【正文】 研組、學科備課組要積極組織本學科老師聽課、評課、總結、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學模式。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索適合本校實際的“多維互動、實用高效”的課堂（要以夯實基礎，提高學生的學習能力、探索能力、思維能力和表達能力為宗旨）。四、主要工作及措施（一）以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。細化要求，加強檢查，認真細致落實教學常規(guī)。三、工作目標：以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以整體推進新的課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和理念，積極實踐高效課堂教學模式，強化教研活動的針對性和實效性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍建設和教育質(zhì)量的全面提高。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。聯(lián)校集體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校繼續(xù)為教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構，專家引領，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習培訓—展示”為一體的機制，將自己的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。（三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平。開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎。本學期，將進行不同形式的學生能力提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。（二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量；做好教學質(zhì)量跟蹤。要求教師把課堂作為極高教學質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。嚴格控制學生在校時間。教學常規(guī)管理。繼續(xù)落實四校聯(lián)校集體電子備課活動。加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。干事工作計劃 篇1本學期，教務處在中心校的精心指導下，在校長的正確領導下，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。一、工作目標：細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。二、工作措施（一）關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。強課堂規(guī)范管理。面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培養(yǎng)基礎扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學生。進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。抓好教師的業(yè)務學習。本學期要做到：自學與培訓學習相結合；學習與交流心得相結合。（四）XX小學聯(lián)校集體備課，促進聯(lián)片教學活動。各位老師精心準備，審核老師嚴格把關，各位領導高度重視。教務干事工作計劃三一、指導思想本學期，教務處將緊緊圍繞學校工作中心，在校長和分管副校長的指導下，以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，努力提高學校教學質(zhì)量。二、工作思路立足常規(guī)、關注課堂、制度管理、科學評價。戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學高效。加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍；切實落實一中、紅衛(wèi)的各項獎懲方案（在執(zhí)行中完善），進一步調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。教師要自覺更新教學理念，倡導“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時間還給學生，精講多練，使學生主動參與，鼓勵學生質(zhì)疑。加強高效課堂的引領、組織及監(jiān)督工作。教務處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對教學觀念、教學思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學的教師提出批評，并責成整改。導學提綱要簡明扼要并適用，不僅是學科教學內(nèi)容、教學目標、教學重點的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)學生學法的指導，按教學內(nèi)容以“設問式”為編寫原則，便于學生課前開展自主