【正文】 會專欄等。還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。在讀書的基礎(chǔ)上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神。讀書讓教師更具魅力。我們堅信“在讀書中成長，在成長中讀書”。六、讀書活動中出存在一些問題，諸如閱讀書目單一，活動形式相對單調(diào)，缺乏連續(xù)性和影響力度。學習班級管理，課堂教學等，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。三、針對自己知識欠缺的弱點，博覽群書，不斷充實自己。在讀書活動中，我不再是死讀書，結(jié)合教育，符合課堂，做到三結(jié)合。二、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。本期按照自己制定的讀書計劃，努力做到了以下幾點：一、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的39。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。如《給教師的一百條新建議》一書中,讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。家庭成員從閱讀中學習，這對孩子的道德修養(yǎng)、教育和成長有著良好的影響。家庭根據(jù)自己的情況建立“家庭圖書館”或“家庭書架”，藏書不少于100本。這家人堅持親子閱讀，有計劃地讀一本書。我們班還挑選了一位有良好閱讀習慣的家庭成員。能夠認真閱讀學校和班級推薦的文章，每天有30分鐘以上的閱讀時間，閱讀時認真記讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天讀書看報的好習慣。閱讀視野開闊，閱讀量大；有自己的小家庭書架和一定數(shù)量的書籍。在假日，他喜歡買書，在書店和圖書館看書。5月7日中午12：30，決賽將在五樓會議室舉行，大二學生將進入觀看活動4：選擇“學術(shù)家庭”、“學術(shù)班”和“學術(shù)青年”?！肮适峦醮筚悺卑嗯e行了預賽。孩子們完成得很好?！霸娕c畫”展覽是為每個人制作的。進一步深化體驗教育理念，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在體驗角色的`同時學會溝通、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)學生的表達能力、組織能力、適應(yīng)能力和財務(wù)管理能力，提高學生參與社會實踐活動的能力活動3：按年級展示特色活動。在校園里再次掀起了閱讀更多書籍和好書的熱潮，以營造良好的閱讀氛圍，增加學生的閱讀量，使學生開闊視野，增加知識，培養(yǎng)閱讀能力。提倡自制服裝和道具。選擇你最感興趣的角色服裝。他們被告知要讀什么書以及如何掌握正確的閱讀方法，以培養(yǎng)良好的閱讀習慣活動2：“哈，我是書中的人物”活動。在班主任的指導下，每個學生都學習設(shè)計書簽，并制作書簽，以供日常閱讀和生活使用閱讀節(jié)的具體活動如下：活動一：開展主題班會。努力營造積極向上、清新典雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，豐富知識，開闊視野，探索中華文化經(jīng)典，開展學校開展的學術(shù)校園活動，創(chuàng)建一個具有星光特征的學術(shù)類閱讀節(jié)的初步活動是早期，班級設(shè)立了“班級圖書角”。我相信，在我校領(lǐng)導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!教師個人讀書活動總結(jié)3“書香滋潤人生，讀書與我同在”。三、思考與反省常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的`朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。年年春草綠，年年草不同。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。一、經(jīng)常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。身為教師，必須成為學習者?？偟膩碚f，活到老學到老，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。還要主動與同事交流，討論讀書體會心得。怎樣才能教會他們做人，怎么做好人。蘇霍姆林斯基說：教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。”本學年我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》，于丹的《論莊子》受益匪淺。第三篇：教師個人讀書活動總結(jié)教師個人讀書活動總結(jié)教師個人讀書活動總結(jié)1讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學生作為服務(wù)的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務(wù)。第五，要擺正位置為學生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對待學生。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。新課改一個鮮明的特點是：由以前關(guān)注學生所學的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學知識的“學生”。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán)?！爸袊幕杏幸粋€詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學生的親近?？傊?，讓學生了解一個真實的你!其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：首先，敢于正確面對自己，認識自己。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在提倡素質(zhì)教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。教師讀書當然不僅是為了學生。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師也不例外！第二篇：教師個人讀書活動總結(jié)教師個人讀書活動總結(jié)沙鎮(zhèn)中心小學：王傳飛我一直認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深，由易到難，螺旋上升的原則，與教育教學工作有關(guān)的先讀，精讀，政治理論，古今中外文學名著選讀，略讀，速讀。其次。怎樣才能更好的讓學生學到知識。蘇霍姆林斯基說：教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物?！北緦W年我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》，于丹的《論莊子》受益匪淺。第一篇：教師個人讀書活動總結(jié)讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神。《給教師的一百條新建議》一書中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，我想對每位老師都是非常有用的！作為一個人民教師，要時刻提醒自己。怎樣才能教會他們做人，怎么做好人。還要主動與同事交流，討論讀書體會心得。總的來說，活到老學到老，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。如何做一名合格的教師？自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。第三，做一個善于反省的人。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學生中心理念”的確立，使教學領(lǐng)域的改革取得了較大成效。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。服務(wù)的好壞要學生來評價。在為學生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感激?？傊?，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學習、充實、發(fā)展。“多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神?！督o教師的一百條新建議》一書中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，我想對每位老師都是非常有用的！作為一個人民教師，要時刻提醒自己。其次。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深，由易到難，螺旋上升的原則，與教育教學工作有關(guān)的先讀，精讀，政治理論，古今中外文學名著選讀，略讀，速讀。教師也不例外！教師個人讀書活動總結(jié)2一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。二、教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。本學期5月，我校舉辦了第三屆閱讀節(jié)一直以來，我們學校致力于引導孩子們在純凈空虛的青春中讀經(jīng)典、朗誦詩歌，激發(fā)他們對文化的終生向往。班級圖書角至少有100本課外書；圖書類型主要有文學作品、科技作品、傳記作品和教育作品；書籍應(yīng)分組擺放，整齊美觀，分組管理；有圖書借閱評估和獎勵機制，可以有效實施“精美書簽與我同行”書簽制作活動?！缎枪馕幕喿x手冊》分發(fā)給每位學生，并在課堂上召開了一次以“用好書交朋友”為主題的班會。我根據(jù)星光閱讀手冊中的參考書目，引導學生以各種形式閱讀。要求與原說明書相符，并具有明顯的文字特征。5月22日，穿著自制服裝和道具的孩子們玩了一天書中的角色“圖書交易活動”。為學生提供圖書交流的時間和空間，拓寬圖書借閱渠道，讓學生學會共享資源。在二年級，我們分別舉辦了詩歌和繪畫展覽以及故事王比賽。詩歌是103首詩歌的內(nèi)容，學校必須記住。從5月4日到8日，我們班將展示學生的獲獎作品。每個人都參加并挑選了一名學生參加該年級的期末考試。我們班選了一個愛書愛讀書的人。他有良好的閱讀習慣。喜歡與他人交流他們的閱讀感受，并能夠向他人推薦他們閱讀的好書與他人分享。能夠積極參與班級、學校和上級主管部門組織的閱讀活動，在閱讀活動中表現(xiàn)出色，在全班起到表率和引領(lǐng)作用的學術(shù)型青少年。孩子每天可以堅持閱讀30分鐘以上。家庭成員喜歡收集書籍。這家人堅持每年買新書，并有適合兒童閱讀的書籍、報紙和雜志。孩子品行端正、學習優(yōu)秀的家庭屬于學術(shù)型家教師個人讀書活動總結(jié)4書籍是巨大的力量，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書越多，越感到腹中空虛。本學期，認真閱讀了李希貴的《為了自由呼吸的教育》、《給教師的一百條建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》收獲很大。蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物?！边@句話讓我深刻體會到：作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞。信息和動態(tài)。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。這樣，不斷汲取人類精神文明的碩果精華，同時也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。四、積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育。五、積極參加各級各類的讀書交流活動，積極發(fā)言，虛心聽取他人的學習經(jīng)驗。在以后的活動加以改善。讀書，讓教師更加豐富。讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟?！泵刻熳x書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生!教師個人讀書活動總結(jié)5針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學期學校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。三、建立學校、教研組、教師三級