西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊倍數(shù)和因數(shù)2-展示頁

【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要理解什么是倍數(shù)，什么是因數(shù)，能夠找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)提綱因數(shù)和倍數(shù)的意義?因數(shù)和倍數(shù)235的倍數(shù)特征質(zhì)數(shù)和合數(shù)

2024-12-23 09:33

2和5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標：?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?，能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測過程中提高探究問題的能力。2的倍數(shù)特征:個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)個位上的數(shù)是0或

2024-12-23 15:35

五年級數(shù)學(xué)下冊2、5倍數(shù)的特征教學(xué)反思-展示頁

【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 　　五年級數(shù)學(xué)下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)反思篇1　　根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》（2011版）中所提出的“教師應(yīng)當根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計運用數(shù)學(xué)知識解決問題的活...

2024-12-03 22:12

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊倍數(shù)與因數(shù)-展示頁

【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊小朋友,你沒忘吧？下面各數(shù)中，誰能被誰整除？誰能整除誰？28和733和1159和272和81和1336人進行隊形操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？嘗試練習(xí)：說說算式中誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？

2024-12-25 18:22

3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊-展示頁

【摘要】3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊在3的倍數(shù)上畫“”。個位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？3336391349269045573、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字，按一定的順序組數(shù)，使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下，

2024-12-23 06:10

(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊課件_2、5、3倍數(shù)的特征-展示頁

【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?：掌握2、5、3倍數(shù)的特征，能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。?：過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。?、態(tài)度：在大家發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)能力。如果數(shù)a能被數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)?！?的倍數(shù)有3、6、9

2024-12-03 02:04

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊倍數(shù)與因數(shù)ppt課件-展示頁

【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊小朋友,你沒忘吧？下面各數(shù)中，誰能被誰整除？誰能整除誰？28和733和1159和272和81和1336人進行隊形操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？嘗試練習(xí)：說說算式中誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？

2024-08-20 16:37

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊最小公倍數(shù)-展示頁

【摘要】最小公倍數(shù)例題順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個？其中最小的是多少？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，…4和6公有的倍數(shù)有：1224

2024-12-24 19:35

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊2、5的倍數(shù)的特征-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標：掌握2、5的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是否2或5的倍數(shù)。：掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。：在觀察、猜測和討論中，提高探究問題的能力。40÷8=5中，是的因數(shù)，

2024-12-25 12:23

人教版五年級下冊2、3、5倍數(shù)的特征-展示頁

【摘要】2、3、5倍數(shù)的特征教學(xué)目標：①知識與技能：使學(xué)生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理能力。教學(xué)重點：掌握能被2、5整除數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學(xué)難點：掌握能被2和5同時整除的數(shù)的特征。

2024-12-01 03:06

五數(shù)上冊2、5倍數(shù)特征-展示頁

【摘要】課題：探究活動：2,5的倍數(shù)的特征設(shè)計教師：宣榮尹審核教師：學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元33、34頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標：1、經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個

2024-12-04 00:13

五年級數(shù)學(xué)2、5的倍數(shù)的特征-展示頁

【摘要】2、5的倍數(shù)的特征?請從小到大試著找一找２的倍數(shù)有哪些？一個數(shù)依次乘以１，２，３．．．所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù)．×2……123456789101046281214161820個位上是

2024-08-20 19:21

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊圖形的旋轉(zhuǎn)2-展示頁

【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊從鐘面認識旋轉(zhuǎn)所有的圖形都能旋轉(zhuǎn)嗎？把某一個圖形繞著某一點轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫就叫旋轉(zhuǎn)。看了旋轉(zhuǎn)的定義，大家知道了吧，所有的圖形都能旋轉(zhuǎn)。什么是旋轉(zhuǎn)呢?與鐘表的指針同方向的旋轉(zhuǎn)叫順時針方向旋轉(zhuǎn)。與鐘表的時針反方向的旋轉(zhuǎn)叫逆時針方向旋轉(zhuǎn)。

2024-12-25 18:22

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊認識公頃1-展示頁

【摘要】認識公頃（hm2）西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件1、自學(xué)課本106頁例1，算一算1公頃是多少平方米？2、自學(xué)課本106頁例2，計算果園的面積是多少公頃？說說你解這道應(yīng)用題的思路。自學(xué)提示：①根據(jù)例1對話框里邊的內(nèi)容，動筆算一算1公頃是多少平方米？②1公頃含有（）個1平方米，

2024-12-25 11:18

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊2、5的倍數(shù)的特征課件-展示頁

【摘要】2、5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。：知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或是偶數(shù)。：在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。想一想5的倍數(shù)有什么特征?1×5＝52&

2024-12-25 17:59

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2、5倍數(shù)的特征1-文庫吧資料

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2、5倍數(shù)的特征1-展示頁

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2、5倍數(shù)的特征1-在線瀏覽

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2、5倍數(shù)的特征1-閱讀頁

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2、5倍數(shù)的特征1(文件)