【正文】 化學習，努力提高個人見識和才華。而在工作之余讀讀詩詞，也是一種高雅消遣方式。李敬一認為，古詩詞距離我們現(xiàn)代生活并不遙遠，反而是滲透在生活的角角落落。主要作品有《中國文學史》、《中國傳播史論》、《壯哉唐詩》、《宋代十大詞人詞畫雅鑒》，曾入選“全國高校最有魅力老師”排行榜前5名。一位新聞工作者表示，此次講座引經(jīng)據(jù)典，意境深遠，讓人看到中國古典詩詞的魅力所在，今后應(yīng)該多讀經(jīng)典，提高自己的人文素養(yǎng)。講座中間不時響起聽眾的陣陣掌聲。學習古典詩詞，可以從中受到教育，學到知識，得到享受，并且能提高我們的綜合素養(yǎng)與實際工作能力。在電影、電視劇、流行歌曲中都有大量古典詩詞的存在。講座中，李敬一從唐詩、宋詞名篇名句切入，從今天你背誦經(jīng)典了嗎、為什么要學一點古典詩詞、古典詩詞離我們有多遠、學習古典詩詞與提高當代人才人文素養(yǎng)的關(guān)系等方面詳細解讀，分析古典詩詞與社會生活及復(fù)合型人才知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，古典詩詞對促進企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)發(fā)展和企業(yè)中高層管理人員素質(zhì)提高所起的作用。他著有《中國傳播史》、《唐詩宋詞名篇精選精講》等50余部論著，以及《關(guān)于傳播學研究本土化問題的思考》等200余篇學術(shù)論文。集團黨委副書記王玉、工會主席倪政新，部分單位黨委書記、副書記，各單位工會主席、工會副主席、宣傳科科長、通訊員，報社副科級以上干部、全體采編人員聆聽了精彩講座。昨日上午，集團工會講堂第四十二講在礦工俱樂部開講。當李教授深情并茂的吟誦古典詩詞時，在場的聽眾都跟著他抑揚頓挫的語調(diào)一同沉醉在曼妙優(yōu)美的詩句中。我國的古典詩詞博大精深，源遠流長，蘊含著數(shù)千年的文明和深厚的文化積淀，因而將詩詞作為完善人格人品、陶冶情操的手段，整合到當代人才的知識結(jié)構(gòu)當中，提升道德素質(zhì)與人文素質(zhì)，是十分有必要的。接著，李教授從“今天，你背誦經(jīng)典了嗎”、“為什么要學一點古詩詞”、“古典詩詞離我們有多遠”、“學習古詩詞與提高當代人才的人文素養(yǎng)有何關(guān)系”、“學習古詩詞，豐富美麗的人生”等五個方面，闡述了他關(guān)于古典詩詞與社會生活息息相關(guān)，人人都應(yīng)該學點詩詞，背點詩詞的觀點。每個炎黃子孫都應(yīng)該學習點詩詞，背點詩詞，將古典詩詞這一中華民族的瑰寶傳承下去。當李教授深情并茂的吟誦古典詩詞時，在場的聽眾都跟著他抑揚頓挫的語調(diào)一同沉醉在曼妙優(yōu)美的詩句中。我國的古典詩詞博大精深，源遠流長，蘊含著數(shù)千年的文明和豐厚的文化積淀，因而將詩詞作為完善人格人品、陶冶情操的手段，整合到當代人才的知識結(jié)構(gòu)當中，提升道德素質(zhì)與人文素質(zhì)，是十分有必要的。例如流行歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢》、《相見時難別亦難》、《楓橋夜泊》，電視劇《庭院深深》、《月滿西樓》、《青青河邊草》、《梅花三弄》等都借用了古典詩詞里的詩句。例如，世界杯期間，英國男子為看球而推遲婚期，《參考消息》轉(zhuǎn)載此消息時取標題為“四年春風一度，準擬佳期又誤”，其中“準擬佳期又誤”就是出自辛棄疾《摸魚兒》。在李教授看來，現(xiàn)代生活中處處有詩詞。講座伊始，李敬一教授吟誦了一首張若虛的《春江花月夜》，三十六行詩，一字不差，一氣呵成，頓時調(diào)動起現(xiàn)場氣氛，聽眾們紛紛報以熱烈的掌聲。5月15下午，寧波市圖書館報告廳內(nèi)氣氛熱烈、詩情激蕩。一樹成三季，別恨再無期。風疊風有跡，葉落葉幽幽。漂泊亦如是，來去總關(guān)愁。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜 所謂伊人，在水一方 溯洄從之，道阻且長 溯游從之，宛在水中央 蒹葭萋萋，白露為晞 所謂伊人，在水之湄溯洄從之，道阻且蹟 溯游從之，宛在水中坻蒹葭采采，白露未已 所謂伊人，在水之涘 溯洄從之，道阻且右 溯游從之，宛在水中沚木蘭辭 可汗問所欲，唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織 “木蘭不用尚書郎，不聞機杼聲，但聞女嘆息 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) 問女何所思？問女何所憶？ 阿姊聞妹來，當戶理紅妝 女亦無所思，女亦無所憶 小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊 昨夜見軍帖，可汗大點兵 軍書十二卷，卷卷有爺名 阿爺無大兒，木蘭無長兄 愿為市鞍馬，從此替爺征東市買駿馬，西市買鞍韉 南市買轡頭，北市買長鞭 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊不聞爺娘喚女聲 但聞黃河之水鳴漸漸旦辭黃河去，暮至黑山頭 不聞爺娘喚女聲 但聞燕山胡騎鳴啾啾 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 歸來見天子，天子坐明堂 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強開我東閣門，坐我西閣床 脫我舊時袍，著我舊時裳 當窗理云鬢，對鏡貼花黃 出門看伙伴，火伴皆驚惶同行十二年，不知木蘭是女郎 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 雙兔傍地走安能辨我是雄雌？ 敕勒歌敕勒川，陰山下 天似穹廬，籠蓋四野 天蒼蒼，野茫茫 風吹草低見牛羊古風 秋葉輕煙攏蝶舞，薄暮鎖清秋。選自：戴表元《九里松小記》。選自：白居易《西湖晚歸回望孤山寺贈諸客》 景點分解：杭州周邊歷史文化遺址旅游 孤山寺詩文：行多收桕客，住有掘苓人。景點分解：杭州最美路之一 九里松。選自蘇軾《飲湖上初晴后雨》景點分解：杭州旅游必去的熱門景點 西湖荷花詩文：九里松者，僅見一株兩株，如飛龍劈空，雄古奇?zhèn)?。詩句中解讀杭州旅游景點詩文：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。崔灝昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。徐霞客五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。不識廬山真面目，只緣身在此山中。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。林和靖山園小梅疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。重湖疊獻清佳，有三秋佳子，十里荷花。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。柳永望海潮東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。蘇軾湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。張繼－楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。劉禹錫－烏衣巷朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。杜牧－寄揚州韓綽判官青山隱隱水迢迢，秋近江南草未凋。蘇軾－題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。第一篇：旅游景點與古典詩詞旅游景點與古典詩詞楊萬里－曉出凈慈送林子方畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。不識廬山真面目，只緣身在此山中。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。市列珠璣，戶盈羅綺，竟豪奢。羌管弄情，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。異日圖將好景，歸去鳳池夸。張繼楓橋夜泊月落嗚蹄霜滿天，江風漁火對愁眠。李白蘇臺覽古舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。蘇軾西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。蘇軾念奴嬌。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。江山如畫，一時多少豪杰。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。人生如夢，一樽還酹江月。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。選自：張京元《九里松小記》。詩文：柳湖松島蓮花寺，晚動歸橈出道場。寺隱山前古，村經(jīng)水后貧。景點分解：杭州最自然的美麗山路 吉慶山隧道第二篇：古典詩詞黍離 子衿彼黍離離，彼黍之苗 青青子衿，悠悠我心 行邁靡靡，中心搖搖 縱我不在，子寧不嗣音？ 知我者謂我心憂 青青子佩，悠悠我思 不知我這謂我何求 縱我不往，子寧不來？ 悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼黍之穗 行邁靡靡，中心如醉 知我者謂我心憂不知我這謂我何求 悠悠蒼天，此何人哉？ 彼黍離離，彼黍之實 行邁靡靡，中心如噎 知我者謂我心憂不知我這謂我何求 悠悠蒼天，此何人哉？挑兮達兮，在城闕兮！一日不見，如三月兮！上邪 上邪！我欲與君相知 長命無絕衰 山無陵 江水為竭 冬雷震震夏雨雪 天地合 才敢與君絕！陌上桑 腰中鹿盧劍，可值千萬余 日出東南隅，照我秦氏樓十五府小吏，二十朝大夫秦氏有好女，自名為羅敷 三十侍中郎，四十專城居 羅敷善蠶桑，采桑城南隅 為人潔白皙，髯髯頗有須 青絲為籠系，桂枝為籠鉤 盈盈公府步，冉冉府中趨 頭上倭墮髻，耳中明月珠 緗綺為下裙，紫綺為上襦 行者見羅敷，下?lián)埙陧?少年見羅敷，脫帽著帩頭 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 來歸相怨怒，但坐觀羅敷 使者從南來，五馬立踟躕 使者遣吏往，問是誰家姝秦氏有好女，自名為羅敷 羅敷年幾何？二十尚不足，十五頗有余 使者謝羅敷，寧可共載不？ 羅敷前致辭，使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫 東方千余騎，夫婿居上頭 何用識夫婿，白馬從驪駒 青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭生中數(shù)千人，皆言夫婿姝。夕陽隨逝水，北雁攜云收。素箋無痕冷，詩心枉凝眸。秋葉知人意，人意卻休休。欲遣何以遣，醉語夢紅樓！第三篇：古典詩詞與當代社會生活李敬一教授的講課生動活潑、幽默風趣，他用通俗易懂的語言，通過列舉大量中國古典詩詞，暢談了古典詩詞與當代人才的人文素養(yǎng)關(guān)系，李教授認為，古典詩詞是中華民族的一份珍貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族一張精美的文化名片，我們應(yīng)當珍惜、應(yīng)當認真地繼承，古典詩詞在當今社會依然有著鮮活的生命力，它在不同的領(lǐng)域里影響著我們的生活，學習古典詩詞，可以從中受到教育，學到知識、得到享受，并且能提高我們的綜合素養(yǎng)與實際工作能力。百家講壇特約主講專家，武漢大學教授、博士生導師李敬一教授應(yīng)邀做客“天一講堂”，暢談古典詩詞與當代社會生活、人才培養(yǎng)的關(guān)系。接著，李教授從“古典詩詞與當代社會生活”、“古典詩詞與人才的綜合素質(zhì)”兩方面，闡述了他關(guān)于古典詩詞與社會生活息息相關(guān)，人人都應(yīng)該學點詩詞，背點詩詞的觀點。新聞標題經(jīng)?；霉诺湓娫~。此外，無論是歌曲、電視劇、書籍、旅游，都與古典詩詞有著密切的關(guān)系。談到詩詞與人文素養(yǎng)的關(guān)系，李教授認為，當代人才的綜合素質(zhì)包括道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)、身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)四方面。講座過程中，現(xiàn)場氣氛一直非常熱烈，李敬一教授富有激情的講演和幽默風趣的語言不時博得陣陣掌聲。最后，李教授總結(jié)道，古典詩詞是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和精美的文化名片，在今天依然有著鮮活的生命力。讓詩詞舒緩我們的心靈講座伊始，李敬一教授吟誦了一首張若虛的《春江花月夜》，三十六行詩，一字不差，一氣呵成，頓時調(diào)動起現(xiàn)場氣氛，聽眾們紛紛報以熱烈的掌聲。談到詩詞與人文素養(yǎng)的關(guān)系，李教授認為，當代人才的綜合素質(zhì)包括道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)、身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)四方面。講座過程中，現(xiàn)場氣氛一直非常熱烈，李敬一教授富有激情的講演和幽默風趣的語言不時博得陣陣掌聲。最后，劉繼紅副院長作總結(jié)講話，他代表全院職工感謝李教授來院作講座，中國是一個詩的國度，中華民族幾千年的歷史就在詩的長河里流淌，詩有益，愿每個人都擁有詩一般豐富、詩一般激情、詩一般美好的職業(yè)生涯。武漢大學教授、博士生導師，中央電視臺《百家講壇》主講人李敬一應(yīng)邀作了題為《古典詩詞與當代人才的人文素養(yǎng)》的講座。李敬一曾在中央電視臺《百家講壇》作了《怎樣欣賞中國古典詩詞》、《李后主和他的詞》、《屈原》、《司馬遷》等專題演講，并曾應(yīng)邀為澳門特別行政區(qū)政府撰寫《中華頌》。此次專題講座著眼于全社會對民族傳統(tǒng)文化的學習與繼承、傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的構(gòu)建，以及當代人才綜合人文素養(yǎng)和實際工作能力的提高等方面。李敬一說，我們生活中其實處處都有古典詩詞的蹤影，它離我們并不遙遠。古典詩詞是中華民族一份珍貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族一張精美的文化名片，我們應(yīng)當珍惜，應(yīng)當繼承，更應(yīng)該將它發(fā)揚光大。李敬一聲情并茂的延伸解讀，讓古典詩詞中的名篇名句熠熠生輝，引起在場聽眾的共鳴。講座結(jié)束后，在座人員都意猶未盡。68歲的李敬一教授是國內(nèi)著名詩詞研究專家，在央視《百家講壇》曾作過《怎樣欣賞中國古典詩詞》、《李后主和他的詞》、《屈原》、《司馬遷》等專題演講，并曾應(yīng)邀為澳門特別行政區(qū)政府撰寫《中華頌》。今天，你背誦經(jīng)典了嗎？在當天的講座中，李敬一聲情并茂地描述了古人如何通過詩詞陶冶性情、培養(yǎng)情操。作為中國人，理應(yīng)學習和珍惜中國詩詞這張我們特有的文化名片。當代人才的綜合素質(zhì)包括道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)、身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)四方面。講座現(xiàn)場氣氛活躍，掌聲如潮，李敬一教授儒雅風趣的談吐和旁征博引的講解，使在場聽眾陶醉在中國古典詩詞構(gòu)筑的美妙意境中。作為一場純文化類講座，會場吸引了大量自愿報名參加的初一至高二五個年級的學生、教師和家長700余人。連續(xù)三個小時的講座，講課者一氣呵成，幾乎所有的聽眾，直到講課結(jié)束，連呼時 間過得太快，沒有一人提前退場。李敬一教授的講座，暢談古典詩詞的文化內(nèi)涵、古典詩詞在當代社會生活中的應(yīng)用，講述學習詩詞對提高當代人才特別是我們的青少年學生的人文素養(yǎng)的積極意義。同時把對詩歌的理解與詩人的人生相結(jié)合，有故事、有情節(jié)，講座趣味橫生。北京十二中“名家講堂”“中華私塾”經(jīng)典教育課程是學校與中華書局陽光潤智文化傳播有限責任公司合作開設(shè)，引入中華書局專家資源庫一流名家，在學校長期開設(shè)中華私塾經(jīng)典教育課程。據(jù)悉，12中將為在校學生、家長和教師開展的名家講座，主題包括“人文日新”、“科技創(chuàng)新”、“智慧學習”、“智慧家長”、“智慧教師”等，以專家講座、現(xiàn)場訪問、社團研討、社會實踐、成果分享等形式開展豐富多彩的人文與自然類講座課程，與中華書局合作聘請人文類專家、與中科院合作聘請科技專家、與相關(guān)文化單位合作聘請社會學者、官員、教育專家，每周六上午或全天，在報告廳主會場舉辦名家講堂活動，每學期安排15至20講，不收取任何費用，學生聽講座時間計入相應(yīng)課時并賦予相應(yīng)學分。講座專家均為當今中國一流的國學文化名家，必將為十二中師生奉獻一場場豐盛的文化盛宴。正如習總書記在今年教師節(jié)期間到北京師范大學視察時說道，