崗前培訓體會-展示頁
2024-11-16 22:09本頁面
【正文】 95分合格。護士長根據(jù)新護士每個月培訓內(nèi)容，制定理論與技能考試大綱。2考核方法由護士長統(tǒng)一管理，除完成醫(yī)院及護理部的各項護理查房、理論以及技能考核外，還要完成以下科室的任務。急診搶救時往往忽略對一些細節(jié)的記錄，如搶救時間、搶救開始時病人的心電活動、瞳孔、血壓等，搶救結束后補記時，往往有漏記或與醫(yī)生不一致的情況發(fā)生，因此，一定培養(yǎng)新護士注意護理記錄中潛在的法律問題，確保醫(yī)護記錄一致。在此階段，主要培養(yǎng)新護士應急能力，處理問題、解決問題的能力，與病人、家屬、醫(yī)生及其他人員溝通的能力。在此階段，主要培養(yǎng)新護士敬業(yè)精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及專業(yè)技術能力。在此階段，主要培養(yǎng)新護士適應急診護理工作的基本搶救流程，急救意識，搶救配合，工作職責，掌握基本搶救技能，搶救儀器的使用、保管，如何觀察病人的病情變化，如何進行動態(tài)評價，如何進行交接班以及職業(yè)安全防護意識的培養(yǎng)等基本內(nèi)容。其中，每周兩次晨間提問，一次專業(yè)知識講座。，一名新護士跟一名老護士，跟班式一帶一帶教。、病情重，涉及相關科室的問題多，各種突發(fā)事件多。演練把突如其來的搶救變成熟練的操作流程, 護士的各項操作在眾目睽睽之下做得快、準、穩(wěn)。針對上述情況，新護士在經(jīng)過護理部培訓入科后的第1周，我們進行了有關課程的講解，對急診分診、急診護理工作流程進行了模擬演練。而關于急診專業(yè)知識來源,%、%、%的護士選擇主要獲取途徑來自工作經(jīng)驗、院內(nèi)活動和以往的院校教育。從中可以了解新護士對急診工作的知曉程度，對急診護理工作流程、急救相關理論知識、基本技能的掌握情況，從事本科室工作存在的心理問題以及相關需求情況等，從而有的放矢、量販式制定培訓計劃?，F(xiàn)介紹如下。第一篇：崗前培訓體會急診科護士崗前培訓體會近年來，我院處于快速發(fā)展時期，隨著護理人員流動性的增及年輕護士的不斷加入，使急診科各項護理工作存在許不安全因素雖然護理部對新護士進行了全面的崗培訓，但是，由于急診工作的復雜性、未知性及病人、家屬對急診搶救工作的過高要求，容不得新護士有過渡學習的時期。盡快適應急診工作流程，培養(yǎng)?？祁I域護理骨干人才，促進護理專業(yè)化，為病人、臨床和社會提供加貼近需求的、高水平的護理服務，減少護患糾紛，我科在新護士的培訓和管理中，結合工作特點和具體情況，制定了一系列規(guī)范化培訓計劃和措施，收到滿意效果。1培訓方法 培訓計劃新護士來自不同的學校，在不同的醫(yī)院實習，有著不同的學歷，摸底考試及對其個人信息的采集十分必要。,%的護士進入急診科以后接受過培訓。對我院2005～2007年新入急診科的21名護士調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的新護士在臨床實習中不到急診科實習或因諸多原因錯過急診科的實習；有的學校，急救護理學只在本科教材中講授，且授課的老師多為臨床醫(yī)生，因此，新護士對急診科的管理、急診分診、急診護理工作流程、急救技能的知曉率很低。急診急救的成功與失敗取決于瞬間,要求急診護士對危重病人能夠做到快速評估病情、果斷決策,各操作要求在最短的時間內(nèi)完成。面對突發(fā)事件, 使實力、技術、心智、意志處于最佳的狀態(tài),保證各項搶救配合默契。因此，在第2周，著重進行了以下內(nèi)容的培訓：醫(yī)院感染知識，法律法規(guī)，規(guī)章制度，護理常規(guī)，各班職責，溝通技巧，各種急救物品的放置與配置，門診樓及醫(yī)院總體的布局，各科室的工作特點，常用會診電話等相關內(nèi)容的學習。時間為3個月。由于急診病人的特殊性、隨機性和難預測性,隨時有病人需要急救,護士在崗時應時刻保持急救意識和警覺性,善于觀察急救環(huán)境中的整體情況,快速反應,作到迅速判斷和適當處理到診的每一位病人。急診科是醫(yī)院的特殊服務窗口，也是醫(yī)院工作的應急系統(tǒng)，病人發(fā)病危急，病譜廣泛、復雜，病人及家屬多無心理準備，對醫(yī)療護理搶救工作期望值高，糾紛多。在加強專業(yè)業(yè)務知識和能力培養(yǎng)的同時，加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)新護士遇事不慌、干事不亂的作風。在此階段，主要培養(yǎng)新護士團隊協(xié)作精神，注意急診內(nèi)部間病人轉(zhuǎn)交接中存在的細節(jié)問題，提高護理文書書寫質(zhì)量
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