青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音課件5-展示頁

【摘要】8、誰能傳播聲音是什么把聲音傳到我們的耳朵里的？答：雷聲是通過空氣傳到我們耳朵里的。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明空氣能傳播聲音。實(shí)驗(yàn)器材：兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。實(shí)驗(yàn)方法：（1）點(diǎn)燃蠟燭，一支放在鼓面前，另一支放在較遠(yuǎn)的地方，作為對比；（2）敲鼓，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭的火焰會晃動，離鼓近的火焰晃動的厲害。實(shí)驗(yàn)結(jié)

2024-12-16 23:13

青島版五年制科學(xué)五年級上冊病毒-展示頁

【摘要】地球上99℅以上的生物都是肉眼看不見的，這些生物組成了擁擠而紛亂的微生物世界……病毒細(xì)菌真菌原生物小型的生命形式被稱為微生物。病毒病毒是有生命特征的最小生物。天花、麻疹、腮腺炎、脊髓灰質(zhì)炎、流行性感冒、病毒性肝炎、狂犬病、流行性乙型腦炎等是常見的威脅人

2024-12-25 18:40

青島版五年制科學(xué)五年級上冊細(xì)菌-展示頁

【摘要】我就是顯微鏡下的細(xì)菌漂亮吧？這些梭狀芽孢桿菌通常情況下存在于土壤中，是無害的，然而，它們一旦進(jìn)入人體，會置人于死地。因?yàn)檫@種細(xì)菌會釋放出一種目前一致的最強(qiáng)勁的神經(jīng)毒劑。大家好，我是培養(yǎng)皿中正在生長的細(xì)菌，是不是也很漂亮?。靠筛鶕?jù)形狀分為三類，即：?球菌、

2024-12-25 18:37

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音教案-展示頁

【摘要】8、誰能傳播聲音教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識聲音是以波的形式通過空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、固體中都可以傳播。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，滲透科學(xué)的思想和方法，引導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)的觀察和實(shí)驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)到科學(xué)探究的興致。教學(xué)準(zhǔn)備：1、大鼓、4個(gè)背后吊著一個(gè)小泡沫球的紙屏。2、水槽、水、鬧鐘、塑料袋、扎線、

2024-12-01 23:38

青島版五年制科學(xué)五年級上冊認(rèn)識光-展示頁

【摘要】光源：能夠自行發(fā)光的物體太陽，蠟燭，電燈，手電筒等自然光源人造光源同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光沿的直線傳播的應(yīng)用及例子A激光準(zhǔn)直（用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)）（激光的特點(diǎn)：能集中射向一個(gè)方向而不散開，因而能射得很遠(yuǎn)而亮度沒有明顯的減弱）B排直隊(duì)

2024-12-24 20:36

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】14誰能傳播聲音一、目的要求，要求學(xué)生理解聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。（會做物體傳聲的實(shí)驗(yàn)）和分析綜合能力（運(yùn)用分析綜合的方法，認(rèn)識聲音傳播的三種途徑）。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：——水槽、水、石塊?！蠊?、鼓槌、紙屏（在紙屏上面粘一根細(xì)線，在細(xì)線下端拴一個(gè)泡沫塑料小球，小球位于紙屏中央，緊貼

2024-12-17 07:22

青島版五年制科學(xué)五年級上冊我們的呼吸課件-展示頁

【摘要】第二單元（青島版五年制）五年級科學(xué)上冊鼻口腔咽喉氣管支氣管肺人的呼吸器官鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕獲灰塵和病菌，能溫暖和濕潤空氣。左右支氣管伸入肺，并在肺里分成許多更細(xì)小的支氣管。咽喉讓氣體進(jìn)入氣管。氣管是圓筒形的管道，上接咽喉，下端分為左右支

2024-12-24 20:37

青島版五年制科學(xué)五年級上冊鐵和銹課件-展示頁

【摘要】生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學(xué)變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設(shè)：

2024-12-24 20:36

青島版五年制科學(xué)五年級上冊腦與神經(jīng)課件-展示頁

【摘要】腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)人腦的剖面圖中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦的各部分概述1.大腦：最上方，分左右大腦半球，半球表面溝、回復(fù)雜：大腦后下方，腦干背側(cè)，表面見平行溝回：大腦下，小腦前，下連脊髓

2024-12-24 20:36

青島版五年制科學(xué)五年級上冊我們的身體課件-展示頁

【摘要】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個(gè)部分？比較身體的左右兩部分，它們之間是怎樣的關(guān)系？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間用眼睛看到的用耳朵聽到的用手摸到的我知道的身體內(nèi)部胸部器官腹部器官心

2024-12-24 20:37

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音word版教案-展示頁

【摘要】課題誰能傳播聲音教學(xué)內(nèi)容：五年級上冊第二單元第八課教師：王玉偉臺兒莊區(qū)薛莊小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識聲音是以波的形式通過空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、固體中都可以傳播。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑦壿嬎季S能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識聲音是以波的形式通過空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、

2024-12-01 23:38

青島版五年制科學(xué)五年級上冊彩虹的秘密-展示頁

【摘要】彩虹的秘密（青島版五年制）五年級科學(xué)上冊課件想一想：彩虹是如何形成的呢？陽光怎么會變出這么多顏色呢？將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣？陽光穿過透明的棱鏡時(shí)，光的路線會發(fā)生改變，被分解為多種顏色的光，形成太陽光譜。懸浮于空中的小水滴們充當(dāng)了三棱鏡的角色，將陽光分散，形成美麗的彩虹。自

2024-12-24 20:37

青島版五年制科學(xué)五年級上冊水變咸了-展示頁

【摘要】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？交流?和同桌交流一下你想到的實(shí)驗(yàn)方法。總結(jié)一下?本節(jié)課你都學(xué)到了什么？課外拓展：?其實(shí)在我們的生活中，有許許多多的能夠溶解在水中的物質(zhì)。同學(xué)們想不想再研究？?分發(fā)信封：味精、雞精、洗衣粉各一小包、研究記錄表格一張。同學(xué)們再見！

2024-12-24 20:36

青島版五年制科學(xué)五年級上冊腦與神經(jīng)-展示頁

【摘要】第二單元認(rèn)識自己我做一些動作或發(fā)出一些指令，大家作出相反的動作。游戲中，我們的哪些器官參與了活動？眼耳朵大腦四肢大腦是人體的“總司令”，它發(fā)出各項(xiàng)指令。這些指令就靠神經(jīng)來傳達(dá)，你想一想神經(jīng)應(yīng)該分布在人體的什么部位？可能是什么樣的？大腦

2024-12-25 18:37

青島版五年制科學(xué)五年級上冊我們的呼吸-展示頁

【摘要】第二單元認(rèn)識自己

2024-12-24 20:37

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