【正文】 獨(dú)，超越自己的“創(chuàng)意”與木訥，最終博得世人認(rèn)可的過程。納什的一生，最貼切的代名詞就是天才的頭腦、弱智的情商、難以言喻的孤獨(dú)，甚至孤獨(dú)到精神的缺陷。第二篇：影視藝術(shù)概論如影相隨《美麗心靈》影評(píng)氤氳的氛圍，暖色調(diào)的環(huán)境，自己生存的世界交織著真正的成就與愛情，壓力與理想，幻覺與現(xiàn)實(shí)，天才與木訥，完美理論與分裂人格。三、簡(jiǎn)答題（每題10分）（1）《火車進(jìn)站》在世界電影史的地位。分析論述題，占總分30%，共有1道題目，每題30分。填空，占總分的10%，共有10道題目，每題1分。四、命題考試及試題類型本課程考試時(shí)間為150分鐘，采用百分制評(píng)分，包含4種題型，60分為及格。《外國(guó)電影理論文選》，李恒基、楊遠(yuǎn)嬰，上海文藝出版社《電影美學(xué)》，姚曉萌，中國(guó)電影出版社?！吨袊?guó)電影史》，鐘大豐、舒曉明編著。鑒于影視專業(yè)的特殊性和專業(yè)性，建議自學(xué)同學(xué)有條件的盡可能上本專業(yè)課程的培訓(xùn)班，或者請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行階段輔導(dǎo)。建議自學(xué)同學(xué)大量觀看考試大綱、推薦教材以及教學(xué)參考書籍中推薦的中外影片，觀片是最好的影視學(xué)習(xí)手段，千萬不要教條地去死記硬背影視藝術(shù)理論，一定要在掌握影視藝術(shù)基本原理，了解和掌握影視創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)影視 能力和評(píng)論能力。二、指定教材《影視藝術(shù)導(dǎo)論》，孟中、李瑾 編著，中國(guó)電影出版社2010年7月第1版。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上能全面的把基本概念、知識(shí)、理論方法應(yīng)用在影視藝術(shù)學(xué)習(xí)中。應(yīng)用：電影剪輯與電視剪輯的區(qū)別第十一章 影視藝術(shù)價(jià)值論第十二章 影視藝術(shù)價(jià)值動(dòng)態(tài)系統(tǒng)（選修不考）第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求一、考核的能力層次表述本課程的考核目標(biāo)共分三個(gè)能力層次：識(shí)記、理 應(yīng)用，它們之間是相互輔墊的關(guān)系，后者是前者的結(jié)果體現(xiàn)。（三）后期制作 識(shí)記：非線性編輯 理解：后期制作階段分為粗剪、精剪、配音、混錄、合成。（二）實(shí)拍階段 識(shí)記：同期錄音與非同期錄音的區(qū)別 理解：前期拍攝從場(chǎng)景上分為外景拍攝與內(nèi)景拍攝，從時(shí)間上分為日景拍攝和夜景拍攝，從錄音手段上分為同期錄音與非同期錄音，從攝影機(jī)數(shù)量上分為單機(jī)拍攝和多機(jī)拍攝。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo) 影視創(chuàng)作流程分為前期籌備、實(shí)拍階段和后期制作階段。理解：如何看待零度表演。理解：表演既不能全靠理智，排斥感情；也不能完全靠感情，排斥理智。第九章 電影表演一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視表演的基本理論，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視劇表演的特征與技巧。（四）場(chǎng)面調(diào)度識(shí)記：場(chǎng)面調(diào)度包括內(nèi)容。（三）導(dǎo)演闡述 識(shí)記：導(dǎo)演闡述概念。理解：影視導(dǎo)演對(duì)影視劇本的二度創(chuàng)作，決不是簡(jiǎn)單的從文字到視聽語(yǔ)言的翻譯，而是融入自身情感特質(zhì)的有著原創(chuàng)性的作者創(chuàng)作。第八章 電影導(dǎo)演一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視導(dǎo)演的創(chuàng)作流程，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視劇導(dǎo)演工作各階段的特征與過程。理解：文學(xué)改編是一 殊的電影心理活動(dòng)。運(yùn)用：分析影片的劇作結(jié)構(gòu)。（二）劇本寫作 識(shí)記：人物塑造的三個(gè)類型：簡(jiǎn)單人物、類型人物、復(fù)雜人物；戲劇式劇作結(jié)構(gòu)；三段式結(jié)構(gòu)、四段式結(jié)構(gòu)、五段式結(jié)構(gòu)。識(shí)記：電影主題。第七章 電影劇作一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視劇作的創(chuàng)作流程，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視劇作各階段的特征與過程。（六）美國(guó)新好萊塢電影識(shí)記：名詞解釋：新好萊塢電影、《》； 人物及作品； 理解：對(duì)比《》與《精疲力竭》。理解：蘇聯(lián)新浪潮電影是電影藝術(shù)全球化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。理解：新浪潮的電影主題：非政治性、否定傳統(tǒng)的道德觀念?！段蓓敗繁灰曌餍卢F(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)的掩卷之作，其后新現(xiàn)實(shí)主義不斷發(fā)展演化，延續(xù)至今。羅西里尼的《羅馬，不設(shè)防的城市》是新現(xiàn)實(shí)主義的 書。理解：柴伐梯尼的新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作主張。應(yīng)用：先鋒精神的核心在于實(shí)踐性和開拓性。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）法國(guó)先鋒派電影運(yùn)動(dòng) 識(shí)記：先鋒電影 理解：電影的節(jié)奏是心靈的需要；電影中的被攝物已不是物件本身，而是需要加形容詞的新事物。（四）蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭的關(guān)系識(shí)記：蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭是電影表現(xiàn)手段的兩大形態(tài)；蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭是電影發(fā)展不同時(shí)期、不同條件和社會(huì)背景下產(chǎn)生的；蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭相輔相成的關(guān)系；電影創(chuàng)作中，蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭可以交互運(yùn)用，沒有高低之別、優(yōu) 分；蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭其實(shí)是電影創(chuàng)造者的一種觀察世界和表現(xiàn)世界的態(tài)度和傾向。（二）蒙太奇理論識(shí)記：布賴頓學(xué)派最早提出蒙太奇概念；鮑特與格里菲斯的蒙太奇實(shí)踐；蘇聯(lián)蒙太奇理論；蒙太奇的分類與作用。第五章 經(jīng)典電影理論一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 典電影理論的本質(zhì)、基本原理及一般和局部規(guī)律，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉經(jīng)典電影理論基本概念。（六）中國(guó)電視劇的類型識(shí)記：改革開放題材電視劇；軍事題材電視??；反腐題材電視??；農(nóng)村題材電視劇；歷史題材電視??；家庭倫理??；公安劇。（四）中國(guó)電視劇藝術(shù)識(shí)記：1958年北京電視臺(tái)直播了中國(guó)第一部電視劇《一 餅子》；電視劇藝術(shù)委員會(huì)（后更名為中國(guó)電視藝術(shù)委員會(huì)）、飛天獎(jiǎng)、大眾電視金鷹獎(jiǎng)；中國(guó)第一部電視連續(xù)劇《敵營(yíng)十八年》； 1987年起，中國(guó)電視劇進(jìn)入了成熟期。美國(guó)電視劇的分類。（二）美國(guó)電視劇的發(fā)展識(shí)記：美國(guó)第一部電視劇《女王的信使》。第四章 電視藝術(shù)的誕生與電視劇的發(fā)展一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 視誕生的背景，以及電視作為藝術(shù)的本體特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，理解電視的誕生與發(fā)展過程。理解：電影 從無到有到豐富的演變。（二）格里菲斯與好萊塢識(shí)記：《一個(gè)國(guó)家的誕生》標(biāo)志好萊塢統(tǒng)治世界的開始；《黨同伐異》的藝術(shù)價(jià)值；理解：《一個(gè)國(guó)家的誕生》對(duì) 打鏡頭的運(yùn)用；《黨同伐異》中板塊結(jié)構(gòu)的藝術(shù)價(jià)值。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）鮑特與美國(guó)電影的崛起識(shí)記：《一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活》使鮑特成為最早運(yùn)用特寫、因剪輯而成為導(dǎo)演的電影藝術(shù)家；《火車大劫案》是美國(guó)電影史上劃時(shí) 作品。（三）港臺(tái)早期電影識(shí)記：1913年，黎民偉拍攝了香港第一部故事片《莊子戲妻》； 1925年，臺(tái)灣拍攝了第一部故事片《誰(shuí)之過》。應(yīng)用：早期電影進(jìn)入東方，帶有明顯的殖民主義色彩；（二）早期中國(guó)電影的發(fā)展識(shí)記：早期中國(guó)電影的五大類：“風(fēng)景”、“時(shí)事”、“教育”、“新劇”和“古劇”；梅蘭芳與早期中國(guó)電影的關(guān)系； 1913年，張石川與鄭正秋拍攝了中國(guó)電影史第一部短故事片。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）中國(guó)電影的誕生識(shí)記：1905年中國(guó)電影誕生，最早的中國(guó)電影為京劇《定軍山》片斷。識(shí)記： 名詞 ：梅里愛 理解：梅里愛對(duì)電影的 應(yīng)用：梅里愛的銀幕戲劇使戲劇性成為電影敘事的重要手段（四）電影作為獨(dú)立藝術(shù)的開始識(shí)記： 名詞 ：布賴頓學(xué)派、藝術(shù)電影運(yùn)動(dòng) 理解：藝術(shù)觀念的出現(xiàn)使電影成為獨(dú)立藝術(shù)。應(yīng)用：作為世界最早電影之一，《火車進(jìn)站》中的火車成為延續(xù)百年來電影本身的首要標(biāo)志符號(hào)，被無數(shù)電影人翻拍紀(jì)念、賦予新的內(nèi)涵。（二）：《火車進(jìn)站》、《工廠大門》、《水澆園丁》。電影是人類自然科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 電影藝術(shù)的誕生與發(fā)展一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 影產(chǎn)生的背景，以及電影作為藝術(shù)的本體特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，了解電影的誕生與發(fā)展過程。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系作為一門影視專業(yè)基礎(chǔ)課程，它是基礎(chǔ)理論研究和藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、藝術(shù)評(píng)論相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門綜合性的、實(shí)踐性的基礎(chǔ)學(xué)科。2．系統(tǒng)掌握本學(xué)科的結(jié)構(gòu)，充分了解本課程與各專業(yè)理論學(xué)說之間的聯(lián)系。二、課程目標(biāo)與基本要求本課程注重對(duì)基本概念和理論的理解，以及對(duì)影視藝術(shù)一般性的創(chuàng)作技巧與評(píng)論方法進(jìn)行介紹，促進(jìn)考生進(jìn)一步理 視藝術(shù)專業(yè)。第一篇：影視藝術(shù)概論課程名稱：影視藝術(shù)概論 課程 ：08103 2010年12月版第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)《影視藝術(shù)概論》是影視藝術(shù)專業(yè)高等教育的主要課程，內(nèi)容涵蓋影視藝術(shù)發(fā)展史、影視藝術(shù)理論與風(fēng)格流派、影視藝術(shù)創(chuàng)作論、影視藝術(shù)評(píng)論等四個(gè)方面。本課程在總體把握影視藝術(shù)本體特性、發(fā)展脈絡(luò)等基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)理論入手，進(jìn)入影視藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，最后到影視藝術(shù)評(píng)論的作品讀 面，使學(xué)生在掌握影視藝術(shù)基本原理，了 掌握影視創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)影視 能力和評(píng)論能力，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。要求考生： 1．完整、準(zhǔn)確地掌握本課程的基本概念和基本理論的主要內(nèi)容。3．能靈活運(yùn)用所學(xué)的概念理論分析影視作品的創(chuàng)作特征、文化現(xiàn)象和 價(jià)值。本課程涵蓋了影視藝術(shù)學(xué)習(xí)、研究所應(yīng)該具備的各個(gè)層 知識(shí)點(diǎn)，尤其是影視藝術(shù)專業(yè)方向?qū)W習(xí)中，本課程成為其他專業(yè)方向課程的基石。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）電影誕生 識(shí)記： 名詞 ：電影誕生 理解：我們今天所看到和運(yùn)用的電影技巧和語(yǔ)言體系是西方舶來品，帶有明顯的西方的價(jià)值觀念和殖民色彩。默片時(shí) 有 影發(fā)明是早期電影在發(fā)展上的兩大階段。識(shí)記：無理解：《火車進(jìn)站》、《工廠大門》、《水澆園丁》在電影史上的地位。（三）梅里愛對(duì)電影的。應(yīng)用： 對(duì)比梅里愛的戲劇電影與布賴頓學(xué)派“我把世界擺在你的眼前”； 對(duì)比梅里愛的戲劇電影與藝術(shù)電影運(yùn)動(dòng)；第二章 中國(guó)電影的誕生與發(fā)展一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握中國(guó)電影誕生的背景，以及影戲作為藝術(shù)的本體特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，了解中國(guó)電影的誕生與發(fā)展過程。理解：中國(guó)電影萌芽和發(fā)展，是由單純從外國(guó)輸入殖民文化色彩的電影轉(zhuǎn)變?yōu)闈庥糁袊?guó)文化特色的影片。理解：中國(guó)電影的影戲美學(xué)。第三章 電影的演化與現(xiàn)代走向一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 影藝術(shù)演化的脈絡(luò)和創(chuàng)作特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉電影語(yǔ)言的藝術(shù)特征。理解：電影語(yǔ)言的發(fā)展成為電影藝術(shù)進(jìn)步的重要特征。（三）格里菲斯對(duì)電影藝術(shù)的貢獻(xiàn)識(shí)記：格里菲斯使蒙太奇成為電影敘事藝術(shù)的基石；格里菲斯是電影成為擅長(zhǎng)表現(xiàn)臉部表情的藝術(shù)；格里菲斯把影片的構(gòu)成單位從場(chǎng)景變?yōu)殓R頭，使電影成為一門獨(dú)立的藝術(shù)；（四）有聲電影時(shí) 來臨識(shí)記：有聲電影；《有聲電影的 》。有聲電影中的 并非指的是聲音的種類和內(nèi)容，而是與畫面相呼應(yīng)構(gòu)成的 結(jié)構(gòu)原則。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）電視的發(fā)明與發(fā)展 識(shí)記：世界第一座電視臺(tái)；中國(guó)第一座電視臺(tái)。直播電視劇。（三）美國(guó)電視劇的情節(jié)系列劇類型識(shí)記：西部??；科幻??；犯罪劇；醫(yī)療劇。（五）中國(guó)電視劇的轟動(dòng)效應(yīng)識(shí)記：20世紀(jì)后15年中，中國(guó)出現(xiàn)的“五大轟動(dòng)電視劇”。應(yīng)用：對(duì)比分析中美電視劇。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）《第七藝術(shù)宣言》與電影美學(xué)的早期研究識(shí)記： 1911年卡奴杜發(fā)表了《第七藝術(shù)宣言》，在電影史上第一次宣稱點(diǎn)因是一種不從屬于其他藝術(shù)的獨(dú)立藝術(shù)；閔斯特伯格的《電影：一次心理學(xué)研究》，被譽(yù)為電影史上第一部有分量的專著；上鏡頭性。（三）長(zhǎng)鏡頭識(shí)記：長(zhǎng)鏡頭的概念；巴贊的長(zhǎng)鏡頭美學(xué)；場(chǎng)面調(diào)度。第六章 電影藝術(shù)風(fēng)格流派與國(guó)別電影一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 影藝術(shù)不同風(fēng)格流派的誕生背景和創(chuàng)作特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉國(guó)別電影。電影是一門“視覺藝術(shù)”。（二）意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影 識(shí)記：新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作主張，新現(xiàn)實(shí)主義的代表人物與作品《偷自行車的人》《羅馬11時(shí)》的故事情節(jié)新現(xiàn)實(shí)主義大師安東尼奧尼的“人類情感三部曲”費(fèi)里尼的“非理性現(xiàn)實(shí)主義”與意識(shí)流電影。維斯康蒂等人的《沉淪》、《云中四部曲》、《孩子們?cè)谧⒁曃覀儭繁环Q為新現(xiàn)實(shí)主義的萌芽。德西卡的《偷自行車的人》成為新現(xiàn)實(shí)主義的巔峰作品。（三）法國(guó)新浪潮電影識(shí)記：新浪潮的代表人物及作品名稱，名詞解釋《電影手冊(cè)》、作者電影、左岸派。新浪潮的電影特征“作者電影”宣言《四百擊》與《精疲力竭》的電影史地位（四）蘇聯(lián)新浪潮電影 識(shí)記：名詞解釋：蘇聯(lián)新浪潮電影、《第四十一》；塔爾科夫斯基與《伊萬的童年》，詩(shī)電影與 電影,詩(shī)電影與長(zhǎng)鏡頭。（五）新德國(guó)電影運(yùn)動(dòng)識(shí)記：名詞解釋：《奧勃豪森宣言》、“青年電影基金”、德國(guó)電影四杰及其代表作品 理解：通過新德國(guó)電影的綱領(lǐng)分析理解新德國(guó)電影四杰的故事片情節(jié)特征。（七）日本新浪潮電影識(shí)記：日本新浪潮運(yùn)動(dòng)，黑澤明、大島渚、山田洋次 理解：日本新浪潮與法國(guó)新浪潮之間的聯(lián)系。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）劇作思維理解：影視劇本必須遵循影視藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，而非文學(xué)創(chuàng)作的規(guī)律；電影想象。運(yùn)用：分析影片的劇作主題。理解：人物的心理動(dòng)機(jī)。（三）文學(xué)改編識(shí)記：中國(guó)文學(xué)改編的第一次浪潮；西方電影改編理論把文學(xué)改編方法歸為三類：移植式、注釋式、近似式。運(yùn)用：分析文學(xué)改編的原創(chuàng)力。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）導(dǎo)演的心理結(jié)構(gòu) 識(shí)記：導(dǎo)演創(chuàng)作心理活動(dòng)：創(chuàng)作沖動(dòng)萌發(fā)生于創(chuàng)作主體的“潛意識(shí)”、作品素材的選擇受制于創(chuàng)作主體的意識(shí)、作品主題的確定在很大程度上服從于創(chuàng)作主體的意識(shí)與情感特征；導(dǎo)演的創(chuàng)作心境。（二）導(dǎo)演總譜 識(shí)記： 導(dǎo)演總譜概念； 導(dǎo)演創(chuàng)作工作的真 始是對(duì)于畫面和 的構(gòu)思； 導(dǎo)演畫面構(gòu)思包括選景、人物造型、道具及有符號(hào)性的自然景象； 導(dǎo)演聲音構(gòu)思的三個(gè)方面。理解：導(dǎo)演對(duì)影片的基調(diào)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和藝術(shù)處理的要求與設(shè)想是根據(jù)導(dǎo)演總譜提出的。理解：現(xiàn) 影中導(dǎo)演對(duì)場(chǎng)面調(diào)度的處理更多地在空間調(diào)度上完成。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）表演基礎(chǔ) 識(shí)記：三位一體、零度表演、表現(xiàn)派與體驗(yàn)派。（二）影視表演特征 識(shí)記：影視表演與戲劇表演的區(qū)別、零度表演。第十章 影視制作一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視創(chuàng)作的流程，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視創(chuàng)作各階段的特征與過程。（一）前期籌備 識(shí)記：前期籌備階段需要完成的工作 理解：如何看待當(dāng) 視創(chuàng)作中，在籌備階段演員體驗(yàn)生活的時(shí)間越來越短。應(yīng)用：當(dāng) 影創(chuàng)作在前期拍攝階段越來越追求同期錄音。參與人員有剪輯師、場(chǎng)記、調(diào)色師、導(dǎo)演、錄音、配音演員、作曲、配樂等工作人員。識(shí)記：能知道影視藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)名詞、概念的基本含義，并能正確的表述。應(yīng)用：能夠運(yùn)用影視藝術(shù)的基本理論，