【正文】 的內(nèi)容為中心，家長要把自己的觀點(diǎn)、理念隱藏其后。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，家長要告訴自己，人的成長需要經(jīng)歷，甚至需要?jiǎng)?chuàng)傷......；其次要管理好自己的情緒。（一）溝通的時(shí)機(jī)首先一定要選擇孩子有溝通的欲望時(shí)候，如孩子在取得成功，高興的時(shí)候，家長要學(xué)會(huì)與他們分享。一句話，成也習(xí)慣，敗也習(xí)慣。希爾說：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。做作業(yè)時(shí)一般都是整體知覺在發(fā)揮作用，不少孩子只顧趕進(jìn)度、出思路，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問題：在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯(cuò)，不是寫了錯(cuò)別字，就是、看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)或者少做了習(xí)題；做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子及時(shí)從細(xì)微處檢查是否有漏洞，家長最好教會(huì)孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí)作業(yè)總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)的好辦法。孩子有不懂的地方，家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵(lì)孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動(dòng)腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時(shí)間定向，一到什么時(shí)候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。（三）培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這種情況下，家長不要代孩子解答難題，而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，用熱情的語言激勵(lì)孩子敢攻克困難。（二）、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，家長如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣呢？培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，關(guān)鍵在于了解孩子?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。”父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家長愛學(xué)習(xí)，孩子就愛學(xué)習(xí)；家長愛勞動(dòng)，孩子就愛勞動(dòng)；家長樂于助人，孩子就樂于助人；這樣的看法未免絕對(duì)化了，但確道出了一個(gè)極其重要的道理：家長是孩子的老師，言傳身教是最好的教育。”父親說：“現(xiàn)在路上又沒有車，繞那么遠(yuǎn)干什么？”說著，父親就拉著孩子的手，從馬路中間穿過去了。一個(gè)父親，帶著一個(gè)七八歲的孩子過馬路。從那以后，再?zèng)]有聽到他們打罵孩子，屋里也沒有了麻將聲。有一次，因?yàn)閮鹤涌荚噧砷T功課不及格，夫妻就共同收拾孩子，弄得孩子哇哇亂叫。一、品德教育，從父母自身做起家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，父母應(yīng)該積極為孩子創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給孩子樹立一個(gè)最好的榜樣。第一篇：用愛為孩子的成長保駕護(hù)航用愛為孩子的成長保駕護(hù)航我們常說：“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。我有一個(gè)鄰居，經(jīng)常抱怨他家的孩子“貪玩”、“淘氣”、“不好好學(xué)習(xí)”。我忍不住，就過去批評(píng)他們：“整天讓孩子好好學(xué)習(xí)，你們好好學(xué)習(xí)了嗎？你倆招集一群人打麻將，卻讓孩子做作業(yè)，他能做得下去嗎？”盡管我言辭激烈，但他們夫妻倆一聲沒吭。還有一件事，也是我親眼所見。孩子說：“從斑馬線上走吧。一個(gè)孩子的道德品行如何，與其家長的榜樣作用有著直接的關(guān)系。二、習(xí)慣養(yǎng)成，從點(diǎn)滴小事做起葉圣陶老人說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。作為父母，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。（一）、孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，一般的情況下，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰（注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門藝術(shù)！）反復(fù)幾次，一個(gè)好的習(xí)慣就可形成了。有的孩子缺乏毅力，自覺控制能力較差，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，往往不肯動(dòng)腦思考，就遇難而退，或轉(zhuǎn)向教師或父母尋求答案。此時(shí)，家長任何一種親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵(lì)的話，都可以使孩子產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。（四）培養(yǎng)孩子不懂就問的好習(xí)慣。（五）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。如果當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)不鞏固，甚至沒有學(xué)會(huì)，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會(huì)產(chǎn)生積重難返的大困難。（六）教育孩子養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。拿破侖事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。三、情感溝通，從平等交流做起父母要學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？”每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。在孩子遇到挫折，受到傷害時(shí)，要主動(dòng)愛撫、關(guān)心。當(dāng)孩子出現(xiàn)了令家長不滿意的行為時(shí)，家長很容易