【正文】 遍，有的還做讀書筆記。究其起因很簡略，就是讀書！“要做一個好的老師，自己先做閱讀人，要培育讀書的種子，自己先做讀書人。薛老師保持樸素真摯的教學，為國家民族的昌盛為人類的美好而教育。書中記載的都是班級生活中的點點滴滴，對我們的教學與班級管理非常有利，讓我愛不釋手，讓我對本學期的工作有了信心與方向。閱讀的快樂今年我擔任的是二年級數(shù)學，學校給每位老師發(fā)了一本薛瑞萍的《我們二年級了》這本書。得之我幸，不得我命，如此而已。如果沒精心的特別設計，簡陋的心，很容易橫遭傷害一蹶不振。要相信明天是美好的。特別是讀了畢淑敏老師的《造心》，使我豁然開朗，對如何調整自己的心態(tài)有了深刻的理解。就對工作失去了激情，對生活失去了信心。整天生活在痛苦和困惑中。很多時候總是喜歡和別人比吃，比住，比工作，比享受。隨著社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變快了，壓力也變大了。得之我幸，不得我命，如此而已。如果沒精心的特別設計，簡陋的心，很容易橫遭傷害一蹶不振。要相信明天是美好的。特別是讀了畢淑敏老師的《造心》，使我豁然開朗，對如何調整自己的心態(tài)有了深刻的理解。就對工作失去了激情，對生活失去了信心。整天生活在痛苦和困惑中。很多時候總是喜歡和別人比吃，比住，比工作，比享受。以平和心態(tài)，快樂生活隨著社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變快了，壓力也變大了。人只有在不斷的學習中才能進步，而讀書就是最好的學習方式之一，今后我將利用一切可以利用的時間，多讀書，讀好書，把讀書當成一種習慣，一種需要，一種幸福。改變數(shù)學教學在學生心目中的枯燥無味的形象。同時也幫我解決了組織教學的這個大難題。也為我今后的教學指明了發(fā)展的方向。而且，他們班的數(shù)學成績的特棒。當然，那位老師的數(shù)學課也講得很好。薛老師寫的《小安日》里有這樣一段話：“薛老師說，每個教師都應當成為講故事的能手”他舉了這樣一個例子:一位數(shù)學老師對他的學生這樣說：如果你們用心，我就能用20分鐘的時間講完40分鐘的內容，多出來的時間，我給你們講故事。同樣都是小學教師，薛老師身上有許多值得我學習的東西。為了寫好文章，提高自生素質，就強迫自己每天晚上讀半小時的薛瑞萍老師的《我們上二年級啦》，說實話剛開始純粹是為完成任務而讀書，因為書里講的都是語文方面教學方法，好像與數(shù)學無關。我既期待又害怕，期待的是可以在讀書交流會上聆聽各位老師的精彩演講。讀書是進步的階梯時間過得真快，隨著第一場雪的降臨，十一月份轉瞬即逝。用這種方法看待學生，每個學生都是最棒的，最優(yōu)秀的，你就會滿懷信心，滿懷耐心的教育學生，輔導學生，使自己的教學工作，變得輕松愉快，學生也會增強學生的興趣和信心，最終大大提升教學質量，增進師生感情，提高生活質量，我堅信，只有不會教的老師，沒有教不會的學生。對待學生要從學生的角度出發(fā)，要看到每個學生的優(yōu)點，發(fā)揮幼兒的閃光點。其實每個孩子的內心都是渴望學習的，渴望溫暖的陽光的照耀下，有充足雨水的滋潤下健康成長。平時輔導學生，很簡單的題給學生講三五遍以后，學生還不會，就會著急對學生說：“下去好好想想吧？”這樣長此下去，學生自己就對學習失去了信心，有了問題，也不愿意找老師幫住。用耐心、愛心、信心關注學生的成長薛瑞平老師寫的《陽光和雨水》，其中有這樣一句話：“只要我們直面差距，滿懷信心、滿懷耐心地因材施教，或早或遲，孩子必將發(fā)生脫胎換骨的變化”。眾所周知，再好的菜天天吃也會膩，同樣每天都用同一種教學模式，時間長了即使再好的教學設計學生也會感到厭煩，所以要每節(jié)課都有要有亮點、有創(chuàng)新，才能讓學生百聽不厭。數(shù)學知識本身枯燥無味，很多學生都不喜歡數(shù)學，所以只有把內容變得有趣，通過各種數(shù)學游戲形式展現(xiàn)，學生才會愿意學、樂意學，愛學。課堂是教學中最重要的環(huán)節(jié)，所以教學設計必須遵循科學這一原則，作為數(shù)學學科所教內容必須嚴謹、正確、科學，對就是對，錯就是錯，不能模棱兩可。三、要想讓學生喜歡我的課就必須上課有自己的特色和魅力。溝通與交流是人與人相處時的一種重要的手段和方式，作為老師和學生更需要進行溝通和交流，只有老師多與學生溝通和交流，才能真正了解學生的需要什么樣的老師，喜歡聽什么樣的課。當學生們把聽課當做一種快樂時，學習的動力就會由外因變?yōu)閮纫?，由要我學變成我要學，使學生樹立良好學習態(tài)度。當學生們把我的課當做一種需要，一種快樂，一種興趣，那我的課堂教學效率就會大大提高。第三篇：讀書感悟和教學隨筆讀書感悟和教學隨筆讀書感悟篇 怎樣讓學生喜歡我的課一、要讓學生喜歡我的課就必須先讓學生喜歡我這個人。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。作為年輕教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。三、終身學習、追求卓越是教師的根本。“德高為師，身正為范”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。第二篇：教學隨筆開學感悟開學感悟一、教書育人是教師的天職。而這些需要通過師生不斷的交流，使老師逐漸的掌握住每個學生的特點，從而因材施教?；氐秸n堂的教學上來，師生的交流中，前十幾名的孩子確實對老師意圖的理解沒有什么問題，或者很輕松，最后十幾名的孩子對于初二來講，說實話他們已經對學習完全放棄了，他們只是擔心老師是否注意到他們，老師和這幾個孩子想的基本上是兩回事，這部分學生的交流要動些腦子。小學的嚴格的管理，到了初中稍顯寬松的環(huán)境，有些孩子突然失去了束縛不知所措，由于沒有自制力，學習以及其它的方面差異表現(xiàn)的淋漓盡致。第四，對學生因材施教。教什么?教的是學生心中的疑問，能夠事先設想到學生可能碰到的疑問，那么引導學生的時候便很輕松了，最怕是你教的導的正好是學生都會的，而那些沒教的正好是學生不會的，那這節(jié)課便白上了。必須要向這方面努力了。說實話，上了十多年的課了，老是留戀課堂，能夠課堂環(huán)節(jié)完整，非常清楚的完成之前設想的真不多。每節(jié)課的內容適當，目標明確，而且能在不斷的實踐中調節(jié)，使自己的課堂能做到有的放矢，同樣的內容可以多幾分鐘或少幾分鐘，當然也可以正好上完，就要求能夠對內容精確的把握。第三，課堂的環(huán)節(jié)。而我之前老是認為它的小錯誤而耿耿于懷，其實如果讓我來編課本的話，那我還不得讓人貽笑大方了，因此，如何用戶課本，是我們上好課的前提。課本是多年以來，無數(shù)優(yōu)秀的人才經過反復研究實踐而得出的精華。除了讓師生間的矛盾更加激烈外，可能體罰能起到的作用微乎其微，舉一個最明顯的例子，在美國，如果你體罰一個學生的話，他從家里帶把槍把你打死，你又愿的了誰呢？所以無論是當班主任還是上課，都必須想方法策略，而不是靠武力。下面便是我平時教學中的一些感悟：第一，體罰被禁止。親其師，信其道，古已有之的許多教育的理念和道理，現(xiàn)在也非常有用。第一篇：教學感悟隨筆感悟隨筆張旺上了這么多年的課，始終沒形成自己的風格，總想有所改變，能夠按照自己的風格來上課，而且讓課堂的氣氛輕松，學生學的高興，有興趣，愿意學數(shù)學。關鍵讓學生從學習中體會到成功的喜悅，那么成就感越來越強，便樂學了。在今后的教學和學生管理中不斷的總結體會，慢慢感悟形成自己一套行之有效的教學方法。說實話對于絕大部分學生來說，體罰沒必要，再者，對于少部分搗亂的學生來講，老師憑借拳腳能打服他們，不可能。第二，上課的依據是課本。當然可能也有不太完美的地方，但是你只要稍微的改改，就能適合自己的課堂。要向課本深挖，明白其意圖。每節(jié)課的時間是固定的，因此不能拖堂是最基本的要求。備好課，當然更有學生的接受程度，就是你的語言，你的表達能夠讓學生理解?？磥硪院笠耐晟啤＝虒W教學是兩方面的，離開了哪一方面都不能成，教很多時候就是所謂的導，就像電影導演最終呈現(xiàn)在面前的還是學生的表現(xiàn)，或者是票房的收入。再有有些知識的學習，當時可能有些模糊，當知識的學習到一定的量的時候，或者隨著后面知識的加深，自然而然的就會了?，F(xiàn)在的教育體制產生了學生的自然差異，從小學到初中，再到高中，學生的分化越來越嚴重。女孩子比男孩子稍微好點，女生的社會地位在今后的社會中要超過半邊天。當然剩下的大部分學生，才是上課備課的主要對象，他們對老師意圖的理解，可以顯示老師上課的水平?？傊S著社會的不斷發(fā)展，學生心里的不斷成熟，教學上會遇到各種問題，而對于教學沒有最好，只有更好。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。二、為人師表是教師的本份。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為?！皢柧牡们迦缭S，為有源頭活水來”。因而教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。四、盡心盡責、服務學生是教師的使命。在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。這是教師不可推卸的使命。有句話說的好，愛屋及烏，只有學生喜歡我這個人，學生們才可能喜歡我上的課。因為興趣是最好的老師。二、要想讓學生喜歡我的課就必須學會與學生進行溝通與交流。這樣老師才能有的放矢，積極主動提高和完善自己的教學水平和教學理念，因人施教，從而真正實現(xiàn)學生是受教育者，而且還是教學的參與者，最大限度提高學生的積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性。首先教學設計必須科學。其次要把數(shù)學課設計的生動有趣、有吸引力。最后教學設計要新穎。我將堅持不懈做到以上三點，堅信我的教學水平一定會有所提高，自身素質也會逐漸提升，今后我將朝著這個方向繼續(xù)努力、前進，永不止步。我在教學中就缺乏這樣的教育理念，每當看到有學生有成績太差的時候，就對學生失去了信心，認為學生基礎差，家長有沒有認真輔導，致使成績跟不上?？赡軐е聦W生本來經過一定努力以后，會把成績趕上來，但由于教師沒有信心，沒有耐心細致地去輔導學生，幫助學生，而變成真正的差生和學習上有困難的學生。這雨水就是來自教師，父母的關注和幫助。一棵樹，若花不好愛，也許枝干錯落有致，花葉枝皆不足看，也許它的木質好，在藍天的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。今后，我要向薛瑞平老師學習，多從自身找原因，提高自身素質和教育教學水平。預示著又要舉行一月一次的讀書交流會了。也是一次難得學習機會；同時又害怕自己的文章寫不好，怕別人笑話。后來讀得多了被書中的內容所吸引，就慢慢的喜歡讀書了，成了每天必做的事情。直到有一天我讀了薛老師寫的《小安日》這篇文章后，使我徹底改變了讀書講故事是語文老師的專利這種想法。同學們聽課、寫作業(yè)，都非常認真。結果一個學期老師硬把整本的《西游記》給念完了。是我明白數(shù)學老師也可以通過講故事的方法活躍課堂氣氛，提高課堂效率，提升教學水平。從那以后，在平時的教學中我有意地穿插一些小故事來創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的學習激情，從而提高了教學效率，班里的教學秩序也有了明顯的改善。在今后的教學中我將大膽嘗試，讓講故事進入數(shù)學課堂，探索一條新的教學方法。通過一個月來的閱讀使我受益匪淺。努力提高自身的文化修養(yǎng)和教育教學水平。在物欲橫流當今社會，人們的欲望也無止境的再膨脹。把自己至于強大壓生活力之下，抱怨社會的不公，生活的艱辛。我時常也有這樣的想法，總羨慕別人工作輕松，收入比自己高，過得比自己幸福。后來經常聽郭校長說這樣一句話：你是你，別人是別人，不要和別人比，要擺正自己的位置。對一個人來說：一個人心情痛苦的時候，往往羨慕其他人，認為能像別人那樣無憂無慮，該有多好！其實，他沒有想到別人也有痛苦的時候，而他自己也會在不知不覺中被別人羨慕過，只是他沒有想到，心情是會變的，不要以為一時暗淡就會永遠看不到光明。畢老師說：“優(yōu)等的心，不比華麗，但必需堅固?！痹鯓硬拍苁棺约簱碛幸活w優(yōu)等的心，我認為首先要善待自己，要心胸開闊容山納海，放眼未來珍惜現(xiàn)在，成功時不驕縱，失意時不禿廢。做到不以物喜不以己悲，每個人的一生都不會是一帆風順的，只要我們懷著一顆平和的心，樂觀的精神，積極的面對生活，相信我們的生活就會過的豐富多彩，真實而幸福。在物欲橫流當今社會，人們的欲望也無止境的再膨脹。把自己至于強大壓生活力之下，抱怨社會的不公，生活的艱辛。我時常也有這樣的想法，總羨慕別人工作輕松，收入比自己高，過得比自己幸福。后來經常聽郭校長說這樣一句話：你是你，別人是別人，不要和別人比，要擺正自己的位置。對一個人來說：一個人心情痛苦的時候，往往羨慕其他人，認為能像別人那樣無憂無慮，該有多好！其實，他沒有想到別人也有痛苦的時候，而他自己也會在不知不覺中被別人羨慕過，只是他沒有想到，心情是會變的，不要以為一時暗淡就會永遠看不到光明。畢老師說：“優(yōu)等的心，不比華麗，但必需堅固?！痹鯓硬拍苁棺约簱碛幸活w優(yōu)等的心，我認為首先要善待自己，要心胸開闊容山納海，放眼未來珍惜現(xiàn)在，成功時不驕縱，失意時不禿廢。做到不以物喜不以己悲，每個人的一生都不會是一帆風順的，只要我們懷著一顆平和的心，樂觀的精神，積極的面對生活，相信我們的生活就會過的豐富多彩，真實而幸福?！段覀兌昙壛恕防彩茄θ鹌祭蠋熅幹囊徊坑涊d班級成長的書。我剛接觸二年級時，我不缺紛紛龐雜的教育理論，缺的是腳踏實地的教學實際！各種教育理論滿天飛，令我不知哪種理論更適合自己。不為教育理論所束縛，卻遠在實踐程度之上！閱讀時，贊嘆于薛老師的文字，尤其是流淌其中的大氣和厚重。這是薛老師告知我們的再樸實不外的真諦。她不僅自己讀書，而且?guī)е鴮W生一起讀。對學生的閱讀，我們也都進行過努力，然而碰到了各種各樣的困難，往往就在難題眼前讓步，沒有像薛瑞萍老師那樣貫徹始終。所以我總是擠時間讀書，比如每天早晨等飯涼的時間，放學晚走十幾分鐘來讀書。讓我感到讀書是一件如此美妙的事情，讓我有強烈的欲望想去讀書。是我認清了今后教育孩子的方向，為了一切的孩子，為了孩子的所有，特別是孩子的未來，讓我們一起奴力多讀書，讀好書。這是閱讀，更是播種?！彼自捳f：“只要功夫深，鐵杵磨成針；笨鳥先飛早入林。剛來我們學校時，我的鋼筆字毛和筆字寫的都很差，對電腦一竅不通，學校要求老師每天必練習鋼筆字和毛筆字，并且每天都檢查，還把檢查結果列入績效考核。剛開始我有些不理解、不適應，半年來無論是星期天還是節(jié)假日，