)學教師專業(yè)能力考核。組織“我與名師”——觀摩特級教師、名師授課實錄活動。3．繼續(xù)組織好校本研修，努力提高教師基本功。每學期讀一本教育教學理論著作，下一學期開學初上交心得。每學期確立一個教學研究主題，上好研究課。每學期至少出一份任教學科質(zhì)量監(jiān)測卷。每學期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學習，創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去，進一步感知先進的教育教學理論與實踐經(jīng)驗。建立教師培訓獎勵基金。二、著重要抓好的重點工作（一）繼續(xù)深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作1．加快教學骨干隊伍建設。各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標準如下：年級優(yōu)秀率合格率平均分一年級85%100%92二年級85%100%92三年級80%95%90四年級80%95%90五年級80%95%90另設六項進步最快獎。（五）質(zhì)量監(jiān)測1．各學年語文、數(shù)學、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測時串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測達標情況進行累計。主管學年領導應督促教師做好成績記錄，加強對學困生的輔導。學校在期末組織寫字競賽，對表現(xiàn)突出的班級進行獎勵。各班每周要利用下午一節(jié)課的時間進行寫字訓練，教師要在寫字上對學生進行指導，指導學生寫標準字。領導檢查應及時做好記錄。（三）作業(yè)布置與批改1．繼續(xù)采用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結合的形式。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間、引發(fā)學生學習主動性、提高教與學效率”的教學模式。（二）課堂教學1．嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教導處將加強隨堂檢查。2．集體備課中應對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進行詳細分析，同時研究制定解決問題的策略。）科研年度工作計劃3一、常規(guī)工作繼續(xù)堅持以往教學常規(guī)工作中總結出的行之有效的做法，完善不足，進一步落實好教學常規(guī)。完成本學期教科室工作總結。六月份：“青藍工程”師徒結對考核評比活動。做好微型課題區(qū)級結題推薦申報工作。五月份：做好《實小教育》編輯工作。做好學?！笆濉敝髡n題研究實施。四月份：參加B聯(lián)盟課題研討活動。聘請專家來校作教科研專題講座。落實課題分解與實施工作。教科室要通過學校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進典型與成功經(jīng)驗，讓學生家長與社會各界及時了解我校的辦學情況和取得的教育成果。努力為教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息任務的同時，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比，并積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機會。區(qū)骨干教師一學年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務，至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎；學科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。同時，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。同時，鼓勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進一步促進科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。聯(lián)手教導處，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，確定每位老師的本學期掛牌課，結合吳中區(qū)B聯(lián)盟的微型課題活動，規(guī)范微型課題的過程管理與指導，細化微型課題校本化研究，從而推進“立式教育”研究工作。其中，本學期的重點是做好學校“十三五”主課題的申報、分解、開題、實施等工作。（二）加強課題管理，推進各類課題研究關注課題的過程管理，結合課題管理“四個一”制度的實施，有計劃、有組織地落實“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學實踐研究”等各類課題的研究。依托學校的校園網(wǎng)絡，進一步構建科研平臺，每位教師定期更新個人博客專題網(wǎng)頁，使其成為交流經(jīng)驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高科研水平。加強校本培訓的針對性，注重實效性，立足我校科研的實際，堅持理論學習與實際研訓相結合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發(fā)表率。通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓，加強分層培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點，努力開創(chuàng)學校教育科研的新局面，為全面提升學校的教育質(zhì)量作貢獻?？蒲心甓裙ぷ饔媱?一、指導思想：本學期教科室將緊緊圍繞學校工作計劃開展工作，以發(fā)展為目標，以創(chuàng)新為動力，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。五、加強自身建設結合新課改理念，注意利用一切理論學習和參與實踐的機會，提高教育科學研究和管理水平。加強與上級部門的溝通與交流，及時得到指導。做好檔案收集、整理工作。爭取得到區(qū)科研部指導，進一步提升研究成果的質(zhì)量。根據(jù)需要召開科研工作會。通過培訓、研討、參觀課題研究先進學校等活動形式提高教師的科研能力與水平。本學期培訓內(nèi)容將側重教師課題結題方面的培訓。正文：科研年度工作計劃科研年度工作計劃1指導思想：以區(qū)教育科研工作會議精神為指針，以課題研究為目標，貫徹落實市、區(qū)教育科研工作會議精神，圍繞全區(qū)的教育發(fā)展思路，繼續(xù)以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為工作主題，深入指導、研究，加強課題研究與管理，提高科研管理水平，以崗位練兵為契機，努力提升科研隊伍整體素質(zhì)，提高科研實踐能力，努力實現(xiàn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。重點工作：一、加強課題研究與管理二、加強科研隊伍建設結合崗位練兵活動，繼續(xù)開展以課題推進為依托的培訓工作，采取多種形式學習科研課題的相關理論、方法。注重發(fā)揮骨干輻射作用，尤其在學?！笆晃濉闭n題研究工作和課題小組中的作用。三、開展科研科普活動做好?？蒲泄ぷ髯詸z，迎接區(qū)里對我校科研工作的檢查評估。認真總結和推廣立項課題的經(jīng)驗，及時高質(zhì)量做好省、市學會科研成果和區(qū)學會的論文征集工作。開展如何上好課題研究課的培訓及研討活動。四、加強科研信息情報工作利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能，推進學?？蒲泄ぷ鬟M展。做好信息資料的收集、整理工作。拓展視野，提高總結和創(chuàng)新能力，滿足科研、指導、培訓工作需要。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神，增強實施“立式教育”、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。二、重點工作：做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學實踐研究”管理工作，認真組織實施課題研究，重點落實主課題的申報、開題論證等工作。結合“兩課對接”活動，做好課題研究的指導和服務工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。三、具體工作：（一）夯實校本培訓，提升教師科研素養(yǎng)在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。繼續(xù)以《教科研學習手冊》為載體，結合我校教師月考核制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。進一步完善師徒結對制度，深入開展青年教師“師徒結對”活動，嚴格按照學校師徒結對協(xié)議書的要求，加強過程監(jiān)督，嚴格落實青年教師考查制度，進一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長。教科室對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題組長的引領作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結。繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點關注“立式課堂”教學的研究。要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。在加強課題管理的同時，進一步規(guī)范課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度，認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。（三）做優(yōu)教科宣傳，促進科研成果轉(zhuǎn)化引導老師們做好經(jīng)驗總結，寫好科研論文。教科室要積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務，及時把相關論文評比的信息傳達到每個教師，并把好質(zhì)量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。堅持認真編輯和出版《實小教育》，并做好學生作品《香溪水影》的結集出版工作，為學校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習作的陣地，促使我們的老師在勇于探索實踐的基礎上，練就勤于反思、善于總結的本領。四、每月工作安排：二月份：制定本學期教科研工作計劃。三月份：“青藍工程”教師結對工作會議。“十三五”主課題開題工作。組織開展校內(nèi)讀書活動。做好《香溪水影》的結集編撰工作。參加吳中區(qū)第十七次教育教學研究論文評比活動。參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計匯總。（注：計劃中未盡之處，根據(jù)實際情況作相應調(diào)整。（一）備課1．保證每周2小時集體備課時間（如遇區(qū)教研活動，保證每周2節(jié)課時間），主抓學年和學科領導應及時參與備課，并做好檢查記錄。3．主抓學年和學科領導應于每周一檢查教師個人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個人備課情況。2．在師生平等的基礎上，教學中強調(diào)師生教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。3．推行領導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結合的聽課形式，每周兩次深入各班級聽課的做法，在集體匯總之后，及時向授課教師反饋意見。語文、數(shù)學兩科由主管學年領導檢查，英語由李校長檢查。2．各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。教導處將每月檢查學生的專用寫字本。（四）學生輔導各班級要為上學期期末質(zhì)量監(jiān)測未達標的學生建立學困生檔案，每位學生一張成績跟蹤記實表，詳細記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。對于提高幅度大，提高面廣（學生數(shù)多）的教師在期末考核上給予加分。2．推行教學質(zhì)量監(jiān)測“六項達標”制度。即上述每一項成績同本班上一學期相比，提高幅度最大的班級。本學期組織參與道里區(qū)第二批學科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。2．落實教師崗位大練兵“八個一”。每學期至少上一節(jié)學校主題研究課。每兩周寫一篇讀書筆記?！?」 「2」每周至少聽一節(jié)課。每個學期制定一份自我發(fā)展目標。組織中青年教師語文專業(yè)能力訓練，重點進行文史知識講座（每周二集體備課之后），為參加道里區(qū)第三屆小學語文教師專業(yè)能力考核作準備。以集中觀摩和自主觀看相結合的形式展開此項活動，教師聽課后要完成反思，并組織研討、交流。（二）以兩個層次的教學研究工作為重點，抓好校本教研工作1．校級研究課。課后上交教學設計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。2．教學研究小組組織的主題教學研究。此項活動擬定在11月份進行。包括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。任課教師自主報課、學校統(tǒng)一排課，組織教師結合授課實例反思研討，解決課題實驗中突出的理論與實踐問題，為實驗奠定堅實基礎。3．適時推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關，杜絕抄襲現(xiàn)象?？蒲心甓裙ぷ饔媱?教科研的核心工作之一就是開展課題研究。①進一步完善學?！皒x”課題研究實施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。屆時教師可以在學?？?